8上課了（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》一年級上冊的“8上課了”這一章節(jié)。在這個(gè)部分，我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何做一個(gè)守時(shí)、專注的好學(xué)生。我們將會(huì)探討上課時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，比如準(zhǔn)時(shí)到校、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。這些內(nèi)容與我們?nèi)粘５膶W(xué)校生活息息相關(guān)，相信大家一定會(huì)有很多自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。讓我們一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、責(zé)任感和良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到上課守時(shí)的重要性，增強(qiáng)法治觀念，樹立集體榮譽(yù)感，以及培養(yǎng)專注、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提升溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自我管理能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析在本節(jié)課中，我們面對的是一年級的學(xué)生，他們剛剛開始適應(yīng)學(xué)校生活，正處于好奇心旺盛、模仿力強(qiáng)的階段。在知識層面上，孩子們對時(shí)間管理和課堂規(guī)則的理解還比較初步，他們可能還不太明白按時(shí)到校、認(rèn)真聽講的具體含義。在能力方面，他們的注意力和自控能力有限，容易受到外界干擾，需要教師耐心引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)募?lì)。

在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生普遍具有較好的學(xué)習(xí)熱情和參與度，但他們的自律性和責(zé)任感尚在培養(yǎng)之中。他們的行為習(xí)慣可能存在差異，有的孩子可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或個(gè)人性格原因，在守時(shí)和課堂紀(jì)律上存在不足。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們理解上課守時(shí)的重要性。其次，教師在課堂上應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的專注力和自控力，通過游戲、故事等形式，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)時(shí)間管理和課堂規(guī)則。此外，針對學(xué)生行為習(xí)慣的差異性，教師需要個(gè)別指導(dǎo)，幫助那些在守時(shí)和紀(jì)律方面有困難的孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂情境，如角色扮演、模擬上課等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)守時(shí)的重要性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生就“上課守時(shí)”這一主題展開討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

3.結(jié)合游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“時(shí)間接力”、“守時(shí)小明星”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時(shí)間管理和課堂規(guī)則。

教學(xué)手段

1.利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電子白板，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺，設(shè)計(jì)在線練習(xí)和測試，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

3.結(jié)合實(shí)物教具，如時(shí)鐘、日歷等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，加深對時(shí)間管理和課堂紀(jì)律的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段小學(xué)生上課的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中同學(xué)們的行為。

2.提出問題：同學(xué)們，你們覺得上課守時(shí)重要嗎？為什么？

3.引導(dǎo)思考：那么，我們應(yīng)該如何做到上課守時(shí)呢？

二、講授新課（15分鐘）

1.講解時(shí)間管理的重要性：通過講述小明因?yàn)樯险n遲到而錯(cuò)過重要課程的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到守時(shí)的重要性。

2.介紹課堂規(guī)則：講解上課守時(shí)的具體要求，如按時(shí)到校、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。

3.舉例說明：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解在課堂上應(yīng)該如何做到守時(shí)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。

2.小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己在課堂上如何做到守時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生扮演上課和下課的場景，讓學(xué)生體驗(yàn)守時(shí)的重要性。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)“時(shí)間接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧課堂內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.強(qiáng)調(diào)守時(shí)的重要性：讓學(xué)生再次認(rèn)識到守時(shí)的重要性。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中做到守時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段小學(xué)生上課的視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中同學(xué)們的行為。（5分鐘）

二、講授新課（15分鐘）

1.講解時(shí)間管理的重要性：通過講述小明因?yàn)樯险n遲到而錯(cuò)過重要課程的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到守時(shí)的重要性。（5分鐘）

2.介紹課堂規(guī)則：講解上課守時(shí)的具體要求，如按時(shí)到校、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。（5分鐘）

3.舉例說明：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解在課堂上應(yīng)該如何做到守時(shí)。（5分鐘）

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。（5分鐘）

2.小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己在課堂上如何做到守時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。（5分鐘）

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。（5分鐘）

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：教師和學(xué)生扮演上課和下課的場景，讓學(xué)生體驗(yàn)守時(shí)的重要性。（5分鐘）

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧課堂內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（5分鐘）

2.強(qiáng)調(diào)守時(shí)的重要性：讓學(xué)生再次認(rèn)識到守時(shí)的重要性。（5分鐘）

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。（5分鐘）

2.鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中做到守時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5分鐘）

教學(xué)時(shí)長：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理1.**上課守時(shí)的重要性**

-守時(shí)是尊重他人、體現(xiàn)個(gè)人責(zé)任感的體現(xiàn)。

-守時(shí)有助于培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

-守時(shí)能夠提高學(xué)習(xí)效率，不錯(cuò)過重要教學(xué)內(nèi)容。

2.**課堂規(guī)則**

-按時(shí)到校：提前規(guī)劃時(shí)間，確保不遲到。

-準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：提前準(zhǔn)備好課本、文具等，避免上課時(shí)手忙腳亂。

