江西省南昌市2025屆初三下學期八校聯(lián)考語文試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列句子中沒有語病的一項是（）。A．我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價值觀為核心，在中華民族的偉大復興的征程中譜寫新的青春樂章。B．他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。C．在昨天的學習經驗交流會上，李小璐介紹了三條學習方法，具有很大的啟發(fā)性。D．汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關要通過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是A．走進桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開眼笑了。B．一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。C．相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷在目。D．這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿中心。3．下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）A．《狼》選自清代小說家蒲松齡的文言短篇小說集《聊齋志異》。B．《天凈沙·秋思》的作者馬致遠，元代戲曲作家、散曲家，天凈沙為詞牌名。C．“江陰”位于長江南岸，“洛陽”位于洛水的北面。D．《醉翁亭記》作者是歐陽修，北宋文學家、史學家，唐宋八大家之一，“文忠”是他的謚號。4．下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我在印度尼西亞經商的好友最近被迫回到國內，他耳濡目染了12月22日的海嘯襲擊，現(xiàn)在談到還心有余悸。B．隨著華為公司CFO（首席財務官）孟晚舟女士在加拿大被暫時扣留一事的不斷發(fā)酵，孟晚舟很快成為鮮為人知的名人。C．湛江首條高鐵開通后，我市民眾無需風塵苦旅，只需3個多小時，就可以輕松抵達廣州賞美景吃美食。D．總書記在慶祝改革開放40周年大會上的講話，起到了拋磚引玉的作用，引出了我市許多加快發(fā)展的好建議。5．在下列各小題的橫線上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。①曉戰(zhàn)隨金鼓，___________。（________）《塞下曲六首》（其一））②_______________，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》）③__________，正是河豚欲上時。（蘇軾惠崇《春江晚景》二首（其一））④陳涉太息曰:“嗟乎，______________！”（司馬遷《陳涉世家》）⑤眾里尋他千百度。__________，那人卻在，________________。（辛棄疾《青玉案》）⑥剪不斷，理還亂，是離愁。_________。（_______）《相見歡》）⑦________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）6．讀下面兩段文字，回答后面的問題。（甲）楊志尋思道：“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”當日將了寶刀，插了草標兒，上市去賣，走到馬行街內，立了兩個時辰，并無一個人問。（乙）“……你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你錯了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是用習俗、常規(guī)、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好象我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就象我們本來就是的那樣！”①（甲）段文字楊志綽號是__________，所屬情節(jié)是__________②（乙）段文字中的“我”是___________人名），原著中“我”的主要性格特點是：________________二、閱讀7．閱讀文言文語段，完成小題。（甲）景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰:‘往之女家，必敬必戒，無違夫子!’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之;不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（選自《孟子》)（乙）孔子謂顏回曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕乎？”