校區姓名校區姓名考場號準考證號0………………密……………封……………線………（試卷滿分150分，考試時間150分鐘。）命題人：九年級語文備課組2016年12月一、積累與運用（35分）1．古詩文名句默寫（10分）①安不忘危，▲。（《周易·系辭下》）②▲，志在千里。（曹操《龜雖壽》）③▲，在河之洲。（《詩經·關雎》）④▲，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑤剪不斷，理還亂，▲，▲。（李煜《相見歡》）⑥▲，恒兀兀以窮年。（韓愈《進學解》）⑦是故所欲有甚于生者，▲。（孟子《魚我所欲也》）⑧時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“▲，▲”《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》)的惋惜與欣慰中。⑨杜甫《茅屋為秋風所破歌》“嗚呼！▲，▲”強烈地表現了詩人舍己為人、至死不悔的決心和博大的胸襟。2.閱讀下面語段，把加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在括號內。(4分）溫馨是初春河上的草壘，是暮晚天際掠過的飛鴻，是月光如水漫浸的庭院，是滿坡黃花間衣袖盈風的少女笑靨，是令你怦（▲）然心動的溫暖與溫柔。一生的時光，該有多少個溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤眼móu（▲）的感念，那些縱然久遠亦不能淡忘的故事，都會在心中漸漸累積，漸漸沉diàn（▲）成一份最凝重、最美麗、最雋（▲）永的溫馨，不管歲月怎么侵蝕、心境如何變遷，我們都會永遠地珍惜。3．下列加點的成語使用不當的一項是（▲）（2分）A.近日，突如其來的“閨蜜門”涉腐丑聞，使韓國總統樸槿惠提前卸任。B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。C.這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。D．神舟十一號載人航天飛船與天宮二號成功對接，并進行長達30天的中期駐留試驗。這是2016年舉世矚目的大事。4.下列句子沒有語病的一項是（▲）（2分）A.從咿呀學語，到走入學校，再到進入社會，學習伴隨著每個人的一生。B.語文課程對于發揚和繼承中華民族的優秀傳統文化具有不可替代的優勢。C.《寫字》教材進入江蘇中小學課堂，目的是為了提高中小學生的漢字書寫。D.科學研究表明：人們在生活中獲取信息，大約85％左右是通過視覺得到的。5.給下列句子排序，最恰當的一項是（▲）（2分）①漢代文字學家許慎指出，漢字的構成有“六書”：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借②意思是說，加強武備的目的在于制止戰爭③他的論述，有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能④漢字，是中華民族的母語的表達符號，也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠⑤例如會意字，從字的合成就能體會其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”A．①④⑤②③B．①⑤②③④C．④①③⑤②D．④⑤②①③6．名著閱讀（7分）（1）填空題（3分）《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的共十篇回憶性散文，《▲》較為奇特，大談鬼神之事；《▲》既諷刺庸醫，也批評封建主義的孝道，提出一種嶄新的人道主義態度；《▲》回憶童年往事部分只占較少的篇幅，集中于后半，文章一頭一尾全都大段議論，章法也近于雜文。（2）簡答題（2分）《朝花夕拾》中作者在批判封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。請就其中一篇舉例加以具體說明?！?）閱讀下面語段,回答問題。（2分）應用的物件已經搬完，家中有忙亂轉成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽及阿長，都無法營救，只默默地靜候我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也省得更高了。