-認(rèn)真聽講：全神貫注地聽老師講解，不做小動(dòng)作。

-積極發(fā)言：在老師提問時(shí)，舉手回答，積極參與課堂討論。

3.**時(shí)間管理技巧**

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。

-學(xué)會(huì)使用時(shí)間：利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。

-設(shè)定目標(biāo)：為自己設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。

4.**課堂紀(jì)律**

-遵守課堂秩序：不打擾他人，不隨意離開座位。

-保持安靜：上課期間保持教室安靜，不打鬧、不發(fā)出噪音。

-尊重他人：尊重老師和同學(xué)，不打架、不辱罵。

5.**培養(yǎng)專注力**

-學(xué)會(huì)集中注意力：在上課時(shí)，盡量減少外界干擾，專注于課堂學(xué)習(xí)。

-定期休息：適當(dāng)休息，有助于恢復(fù)精力，提高學(xué)習(xí)效率。

-適當(dāng)鍛煉：通過體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)專注力。

6.**培養(yǎng)責(zé)任感**

-自我約束：自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退。

-完成作業(yè)：按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲、不偷懶。

-參與活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

7.**家校合作**

-家長與老師保持溝通：家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師共同關(guān)注孩子的成長。

-家長以身作則：家長要樹立良好的榜樣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-家庭作業(yè)監(jiān)督：家長要監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)，確保學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)反思與改進(jìn)七、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛的同事們，每一次教學(xué)都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累，今天我想和大家分享一下我在本節(jié)課后的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我想說的是課堂氛圍的營造。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)有些孩子對視頻內(nèi)容不夠關(guān)注，他們的注意力似乎被分散了。在未來的教學(xué)中，我打算嘗試使用更加互動(dòng)的方式，比如讓學(xué)生參與角色扮演，或者提出一些與視頻內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)他們思考。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生在獨(dú)立完成練習(xí)時(shí)遇到了困難。這可能是因?yàn)樗麄儗φn堂內(nèi)容掌握得不夠扎實(shí)。為了解決這個(gè)問題，我打算在課后提供一些額外的練習(xí)材料，讓學(xué)生在回家后也能進(jìn)行鞏固。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生雖然知道答案，但表達(dá)不夠清晰。這讓我意識到，我們需要加強(qiáng)對學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練。在接下來的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多需要學(xué)生口頭表達(dá)的活動(dòng)，比如小組討論和辯論，以此來提高他們的表達(dá)能力。

在教學(xué)手段的運(yùn)用上，我意識到多媒體設(shè)備的使用雖然增加了課堂的趣味性，但也可能分散了一些學(xué)生的注意力。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加謹(jǐn)慎地使用多媒體，確保它真正服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，而不是成為干擾。

此外，我還注意到，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不愿意積極參與。為了鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，我打算在課堂上建立一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們知道犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)過程的一部分。

最后，關(guān)于家校合作，我發(fā)現(xiàn)家長對于孩子的學(xué)習(xí)情況了解不夠深入。我計(jì)劃在課后與家長進(jìn)行更頻繁的溝通，分享課堂上的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。八、典型例題講解在《道德與法治》一年級上冊的“8上課了”這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何做一個(gè)守時(shí)、專注的好學(xué)生。以下是一些與課文知識點(diǎn)相關(guān)的典型例題，以及相應(yīng)的解答。

1.**例題**：

小明每天早上都遲到，他覺得自己上課遲到?jīng)]關(guān)系，因?yàn)槔蠋熆偸堑人Ｄ阏J(rèn)為小明這樣做對嗎？為什么？

**答案**：

小明這樣做是不對的。上課遲到不僅會(huì)打擾到老師和同學(xué)，還可能錯(cuò)過一些重要的教學(xué)內(nèi)容。守時(shí)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是對老師和同學(xué)的一種尊重。

2.**例題**：

小紅每天都會(huì)提前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，她認(rèn)為這樣做有什么好處？

**答案**：

小紅這樣做有很多好處。首先，它可以避免因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品而耽誤時(shí)間。其次，提前準(zhǔn)備有助于提高學(xué)習(xí)效率，讓小紅能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.**例題**：

小剛在課堂上總是不能專心聽講，他經(jīng)常走神。你覺得小剛應(yīng)該怎么做才能改正這個(gè)習(xí)慣？

**答案**：

小剛應(yīng)該努力提高自己的專注力。他可以嘗試在課堂上做一些筆記，或者與同桌互相監(jiān)督，當(dāng)一方走神時(shí)提醒對方。此外，保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，也有助于提高專注力。

4.**例題**：

小明在課堂上積極發(fā)言，當(dāng)老師提問時(shí)，他總是能迅速給出答案。你