顏回對曰：“不愿仕。回有郭外之田五十畝，足以給粥；郭內之田四十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛，所學夫子之道者足以自樂也。回不愿仕。”孔子愀然（愀qiǎo：憂戚的樣子。）變容曰：“善哉，回之意！丘聞之：‘知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于內者，無位而不怍。’丘誦之久矣今于回而后見之是丘之得也。”（選自《莊子》）1．解釋下列加點的詞（1）豈不誠大丈夫哉（2）貧賤不能移（3）家貧居卑（4）郭內之田四十畝2．用斜線(/)給文中劃線句斷句，限兩處。丘誦之久矣今于回而后見之是丘之得也。3．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）得志，與民由之；不得志，獨行其道。（2）行修于內者，無位而不怍。（3）覽物之情，得無異乎？（《岳陽樓記》）4．你認為乙文中的顏回是孟子所說的“大丈夫”的嗎？為什么？8．閱讀（甲）（乙）兩選文，回答下列小題。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。三房十四叔，非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人。識者見之，發(fā)一冷笑而已。又有當名士者，鄙科名為糞土，或好作詩古文，或好講考據(jù)，或好談理學，囂囂①然自以為壓倒一切矣。自識者觀之，彼其所造，曾無幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進步也

諸弟平日皆恂恂②退讓，第累年小試不售③，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務望細思吾言而深省焉！幸甚幸甚！國藩手草。①囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚揚。②恂恂：恭謹溫順的樣子③不售：不中。1．下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）A．故吾人用功／力除傲／氣力戒／自滿毋為人所冷笑／乃有進步也／B．故吾人用功／力除傲氣／力戒自滿／毋為人所冷笑／乃有進步也／C．故吾人用功／力除傲氣／力戒自滿／毋為人所冷／笑乃有進步也／D．故吾人用功／力除傲／氣力戒／自滿毋為人所冷／笑乃有進步也／2．解釋下面加點詞的意思。①四時俱備（_____）②夕日欲頹（_____）③或好作詩古文（_____）④恐因憤激之久（_____）3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復有能與其奇者。務望細思吾言而深省焉！4．所謂“見字如面”，就是“讀這封信的內容就像是我當面跟你說話一樣”。甲、乙兩封書信“說話”的內容及寫作目的有何不同？請簡析。9．閱讀下文，完成下列小題。①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。1．文段選自課文《____》，“臣”即____（人名）。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。故臨崩寄臣以大事也。3．下列說法正確的的一項是（）A．追述三顧茅廬往事表達對先帝的感激之情和忠誠之心。B．第②段中的“職分”主要是指“五月渡瀘，深入不毛”。C．作者認為“斟酌損益，進盡忠言”與自己沒太大關系。D．第③段“臣不勝受恩感激”流露出對后主深切的感激。10．文學類科幻作品閱讀孩子最好的朋友（美）阿西莫夫（1）安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？”（2）“在外面的環(huán)行山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。羅伯特和他在一起----它到了嗎？”（3）“到了。正在火箭站通過那些煩人的檢查呢。事實上，我自己都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢。”（4）“吉米才根本沒有見過呢。”安德森太太仿佛有些遺憾似的。（5）“因為他是月生人，又不能去地球看看。因此我才帶了一個過來啊。我想這可能是月球上的第一個。”（6）“它可夠貴的。”安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微笑。“維修羅伯特可也并不便宜啊。”（7）正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)行山上。從地球觀點看，他有些纖弱，但對一個十歲的孩子來說，不如說他長得很高。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。