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，那書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。本段文字節選自作品《五猖會》，父親在要“我”背《▲》，“我”卻想急于看五猖會，可背書之后心境與之前大不一樣了，對比之中可以看出作者寫作此處的目的是想要▲。7．專題與綜合實踐活動。(8分)【解說氣候】（2分）夏天，人們往往到下列地方去避暑，請用所學物候知識來解釋原因。①到日照、大連、青島的原因：▲②到廬山的原因：▲【口語交際】（3分）為進一步豐富同學們物候知識，學校準備邀請鹽城師范大學王教授于12月20日下午2：00到學校大禮堂給同學們講授物候知識。請你以城南實驗初中學生會主席的身份出面邀請，你會怎么說呢？▲▲【廣告撰寫】（3分）仿照下面的例句，為活動擬寫一條倡導節能環保的公益廣告，要求引用古詩句并說出詩句中蘊含的物候現象。例句：人人節約一度電，讓家園“處處聞啼鳥”。物候規律：節約用電，減少溫室氣的排放，自然環境得到保護，鳥兒能夠歡快地鳴叫。宣傳語：▲(1分)物候規律：▲(2分)二、閱讀理解（55分）閱讀下面的古詩，完成8-9題。（6分）送崔子還京（唐）岑參匹馬西從天外歸，揚鞭只共鳥爭飛。送君九月交河北，雪里題詩淚滿衣?！咀ⅰ看嗽娮饔谖髦?。西州屬于唐朝北庭節度使轄區。此詩應是詩人在北庭任職時所作。天外：指塞外離家鄉遠得好像在天外一樣。交河：指河的名字。

8.第二句中的“爭”字用得好，好在哪里？請簡要分析。（3分）▲▲9.“雪里題詩淚滿衣”一句蘊含了詩人怎樣的思想感情？（3分）▲▲

（二）閱讀下面的文言文選段，完成10-13題。（16分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）【乙】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也、義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《魚我所欲也》）【丙】范文正公仲淹悴，依睢陽②朱氏家，常與一術者游。會術者③病篤④，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為自金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內文正懷中。文正方辭避，而術者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術者之子長，呼而告之曰：“爾父有神術，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之，今汝成立，當以還汝？”出其方并白僉授之，封識宛然⑦。（選自《東軒筆錄》）【注釋】①悴：困苦。②?。╯uī）陽：古地名，今河南境內。③術者：術士。古代大多指有一定技能的人。④病篤：病重。⑤通“納”，放入。⑥俾（bì）：使。⑦宛然：依然如故。10.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（▲）（2分）A.能面刺寡人之過者（《鄒忌諷齊王納諫》）人恒過，然后能改（《生于憂患死于安樂》）B.小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰》）不以物喜（《醉翁亭記》）C.先天下之憂而憂（《岳陽樓記》）昔之死也《東軒筆錄》D.生于憂患《生于憂患死于安樂》所欲有甚于生者《魚我所欲也》11.解釋加點詞的意思。（4分）①微斯人（▲）②故患有所不辟也（▲）③會術者病篤（▲）④今汝成立（▲）12.將下列句子翻譯成現代漢語。（6分）①不以物喜，不以己悲。▲②由是則生而有不用也?！奂匆云浞脚c所成白金一斤封志，內文正懷中?！?3.試用【乙】文的主要觀點，結合【甲】【丙】文內容，簡要評價范仲淹。（4分）▲（三）閱讀下面文章，完成14-18題。（16分）積蓄與綻放馬亞偉①羊腸古道，衰草連天，沒人感受這寒氣逼人的蕭條；寂寞孤洲，冰天冷水，無人看見沉寂安睡的河蚌；破院殘廟，冷香銹鐘，無人客訪這了無生機的荒涼。但是，終有一天，衰草連天綿延出繁花萬里，沉睡的河蚌孕育出璀璨珍珠，冷香銹鐘承載起鳥鵲歡歌。你是否意識到生活中不起眼的地方也會發出明媚的光芒，綻放人生精彩？大自然用她神奇的智慧昭告人們：綻放，需要一點一點積蓄天地精華，更需要耐得住寂寞和艱辛的考驗。這種智慧，在生活中同樣得到了驗證。②屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大的詩人。