《習作我做了一項小實驗》小學三年級語文下冊第四單元_第1頁
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文檔簡介

《我做了一項小實驗》語文精品課件三年級下冊授課老師:某某|授課時間:20XX.XX某某小學壹課前導讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結伍課堂練習課文導讀

本次習作是世界上什么最神奇?科學的力量最神奇。科學,能讓太陽為人類燒水、煮飯,能讓機器人代替潛水員到海底探險。科學,能讓遠隔重洋的親人面對面地對話……科學能夠改變世界,科學能夠創造未來。今天,我們也來做一項科學小實驗,并把這一項小實驗寫出來。習作內容寫一寫自己做的一項小實驗,寫的時候,可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式,把做小實驗的經過寫清楚;還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發現等。習作指導1.本次習作要求寫一次自己做過的一項小實驗,即實驗是整篇文章的寫作中心。因此實驗的原因、過程和結果(尤其是過程)應當可以作為一個重點,當然也可以主要表達自己從中獲得感悟。習作指導2.寫作之前,先回憶一下自己平日里做過的小實驗。可以是科學實驗,也可以是自己設計解惑的生活小實驗。選擇其中印象最深、感受最深的一項實驗進行寫作。可以先借助圖表回憶一下做小實驗的情景,梳理清楚自己做實驗的初衷、目的、過程和結果、感想等等。習作指導

3.從本次習作的要求來看,適合寫成記敘文。因此在寫作時可以按照事情發展的順序來安排文章結構。寫作時要有條理的將實驗的過程寫清楚,可以用上“先……接著……然后……最后”這樣表示順序的句式;還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發現等等,注意記敘要完整,詳略要得當,感情要真摯。習作指導

4.寫完后,同學之間互相讀一讀,再評一評:實驗過程是否寫清楚了?有沒有用得不合適的詞語?根據老師同學們的修改意見和建議,繼續完善自己的作文。習作指導第三步:思維導圖習作指導開頭實驗名稱:實驗準備:怎樣寫中間實驗過程:第一步:第二步:第三步:……結果:實驗結果:得到的啟示:習作指導

4.寫完后,同學之間互相讀一讀,再評一評:實驗過程是否寫清楚了?有沒有用得不合適的詞語?根據老師同學們的修改意見和建議,繼續完善自己的作文。

習作范例

今天我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗,實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣,就決定做這個實驗。做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機。①燒紙船①寫出了實驗所需的材料,清楚明了。習作范例

我先拿來兩個裝奶粉的桶,然后用白紙折了一個紙船,把它放在兩個奶粉桶上,就像一座橋。接著我又端來一杯水,最后找來了一個打火機。準備工作做好了,我就開始做這個小實驗。我先往紙船里倒滿水,然后把打火機放到紙船下面,點著了火,火焰在紙船下面燃燒著,忽上忽下地跳躍著。我目不轉睛地盯著紙船,觀察它的動靜。課堂小結

同學們,今天我們學會細致觀察實驗,并用自己的語言生動地描述出來。課下同學們多練習并交流。板書設計

習作:我做了一項小實驗按一定順序

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