中班綜合活動《小兔探險記》教學方案演講人：日期：目錄02教學準備01活動概述03活動流程設計04核心教學內容05教學評估與反思06延伸活動建議01PART活動概述主題解讀以《小兔探險記》為故事背景，引導幼兒在活動中扮演小兔角色，進行探險游戲。設計理念通過趣味性、參與性和互動性的活動，激發幼兒的好奇心和探索欲望，培養幼兒的觀察、思考和解決問題的能力?；顒又黝}與設計理念適用年齡中班幼兒（4-5歲）認知目標了解小兔的生活習性和探險過程，認識一些常見的植物和動物。能力目標培養幼兒的觀察力、想象力、語言表達能力和團隊協作能力。情感目標激發幼兒對大自然的熱愛和探索精神，培養勇敢、堅強、樂觀的品質。適用年齡與教學目標特色01活動特色與創新點故事情節貫穿始終，吸引幼兒積極參與。02游戲化設計，讓幼兒在玩中學，學中玩。03融入音樂、律動等元素，豐富活動內容，提高幼兒的興趣。04創新點05引入探險地圖，引導幼兒按照地圖上的線索進行探索，提高幼兒的空間認知能力。06設立“小兔任務卡”，讓幼兒在完成任務的過程中獲得成就感，激發幼兒的探索欲望。07結合現代科技，如投影儀、音響等設備，營造更加逼真的探險氛圍，提升活動效果。0802PART教學準備教具準備數字卡片用于數字認知、計數和比較等教學活動。小兔玩偶課件作為故事角色，幫助孩子們理解和參與故事情境。包括PPT、視頻、音頻等多媒體教學資料，提高教學效果。123場地布置要求寬敞明亮活動場地應足夠寬敞，能容納所有孩子自由活動，同時要有良好的采光。障礙物設置根據活動內容，適當設置一些障礙物，如小椅子、墊子等，模擬探險場景。情境裝飾用彩帶、氣球、小兔貼紙等物品裝飾場地，營造故事氛圍?；顒影踩诨顒忧皺z查所有教具和場地，確保沒有尖銳、易碎的物品，防止孩子受傷。安全注意事項秩序維護在活動中，教師要時刻關注孩子的動態，防止孩子發生沖撞、摔倒等意外。衛生措施提醒孩子保持手部衛生，在活動前、后洗手，防止疾病傳播。03PART活動流程設計教師講述故事《小兔探險記》通過生動有趣的故事情節，激發孩子們的興趣和好奇心，引出本次活動的主題。創設小兔探險情境教師引導孩子們進入小兔探險的情境，讓孩子們扮演小兔的角色，身臨其境地感受探險的樂趣。導入環節（故事引入/情境創設）設計尋寶游戲，讓孩子們在尋找寶藏的過程中，運用數學知識解決問題，如數字配對、計數、比較大小等。數學探索設置障礙關卡，讓孩子們在攀爬、跳躍、平衡等運動中鍛煉身體，提高身體協調能力和運動技能。體能游戲主體活動（數學探索/體能游戲）延伸拓展（小組合作/創意表達）創意表達鼓勵孩子們用自己的方式表達探險過程和感受，如繪畫、手工制作、表演等，讓孩子們發揮想象力和創造力。小組合作讓孩子們分組進行探險任務，如搭建小橋、尋找寶藏等，培養孩子們的團隊合作精神和溝通能力。04PART核心教學內容數學認知（10以內加減運算）初步認識加減法的意義通過直觀的教學和實際操作，讓學生理解加減法的概念。掌握10以內的加減法培養數學思維能力通過反復練習和鞏固，使學生能夠準確計算10以內的加減法。通過游戲和情境模擬，引導學生運用數學知識解決實際問題，培養數學思維能力。123體能發展（足球基礎技能）基本動作訓練通過跑步、跳躍、轉身等基礎動作的訓練，提高學生的身體協調性和靈活性。足球基本技能學習足球的基本傳球、接球、射門等技能，培養學生的足球興趣和基礎能力。團隊合作意識通過足球游戲和比賽，培養學生的團隊合作意識和協作能力。觀察力的培養通過游戲和觀察活動，訓練學生的觀察力和注意力，提高感知能力。綜合能力（觀察力/合作能力）合作能力的培養通過小組合作和團隊活動，培養學生的溝通、協作和解決問題的能力。創造力與想象力鼓勵學生發揮想象力和創造力，積極參與課堂活動，拓展思維空間。05PART教學評估與反思主動性觀察幼兒在活動中的主動性，如是否積極參與游戲、是否主動表達想法等。持續性記錄幼兒在活動中的持久性，能否保持較長時間的注意力和興趣?；有栽u估幼兒與他人合作的情況，能否與同伴共同解決問題、分享經驗。創造性觀察幼兒是否能在活動中發揮創造力，如提出新的玩法、制作新的道具等。幼兒參與度評估指標教學目標達成檢測知識與技能檢查幼兒是否掌握了活動所涉及的基本知識和技能，如認知、語言、運動等方面。過程與方法評估幼兒在活動過程中是否運用了正確的方法和策略，如觀察、思考、嘗試等。情感態度觀察幼兒在活動中的情緒變化，是否表現出積極、樂觀、勇敢等品質。價值觀檢查活動是否有助于培養幼兒的良好價值觀和道德觀念，如分享、合作、尊重等。根據幼兒的實際情況和興趣，調整活動內容和形式，使其更加貼近幼兒的生活經驗和認知水平。加強教師與幼兒之間的互動，關注每個幼兒的需求和差異，給予及時的指導和支持。檢查活動場地和器械的安全性，確保幼兒在活動中的安全。充分利用現有資源和材料，發揮最大的教育價值，同時避免浪費和污染。教學改進建議活動設計師生互動安全性資源整合06PART延伸活動建議家庭親子活動方案親子手工制作小兔子的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，共同完成小兔子制作，增強親子關系。親子閱讀親子游戲選擇與小兔子有關的繪本或故事，進行親子閱讀，引導幼兒理解故事內容，提高語言表達能力。設計與小兔子相關的親子游戲，如“小兔子跳跳”、“小兔子找蘿卜”等，增加親子互動，鍛煉幼兒身體協調能力。123美術區提供小兔子頭飾、服裝等道具，引導幼兒進行角色扮演，表演與小兔子相關的故事或情景。表演區閱讀區投放與小兔子有關的繪本、圖書等，供幼兒自主閱讀，培養幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。投放小兔子相關的繪畫材料，如彩筆、畫紙、顏料等，鼓勵幼兒發揮想象力，畫出自己心中的小兔子。區角活動延伸設計主題網絡拓展方向兔子品種了解不同品種的兔