穿上太空服，他顯得厚重而矮胖起來，但他仍然能比任何一個地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他。環(huán)行山外面的斜坡向南面傾斜著，而低悉在南面天空的地球已經幾乎變成了完整的圓形，因此映得整個環(huán)行山的坡面上一片光明。（8）斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣漂浮在空中。“快過來，羅伯特！”他喊道。（9）羅伯特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。像吉米那樣的行家也跑不過羅伯特，這家伙又不需要太空服，又長著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅伯特躍過吉米的頭頂，翻了個筋斗，正好落在他的腳邊。（10）“別顯擺了，羅伯特，”吉來說，“跟在我邊上。”（11）羅伯特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是！”（12）“我才不信你呢，你這個騙子！”吉米喊著。然后，他最后一跳，劃出一道越過環(huán)行山頂?shù)那€落在里面的山坡上。（13）地球沉在了環(huán)行山頂?shù)耐饷妫苋α⒖瘫粷庵氐暮诎邓ΑＲ魂嚋嘏押玫暮诎的ㄈチ怂婧吞炜盏牟顒e，除了閃爍的星光。（14）事實上，吉來本不該一個人在環(huán)行山黑暗的內部玩。大人們說那是危險的，但那只是因為他們從來沒有去過那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作響，而吉來知道僅有的幾塊巖石每一塊準確的位置。（15）另外，當羅伯特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢？就算沒有它的閃光，羅伯特通過雷達也能知道它在哪里，吉來又在哪里。當羅伯特在身邊的時候，吉來又怎么可能走錯路呢？當他太靠近一塊巖石的時候，羅伯特會輕輕地碰他的腿；羅伯特會跳到他的懷里表示他是多么喜歡他；當吉來藏到巖石后面的時候，羅伯特或一面轉著圈子，一面驚恐地低聲叫著；而實際上這一切的同時，羅伯特總是清楚地知道他在哪里的。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅伯特就發(fā)出了無線電警報，月球城中的人們飛快地就趕來了。事后他爸爸告訴了他這個小把戲，他就再也沒試過了。（16）正在吉來想著這些事情的時候，從他的個人波段傳來他爸爸的聲音：“吉來，回來，我有些事要告訴你。”（17）吉米現(xiàn)在脫下了太空服，洗了個澡。當你從外面進來的時候總是要洗個澡的。甚至羅伯特也要沖個淋浴，但它很喜歡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微振動著發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起——那里是它的大腦。它不停地尖叫著，直到安德森先生說：“安靜點，羅伯特。”（18）安德森先生微笑著：“吉來，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，但明天所有的檢查都完成了之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應該告訴你。”（19）“地球上的嗎？爸爸。”“孩子，是她球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅伯特了。你知道，我們不能把他們都留下來，別的孩子會帶走羅伯特的。”他看起來想等吉米說什么，但又接了下去，“吉來，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而羅伯特只是個機械的仿制品，一只機器狗，它也因此得名。”（20）吉來皺起了眉毛：“羅伯特不是個仿制品，它是我的狗。”（21）“不是真正的狗，吉來。羅伯特只是一堆鋼鐵和線圍加上一個簡單的電子腦而已。它不是活的。”“它能做我讓它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”（22）“不，兒子。羅伯特只是一個機器。是編好的程序讓它做的。而一只狗是活生生的。當你有了一只狗之后，你再也不會要羅伯特了。”（23）“狗需要太空服，不是嗎？”“是的，當然。但這是值得的，它會用得到的。而當它在市里的時候就不需要了。當它來了，你就會看到不同了。”（24）吉來看著羅伯特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了路膊，羅伯特一跳躍進他的臂彎。吉來說：“羅伯特和那只狗到底有什么不同呢？”（25）“這很難解釋，”安德森先生說，“但很容易看出來。狗會真正地喜愛你。而羅伯特是被調制成裝做他喜歡你的樣子。”（26）“但是，爸爸，我們并不知道狗的內心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來的。”