③電視劇《圍城》熱播后，錢鐘書的新作舊著，被爭先恐后地推向市場。面對這種火爆，錢鐘書始終保持靜默。對所謂的“錢學”熱，他認為“吹捧多于研究”。有人用錢策動他接受采訪，他卻說：“我都姓了一輩子錢了，難道還迷信錢嗎？”一著名記者慕名想見他，他回話說：“假如你吃了一個雞蛋覺得還不錯，又何必要去認識那只下蛋的母雞呢？”④瑞典詩人托馬斯?特朗斯特勒默，是一個極為低產的詩人，一生僅發表詩歌163首。他對自己要求非常嚴格，一年僅寫兩三首詩。這兩三首詩，是在漫長的等待中默默積蓄，等待靈感像花開一樣降臨，然后妙手成詩。他善于從日常生活入手，把激烈的情感寄于平靜的文字里。諾貝爾委員會的頒獎詞是：通過凝練、透徹的意象，他為我們提供了通向現實的新途徑。中國的譯者說，他的詩有王維“鳥鳴山更幽”的意境。⑤他們都在默默地做著自己，等待人生之花綻放。⑥沒有積蓄，便難以綻放。有些人總抱怨稿子難發，很少有人反省一下自己的寫作質量。我想到自己和周圍一些文友的寫作，因為貪圖多寫快寫，質量卻打了折扣。那些快餐一樣速成的文字，能像花開一樣美麗嗎？如果沒有了積蓄的過程，即使最終開出花來，花朵恐怕也是微小而缺乏芬芳的。任何事都是如此。⑦朱自清曾說過：“從此我不再抬頭看青天，不再低頭看綠地，我要一步一步踩在這土地上，留下深深的腳印?！奔词乖诤谝?，我們也要摸索著前行；即使在寒風中，我們也要頂著風前進。只有漫長耐心的積蓄，才能贏得美麗驚人的綻放。（選自《初中生閱讀年選?應用卷》有刪改）14.本文的中心論點是什么？請用一句話概括。（2分）▲15.請指出劃線句的論證方法及分析其作用。（3分）▲_____16.有同學發現文中有一個事實論據不能有力地證明中心論點，請你說說是哪一個事例，并簡述理由。（3分）▲17.請簡述本文的論證思路。（4分）▲▲18.聯系學習生活，談談你對“積蓄與綻放”的理解。（4分）答：▲（四）閱讀下面的文章，完成19-22題。（17分）放鴨莫言①青草湖里魚蝦很多，水草繁茂。青草湖邊人家古來就有養鴨的習慣。這里出產的鴨蛋個兒大，雙黃的多，半個省都有名。有些年，因為“割資本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白云。②李老壯是養鴨專業戶，天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。放鴨人有老漢，有姑娘，大家經常在湖上碰面，彼此都混得很熟。③春天里，湖邊的柳枝抽出了嫩芽兒，桃花兒盛開，杏花兒開放，湖里長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始趕鴨子下湖了。④李老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，可一連好幾天也沒碰上。⑤這天，對面來了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。⑥有一天，老壯又和姑娘在湖上碰了面。幾句閑話之后，姑娘鄭重其事地問：“大伯，你們村有個李老壯嗎？”⑦老壯愣了一下神，反問道：“有這么個人，你問他干什么？”⑧A姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇，說：“沒事，隨便問問。”“不會是隨便問問吧？”老壯耷拉著眼皮說?！斑@戶人家怎么樣？”姑娘問。“難說?！薄奥犝f李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊里的鴨子被抓住，在湖東八個村里游過鄉？”“游過?！崩蠅训暨^船頭，把鴨子攆得驚飛起來。⑨姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！八娜藥汀睓M行那些年，上頭下令，不準個人養鴨，李老壯家那十幾只鴨子被生產隊里“共了產”，李老壯甭提有多心疼了。家里的油鹽錢全靠摳這幾只鴨屁股??！那時，村子里主事的是一個好吃懶做的主任，“共產”來的鴨子，被他和他的造反派戰友們當夜宵吃得沒剩幾只了。李老壯本來是村子里有名的老實人，老實人愛生啞巴氣，一生氣就辦了荒唐事。他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子——運氣不濟——被巡夜的民兵當場抓住了。⑩主任沒打他，也沒罵他，只是把兩只鴨子拴在一起，掛在他的脖子上，在湖東八個村里游鄉。⑾姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對她起了反感。他盡量避免和她碰面，實在躲不過了，也愛理不理地冷淡人家。