（27）安德森先生皺起了眉毛：“吉來，當你體會到活生生的東西的愛的時候，你會知道其中的差別的。”（28）吉來緊緊地抱住羅伯特，他也皺起了眉毛。他那不顧一切的表情顯示出他不會改變他的想法。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感覺嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的。”而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗，急促而尖銳地叫了起來。1．快速閱讀全文，依據(jù)文章內容，下列推斷不正確的一項是（）。A．本篇小說設置的背景是：地球不適合居住，人們已移居月球。B．機器人、機器狗等人工智能高度發(fā)展，并服務于人類。C．月生人是指在月球出生的人類，他們比地生人更適應月球的生活。D．人們在月球上的生活狀態(tài)與地球生活狀態(tài)一樣。2．結合語境，品讀文中畫線處的下列語句，回答括號里的問題。（1）“我才不信你呢，你這個騙子！”吉米喊著。（體會吉米說話時的心情）（2）“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。”（加點詞語能否刪除？簡述理由）3．本篇小說在情節(jié)的推進過程中多處設置懸念，試舉一例，并分析其作用。4．結合生活體驗，談談你如何看待吉米和安德森先生關于“羅伯特的去留”的矛盾？5．《流浪地球》在春節(jié)期間熱映，引發(fā)了國內拍攝科幻電影的熱潮。結合文章，你可以從小說內容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬達影業(yè)寫一封推薦信，推薦《孩子最好的朋友》作為下一部科幻電影選材。字數(shù)不少于80，理由可以分條寫。推薦信尊敬的萬達影業(yè)負責人：《流浪地球》的熱映說明當下科幻電影在國內很有市場。我建議貴公司要趁著這場科幻之風，拍攝優(yōu)秀的科幻電影，贏取業(yè)界良好的口碑。在此，我向您推薦《孩子最好的朋友》作為下一部科幻電影的選材。理由如下：_____________________________________________________推薦人：某影迷2019年4月22日11．晌午，馮歪嘴子那磨房里就吵起來了。馮歪嘴子一聲不響地站在磨盤的旁邊，他的掌柜的拿著煙袋在他的眼前罵著，掌柜的太太一邊罵著，一邊拍著風車子，她說：“破了風水了，我這碾磨房，豈是你那不干不凈的野老婆住的地方！”“青龍白虎也是女人可以沖的嗎！”“馮歪嘴子，從此我不發(fā)財，我就跟你算帳；你是什么東西，你還算個人嗎？你沒有臉，你若有臉你還能把個野老婆弄到大面上來，弄到人的眼皮下邊來……你趕快給我滾蛋……”馮歪嘴子說：“我就要叫她們搬的，就搬……”掌柜的太太說：“叫她們搬，她們是什么東西，我不知道。我是叫你滾蛋的，你可把人糟蹋苦了……”說著，她往炕上一看：“唉呀！面口袋也是你那野老婆蓋得的！趕快給我拿下來。我說馮歪嘴子，你可把我糟蹋苦了。你可把我糟蹋苦了。”那個剛生下來的小孩是蓋著盛面口袋在睡覺的，一齊蓋著四五張，厚敦敦的壓著小臉。掌柜的太太在旁邊喊著：“給我拿下來，快給我拿下來！”馮歪嘴子過去把面口袋拿下來了，立刻就露出孩子通紅的小手來，而且那小手還伸伸縮縮地搖動著，搖動了幾下就哭起來了。那孩子一哭，從孩子的嘴里冒著雪白的白氣。那掌柜的太太把面口袋接到手里說：“可凍死我了，你趕快搬罷，我可沒工夫跟你吵了……”說著開了門縮著肩膀就跑回上屋去了。王四掌柜的，就是馮歪嘴子的東家，他請祖父到上屋去喝茶。我們坐在上屋的炕上，一邊烤著炭火盆，一邊聽到磨房里的那小孩的哭聲。1．選段中大部分篇幅都是掌柜太太的話語，從中可以看出她是一個怎樣的人？2．對于孩子的描寫，選段中突出了兩個細節(jié)：一是“從孩子的嘴里冒著雪白的白氣”，二是聽到磨房里的那小孩的哭聲。這兩處細節(jié)描寫有什么作用？3．選段中的馮歪嘴子有何特點？結合全書，談談你對這個人物的認識。三、應用12．九（1）班開展以“發(fā)展地方戲曲，弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的綜合實踐活動，下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（1）下面是同學們在學校調查中獲得的黃梅戲喜愛程度調查表，請你用簡潔的語言概括主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）喜愛程度不喜歡無所謂比較喜歡非常喜歡占百分比11%32%52%5%（2）為進一步推動黃梅戲的發(fā)展，讓學生更好地了解黃梅戲，弘揚優(yōu)秀的民族文化，學校準備邀請著名黃梅戲表演藝術家黃新德老師于3月31日下午兩點在校禮堂作以“發(fā)展地方戲曲，弘揚民族文化”為主題的專題報告，請你為學校團委發(fā)一封邀請函。（3）活動前，張麗同學在網上摘錄了一個贊美黃梅戲藝術的語段，其中部分內容存在問題，請你幫她修改。（A）長大了，才慢慢從黃梅戲那一聲聲或憂傷或歡快的腔調中，感受到戲劇人物。有多少個夜晚，我為牛郎織女而長吁短嘆，為董永七仙女而淚沾衣襟。（B）那讓人痛斷肝腸的愛情故事，那雋永悠長的一唱三嘆，無不無時無刻縈繞在我的心頭。①（A）處畫線句有成分殘缺的語病，應在“”后面加上“”。②（B）處畫線句有語序較亂的語病，可調整為：四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“本來我可以選擇放棄，卻咬牙堅持了下來；木來我可以選擇沉默，卻選擇勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避……”每個人或多或少都會有類似的經歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“我本來可以”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：把題目補充完整；文體不限；不得抄襲，不得套作；打文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王……”

參考答案一、積累1、D【解析】

A．詞語重復，去掉“核心”；B．用詞不當，刪去“表面”改為“臉”；C．用詞不當，把三條”改為“三種”。故選D。2、C【解析】

C：“浮光掠影”比喻對事物觀察不細致，印象不深。不符合語境。故選C。3、B【解析】

B．天凈沙為曲牌名。不是“詞牌名”。故選B。4、C【解析】

A項的成語使用有誤，“耳濡目染”指經常聽到看到，不知不覺地受到影響，與此處的語境不符；B項有誤，“鮮為人知”意思是很少有人知道，用在這里不恰當；D項有誤，“拋磚引玉”比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟的意見，不合語境。風塵苦旅：形容飽經滄桑的旅途生活。使用正確，故選C。本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5、①宵眠抱玉鞍李白②月黑雁飛高③正是河豚欲上時④燕雀安知鴻鵠之志哉⑤驀然回首燈火闌珊處⑥別是一般滋味在心頭李煜⑦瀚海闌干百丈冰【解析】本題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子即可。“宵”“鞍”“河豚”“鴻鵠”“驀然”“闌珊”“煜”“瀚海闌干”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。古詩文名句的書寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。【點睛】古詩文默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用和賞析。學習和復習的過程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對照教材原文，一字一句，不錯不漏、不增不添地進行背誦和書寫。另外要對古詩文中的名句要注意分類積累。6、（1）青面獸楊志賣刀（2）簡.愛叛逆反抗，追求自由平等，捍衛(wèi)獨立尊嚴【解析】

本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《水滸傳》《簡·愛》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（1）楊志綽號是青面獸，甲文的情節(jié)是楊志賣刀。楊志來到東京,想補個殿司府制使職役,可高俅從中作梗,未能如愿。又因盤纏使盡,便忍痛賣祖上留下的寶刀,換些盤纏投往他處。卻偏偏又惹上破落戶毛大蟲牛二這個潑皮,牛二三番五次刁難,又是拿刀剁銅錢,又是拔了自己的頭發(fā)做實驗,還蠻不講理地要求楊志剁個人試試,楊志說剁狗,可牛二就是不肯,硬跟楊志扛上,目的就是白要這把寶刀。楊志大怒,兩人打了起來,楊志殺了牛二。楊志請求街坊作證,到開封府自首,結果被充軍,寶刀也沒入官府。（2）乙段文字中的“我”是簡·愛。其性格特點：自尊自主，叛逆反抗，重視自我。追求精神上的自由平等。感情熾烈，敢于追求真正意義上完整的愛情。意志堅強，智慧過人。二、閱讀7、1．（1）誠:真正，確實。（2）使……改變（3）居處（4）城郭2．丘誦之久矣/今于回而后見之/是丘之得也。3．（1）得志的時候，便與老百姓一同前進;不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。（2）注意內心修養(yǎng)的人，沒有什么官職也不會因此慚愧。（3）（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？4．我認為是。因為孟子心目中的大丈夫，思想不為富貴迷惑，志向不被貧賤改變，意志不被權勢屈服，堅守“仁”、“禮”、“義”，而乙文中的顏回堅守自己的志趣，不因貧窮而改變，不為功名利祿誘惑。【解析】