⑿有一天，暴風雨過后，在一片蘆葦邊上，李老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風雨把哪個放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟?！”老壯不由地贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜愛。李老壯突然想起在湖西王莊公社農技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進了一批良種鴨，大概就是這些吧？李老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進自己的鴨群。⒀第二天，李老壯一進湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。⒁“大伯，你看沒看到十幾只鴨子？昨兒個的暴風雨把我的鴨群沖散了，回家一點數，少了十四只。是剛從農技站買的良種鴨，把我急得一夜投睡好覺呢！”“姑娘，你可是問巧了！”李老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨群，說：“那不是，一只也不少，都在我這兒呢。”“太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過來吧？”“我來?！崩罾蠅褤]動竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來。放鴨姑娘“呷呷”的喚著，白鴨歸了群。⒂“大伯，咱們在一個湖里放了大半年鴨子，俺還不知道您姓甚名誰呢！”姑娘把小船撐到李老壯的小船邊，用唱歌般的發音發問。“姓李，名老壯！”“呀！您就是葦林、李葦林，不，李技術員的……”“不差，我就是李葦林他爹，”李老壯胡子翹起來，好像和姑娘斗氣似地說，“我就是那個因為偷鴨子游過鄉的李老壯！”⒃姑娘又一次驚叫起來。B她雙眼瞪得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花。⒄“大伯，謝謝您……”她匆匆忙忙地對著李老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了。⒅“姑娘，你認識我家葦林？見到他捎個話兒，讓他帶幾只良種鴨回來！”李老壯高聲喊著。一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。⒆李老壯長舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語地說：“這姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人說青草湖邊出美人呢！”（選自《莫言中短篇小說散文選》）19．下面對小說有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（

）（2分）A．放鴨姑娘向李老壯打聽他早年偷隊里鴨子的往事，是因為李葦林向她講過自己家的故事，姑娘想驗證一下李葦林話語的真偽。

B．暴雨過后，在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子，他很喜歡自己兒子單位剛剛引進的良種鴨，于是就把它們趕進自己的鴨群。

C．這篇小說借助人物之間簡單的對話和肖像描寫，含蓄地講述了一個和鴨子有關的愛情故事，巧妙地表現了作品的內在意蘊。

D．這篇小說寫改革開放后農村生活的變化，選材典型，文筆犀利，語言詼諧幽默，帶有莫言小說的典型特征。20.文中AB兩個畫線句都寫了放鴨姑娘的“臉紅”，分別表現了她怎樣的心理？（2分）A▲B▲21．自選角度，試賞析第③段畫線句的表達效果。（3分）答：▲22.小說插敘李老壯當年“偷鴨游鄉”事件的好處是什么？（4分）答：▲23.李老壯說養鴨姑娘“人品也好”，其實這也是作者的態度。請你結合原文談談養鴨姑娘“人品好”有哪些表現。（6分）答：▲▲三、作文（60分）24.善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路。人生之路就是用自己的雙腳踩出來的，魯迅先生也說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！闭堃浴斑@才是我的路”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：⑴除詩歌外，文體不限。⑵文中不得出現真實的人名、校名。⑶書寫工整規范。