1．本題考查學生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“移”屬于詞類活用，使……改變。“誠”屬于古今異義，解釋為“真正，確實”。文言詞語的意義和用法很多，需要結合具體語境來解釋。2．本題考查文言文斷句的能力。讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。聯(lián)系上下文，這句話意思是：我吟詠這樣的話已經很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，這也是我的一點收獲哩。所以可斷句為：丘誦之久矣/今于回而后見之/是丘之得也。3．本題考查學生對文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實重點字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。注意關鍵詞：得：實現(xiàn)。志：志向。由：遵循。獨行其道：獨：獨自。行：這里是固守；堅持的意思。道：原則，行為準則。怍：慚愧。覽：觀賞。4．本題考查對文章內容及人物的理解。通讀甲文，可以看出在孟子心目中，真正的大丈夫是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的人。結合乙文中顏回的話“回有郭外之田五十畝，足以給粥；郭內之田四十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛，所學夫子之道者足以自樂也。”理解分析，他堅守自己的志趣，不因貧窮而改變，不為功名利祿誘惑。所以他是孟子所說的“大丈夫”。譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、作為的男子嗎？他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事。”孟子說：“這哪能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親訓導他；女子出嫁時，母親訓導她，送她到門口，告誡她說：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背丈夫！’把順從當作準則，是婦女之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上；能實現(xiàn)理想時，與百姓一同遵循正道而行；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子。”【乙】孔子對顏回說：“顏回，你過來！你家境貧寒居處卑微，為什么不外出做官呢？”顏回回答說：“我無心做官，城郭之外我有五十畝地，足以供給我食糧；城郭之內我有四十畝地，足夠用來種麻養(yǎng)蠶；撥動琴弦足以使我歡娛，學習先生所教給的道理足以使我快樂。因此我不愿做官。”孔子聽了深受感動改變面容說：“實在好啊，顏回的心愿！我聽說：‘知道滿足的人，不會因為利祿而使自己受到拘累；真正安閑自得的人，明知失去了什么也不會畏縮焦慮；注意內心修養(yǎng)的人，沒有什么官職也不會因此慚愧。’我吟詠這樣的話已經很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，這也是我的一點收獲哩。”8、1．B2．（1）全，都（2）墜落（3）有的人（4）擔憂，恐怕3．（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）希望你們（諸弟）一定要仔細思考我說的話并深刻反省自己呀！4．甲文側重描繪山川的自然之美，以此表明自己娛情山水的志趣。乙文側重闡述戒除傲氣自滿之氣的道理（或：告誡諸弟為人處世的道理），表達自己對諸弟的殷切希望。（意思對即可。）【解析】1．文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：故吾人用功／力除傲氣／力戒自滿／毋為人所冷笑／乃有進步也。譯為：所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進步。此題要注意把幾個相關的意思劃開。2．文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要求學生根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義，所以一定不要以今釋古。如“或”：“有的人”之意。3．文言翻譯是文言文必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“復”“奇”“務”“省”等詞語，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。4．比較閱讀，考查甲、乙兩封書信“說話”的內容及寫作目的有何不同。屬于文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，這是歸納概括的前提和基礎。