建湖縣城南實驗初中教育集團九年級語文課堂獨立練習答案一、積累與運用（35分）1．古詩文名句默寫（10分）①—⑧每題1分。⑨(2分)，每空1分。答案略2.4分，每空1分。怦（pēng）眼móu（眸）沉diàn（淀）雋（juàn）永3.C(2分)5.C(2分)4．A(2分)6．名著閱讀（7分）（1）填空題（3分）《無常》《父親的病》《狗?貓?鼠》各1分（2）簡答題（2分）舉例1分如：“實在標致極了”說明1分如：“標致”本意漂亮，這里用作反語，意在諷刺清國留學生。（3）《鑒略》批判封建教育制度各1分.7．專題與綜合實踐活動。(8分)【解說氣候】（1）因為這三處地處海濱，由于經度差異，夏季比內陸涼爽。（1分）（2）因為廬山海拔較高，由于氣候的高下差異，溫度比山腳下低。（1分）【口語交際】王教授，您好！（1分）我是城南實驗初中學生會主席XX，（1分）我想請您于12月20日下午2：00到我校大禮堂做物候知識講座，不知您是否有空？（1分）【廣告撰寫】（共3分，宣傳語1分，物候規律2分）示例①宣傳語：風清云淡霾散去，“似曾相識燕歸來”。物候規律：自然環境得到保護，燕子年年歸來也不覺新奇。示例②宣傳語：濫砍濫伐不停日，“草長鶯飛”無月天。物候規律：由于濫砍濫發，水土流失，季節紊亂，草長鶯飛的景象已不見了。示例③宣傳語：“落紅不是無情物，”遭遇摧殘難護花。物候規律：人類對環境的污染，影響土壤中營養物質的積累過程，破壞了生物循環規律。二、閱讀理解（55分）（共6分）8.“爭”爭搶之意，運用擬人手法，（1分）把好友得以從天山返回京城時一路策馬揚鞭，疾馳飛奔，仿佛要與天山鳥兒一道爭相在空中自由飛翔的情狀生動地表現出來，細膩地刻畫出了好友獲歸時的急切、激動與欣喜若狂的心理。（2分）

9.詩人描寫風雪中題完詩不覺淚水已經沾滿了衣服這一情景有兩層含義，一是抒發了對好友還京離去的不舍，（1分）更重要的是反映出詩人由朋友的回歸想到自身仍得滯留異域的苦悶和久戍塞外的思鄉之情。（2分）（二）10.C（2分）11.（4分，每空1分）①非，如果沒有②同“避”，躲避③適逢，正趕上④長大成人12.（6分，每題2分）(1)不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。(2)通過某種辦法就可以得到生存，但是有的人不用。(3)就把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹懷中。13. 【乙】文的主要的觀點是“舍生取義”（1分）?！炯住课闹蟹吨傺碗m身居江湖，仍心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想。他心胸豁達，意志頑強，心憂天下。（1分）【丙】文中范仲淹雖然貧困，面對秘方和白金客毫不動心，多年后將秘方和白金交付死者的兒子。他為人正直，守承諾（1分）。范仲淹胸襟寬廣，憂國憂民，堅持自己的做人準則，知羞明恥，是心存國家大義、為人信義的人（1分)?！緟⒖甲g文】范仲淹年輕時貧窮潦倒，寄居在睢陽一個姓朱的人家，經常與一個術士交游，正趕上那個術士病危了，便請人叫來范仲淹，告訴他：“我善于把水銀煉成白金，我的兒子年紀小，不能把這個秘方交托給他，現在我把它交給你?！彪S即把這秘方和煉成的一斤白金封好，放在范仲淹的懷中.范仲淹剛想推辭，那個術士就氣絕而死。后來過了十幾年，范仲淹當上了諫官，當年那個術士的兒子長大了，范仲淹把他叫來說：“你的父親會使用神術，當年他過世的時候，因為你年紀還小，所以就讓我先保管秘方和一斤白金，現在你已經長大了，應當把這些東西還給你?！庇谑蔷湍贸瞿莻€秘方和白金一起交給術士的兒子，那個密封的標志依舊完好如初。三、（共16分）14．（2分）綻放，需要一點一點積蓄，更需要耐得住寂寞和艱辛的考驗?；蛑挥袣v經漫長耐心的積蓄，才能贏得人生的成功。（用自己的話概括得2分，直接摘抄原句得1分）15.（3分）引用論證，（1分）引用朱自清的名言，更有力的論證做任何事情都離不開踏實耐心的積蓄或積累，這樣可以增加其論證的權威性，更具說服力。（2分）16．（3分）錢鐘書面對名利始終保持靜默這一事例不能證明中心論點（1分）。因為本文是論證“積蓄與綻放”的關系（1分），而這個事例側重于表現淡泊名利（1分）。17．（4分）首先根據自然現象引出論點（1分）；接著2-5段進行正面論證（1分），然后6段從反面論證（1分）；最后運用引用和比喻得出結論（1分）。18．（4分）“積蓄”是指不斷完善自我、提升自我、經受考驗，“綻放”是指獲得成功。（2分）（意思答對即可）聯系實際：我們青少年也