要抓住兩文在“內容及寫作目的”不同的信息，比較鑒別，給出合理的答案。如甲文側重表明自己娛情山水的志趣。而乙文側重闡述戒除傲氣自滿之氣的道理。前者以描寫為主，后者以議論為主。（一）譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（二）譯文：三房十四叔不是不勤讀，只因傲氣太盛，自滿自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自滿的人，有見識的人看見他們，不過冷笑一聲罷了。又有當名士的，把科名看得和糞土一樣，或者喜歡作點古詩，或者搞點考據(jù)，或者好講理學，沸沸揚揚自以為壓倒一切。有學識的人見了，認為他們的成就也沒有多少，也只好冷笑一聲罷了。所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進步。弟弟們平時都謹慎退讓，但多年小考沒有中，恐怕是因為憤激已久，以致產生驕惰的習氣，所以特別寫信告誡。務必要仔細想一想我說的話深切地省察！幸甚幸甚！9、1．出師表諸葛亮2．所以（先帝）臨終時把國家大事托付給我3．A【解析】1．考查文學常識。本文選自諸葛亮的《出師表》，臣就是作者諸葛亮。2．考查文言文翻譯句子的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。“故臨崩寄臣以大事也”：所以臨終時把國家大事托付給我。注意重點詞“故、以”的解釋。故：所以。以：把。3．考查內容理解。B.第②段中的“職分”主要是指“當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。”C.作者認為“斟酌損益，進盡忠言”雖然是攸之、祎、允之任，但和作者息息相關。D.第③段“臣不勝受恩感激”：如果把“勝”解釋為“盡”,“臣不勝受恩”：“臣承受了（先帝）不盡的恩寵（受是承受之意）”，“臣不勝感激”：“臣（對先帝）感激不盡”。故選A。譯文我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了。先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢,來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。10、1．D2．（1）寫出了吉米對于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達了對羅伯特調皮行為的嗔怪，表現(xiàn)彼此親密。（2）反復強調數(shù)量“一只”，寫出了在月球上擁有這只來自地球的真正的狗的珍貴和來之不易，呼應上文安德森太太的話，同時也為下文安德森先生覺得羅伯特無足輕重作鋪墊。3．示例1：文章開頭借安德森夫婦的談話中，如“月生人”“火箭站”等詞，給讀者設置懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者閱讀欲望。同時巧妙地交代了小說的背景。示例2：文章開頭借安德森夫婦的談話中如“十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢。”“它可夠貴啊”等句子，給讀者設置了懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者思考。同時為后文安德森夫婦對小狗的珍視做了鋪墊。示例3：文章結尾在吉米和安德森先生爭吵后，吉米抱著羅伯特，羅伯特尖叫起戛然而止，設置懸念，引發(fā)讀者深思。4．示例1：小說中安德森先生因為給孩子準備了一只真正蘇格蘭狗，而勸吉米舍棄用機器零件做的機器狗羅伯特。在父母眼中一只活生生的來自地球的狗，就是給在月球出生的吉米最好的禮物。父子的關于羅伯特去留的矛盾實際上是一種代溝，孩子的天真純粹的情感付出和成人值不值的現(xiàn)實意義之間矛盾。同時，安德森先生一味強調真正的狗才擁有真正的情感，認為真正的狗才是孩子最好的朋友，將自己的意志和喜惡強加給孩子，忽略了孩子的情感體驗，武斷地剝奪孩子對機器狗的情感付出，這是成人的高高之上的教育觀在作祟。安德森先生認為羅伯特只是鋼圈和程序的組合，沒有感情。這也是人類對人工智能產品的的定位。而吉米則在與機器狗的相處中感受到朋友陪伴般的美好。他與吉米的矛盾是人類對人工智能的矛盾心態(tài)。作者正是通過父子的矛盾展現(xiàn)了對溝通、教育，以及人類與人工智能關系的思考。5．參考示例：首先，《孩子最好的禮物》這部科幻小說將故事發(fā)生的場景，設置在人們在月球的生活狀態(tài)。這樣的未來生活，能滿足影迷們對未來的幻想。其次，這部科幻小說懸念迭生，層層推進，情節(jié)引人入勝，適合電影改編。再次，這部科幻小說主題多元化，人們對于人工智能的態(tài)度出現(xiàn)分歧，能引發(fā)人們對于人工智能發(fā)展的思考，富有現(xiàn)實意義。【解析】

1．依據(jù)文中“因為吉米是月生人，又不能去地球看看。”“但吉米仍然能比任何一個地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他。”等分析：D項“人們在月球上的生活狀態(tài)與地球生活狀態(tài)一樣”是錯誤的。2．（1）本題考查理解重點詞句、人物心理。吉米是月生人，從未見過地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，結合吉米與于羅伯特的親密關系理解，“你這個騙子”寫出了吉米對于羅伯特遵從他指令的懷疑，表達了對羅伯特調皮行為的嗔怪。（2）本題考查重點詞句的作用。反復強調數(shù)量“一只”，寫出了在月球上擁有這只來自地球的真正的狗的珍貴和來之不易，呼應上文安德森太太的話“從十五年前離開地球后，如果不算上電影或者電視的話，我還再也沒有見到過一個呢。”“吉米才根本沒有見過呢。”同時為下文安德森先生“你再也不需要羅伯特了”做鋪墊。3．本題考查學生對文章敘事技巧的掌握能力。懸念是小說的表現(xiàn)手法之一，是小說家在敘述情節(jié)和描寫人物時為吸引讀者的好奇心而設置的“關子”。伏筆（暗示）常常是小說家制造懸念的重要方法。懸念，可以是一個場面，一段情節(jié)，可以是貫穿全文的一個具體事物；懸念的作用是引發(fā)讀者的好奇心。如：文章開頭借安德森夫婦的談話中，如“月生人”“火箭站”等詞，交代了小說的背景，設置懸念，引發(fā)讀者閱讀欲望。4．本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章內容、主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。安德森夫婦見過、了解地球狗，知道它對人類的友好與忠誠；二吉米則是排斥、懷疑，因為吉米是月生人，從未見過地球狗，陪伴他的一直是羅伯特，無法接受地球狗取代羅伯特。父母將自己的意志和喜惡強加給孩子，忽略了孩子的情感體驗。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來越多的東西被機器取代，陪伴人類的不再是父母親情，取而代之的是有求必應的機器，必然會導致人與人、人與動物之間情感的淡漠，當一個孩子認為機器才是真正愛自己的人，這將是人類感情中的最大悲哀。談論時可圍繞“父子間的矛盾”“教育與溝通”“人類與人工智能的關系”等方面敘說。答案不唯一。5．本題考查結合文章，從小說內容、主旨、手法、觀眾期待等角度，向萬達影業(yè)寫一封推薦信。圍繞這部科幻小說“故事發(fā)生的場景——月球”，“滿足影迷們對未來的幻想”“懸念迭生，情節(jié)引人”“主題多元化，引發(fā)人們對于人工智能發(fā)展的思考”等角度分條擬寫即可。答案不唯一。11、1．她是一個迷信、殘忍，毫無同情心的女人。她蠻橫，沒有一絲和馮歪嘴子商量的余地；她殘忍，對于剛生產的產婦，剛落地的娃娃，只是要他們“搬”“趕快搬”，全然不顧外面的天寒地凍。2．對于一個新生命，在人的心里竟然沒有一絲憐憫、一絲同情、一絲對生命的敬重。這些寒冷的意象，寒冷的細節(jié)，讓我們看到了慘不忍睹的人心的荒涼與人性的死滅。3．從選段中可以看出是個地位低微，逆來順受的人。從全書看，馮歪嘴子是個敢于打破封建傳統(tǒng)規(guī)矩的奴隸，他執(zhí)著地追求愛情和幸福，要爭得做人的權利，力圖改變自己的命運，表現(xiàn)出生的堅強和勇氣。他的身上閃耀著戰(zhàn)斗的韌性，活得不卑不亢，是生活中的強者，是寂寞生活中少有的樂觀者。【解析】1．分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內容、人物的言行舉止等來整體感知的。本題中的選文記敘的均是人物的言論，從中亦也看出人物的形象與品質。概括時既要做到全面，又要突出重點。她是一個迷信、殘忍，毫無同情心的女人。2．考查對細節(jié)描寫的理解。“嘴里冒著雪白的白氣”說明天氣的寒冷，一邊是“那小孩的哭聲”，一邊烤著炭火盆，對于一個新生命，在人的心里竟然沒有一絲憐憫、一絲同情、一絲對生命的敬重。這兩處細節(jié)讓我們看到了慘不忍睹的人心的荒涼與人性的死滅。3．此題考查學生欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力的能力。分析人物形象，準確把握主要人物的性格，是讀懂小說的關鍵。一是重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；二是通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征；三是把人物放在典型環(huán)境中去認識理解；四是注意文本對人物的介紹和評價。從選段中可以看出馮歪嘴是個地位低微，逆來順受的人。從全書內容來看，主要是為了突出馮歪嘴的樂觀態(tài)度以及其頑強的生命力，同時也積極表明其充滿希望的樂觀精神。三、應用12、（1）調查統(tǒng)計，大多數(shù)同學比較喜歡黃梅戲，只有少數(shù)同學不喜歡黃梅戲（或“有相當一部分同學對黃梅戲不喜歡、無所謂，但也有少數(shù)同學非常喜歡黃梅戲”）。（2）邀請函尊敬的黃新德老師：您好！我校為了進一步推動黃