“《家”點精彩，“數”說成長》發言稿親愛的家長朋友們：大家好！感謝各位家長對我校工作的關心與支持。我們深知，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為班級的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的學習打好基礎。今天，我將從4個方面和大家探討孩子在數學方面出現的問題。一、數學課堂培養的4種能力第一：培養孩子的專注力我的課堂上有“3不準”，不準桌面雜亂無章，不準坐姿東倒西歪，不準同學交頭接耳。孩子們獲得知識的主要途徑來自課堂，只有提高專注力，才能提升聽課效率。第二：培養孩子的數學表達能力我的課堂很鼓勵孩子積極發言，我認為培養孩子的語言表達能力很重要，他只有說得清楚才能做得明白。第三：培養孩子的質疑創新能力我的課堂很鼓勵孩子大膽質疑，發現問題和提出疑問，我經?！巴谙葳濉弊尯⒆觽兲屗麄冑|疑，討論，驗證，得出結論。第四：培養孩子做事有條不紊的能力作圖用鉛筆和直尺，用專門的草稿本列規范的草稿，書寫格式按要求等，從嚴謹的數學習慣培養孩子一絲不茍的生活態度。二、班級數學科學習情況課堂表現①課前準備自覺規范。②坐姿端正，不做與課堂無關的事情。③認真聽講，積極發言，大膽質疑的習慣逐漸養成。作業情況①作業格式規范，畫圖標準但書寫還需提高。②按時交作業，但個別同學還存在忘帶書和作業的情況。③少數同學作業質量還需提高。表彰字跡工整，書面漂亮的同學有：作業認真，一絲不茍的同學有：上課積極發言，大膽質疑的同學有：數學科有進步的同學有：三、階段性成績分析1、數學科總體情況：2、試卷分析：本次試題包括：填空題、判斷題、選擇題、計算題、操作題、解決問題等，試題從學生實際出發，面向全體學生，以教材內容為主，重點考查學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握以及學生運用數學知識解決生活問題的能力，題型靈活，題量適中，難易適度，是高質量的命題。3、學生失分原因探析：①計算錯誤而失分的問題較為嚴重。這張試卷計算大題占了33％。主要是因為學生過于自信，不能做到細心地計算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯數的現象。利用運算定律進行簡便計算失分比較嚴重，學生基本能掌握方法，但因為計算錯誤而失分的較多。對脫式計算有一半的學生還要加強訓練。②計算失誤除了粗心之外，學生對于小數點移動引起數的大小變化規律理解不透徹，導致計算結果把小數點位置點錯。③關于簡算。特別對于乘法分配律在計算中的應用，學困生還不能很好地掌握。今后教學對策：加強簡便運算的練習，引導學生多加觀察，培養學生的數感，從乘法分配律的意義上幫助學生理解，多加應用，直到學生能理解和正確應用為止。④對四則混合運算的運算順序掌握不牢固。⑤對應用題的分析還有待加強，部分學生對數量間的關系還很生疏，也有畏難情緒，不加分析就把數用運算符號連接起來。四、數學科方法指導1、為什么孩子成績提不上去？我們要知道，為什么孩子成績提不上去？我把孩子最常見的學習問題分為3大類：聽課效率低：像上課只聽，不思考，上課走神等。學習習慣差：像不審題，拿題就做，不求甚解，死記硬背，書寫潦草，看錯數字等。懶：像作業敷衍，畏難情緒，學習任務，偷工減料，沒有目標，得過且過等。2、成績上不去，粗心不背鍋98分是粗心了，90分是粗心了，85分也是粗心了，70分還是粗心了？數學成績不好，“粗心”不背鍋。其實“粗心”是結果，不是原因。孩子“做題出錯”其實有很多原因，比如：知識點模糊掌握不透徹，粗糙審題，作業不重視，計算不熟練等。我們要通過孩子具體現象來分析原因，才能“對癥下藥”?？村e抄錯數字：是因為注意力不集中，做題不上心建議：讓孩子靜下心來完成作業。計算出錯：是因為沒有打草稿的習慣或進退位掌握不熟練。建議：培養好的計算習慣，計算要打草稿，進退位要寫上，多做計時計算。會做的，簡單地做錯了：是因為知識點模糊，其實并沒有完全理解透徹，基礎不扎實。建議：給孩子講解后，讓他當“小老師”再講解一遍并記在“錯題本”上，周期復習鞏固。自己不會做，家長一點就會：是因為做題火急火燎，審題沒看清題干要求，就開始答題，思路混亂，隨便作答。建議：培養好的獨自審題的習慣，讀題時要“指讀”，讀出聲或默讀，粗讀加精讀，勾畫重點。有的孩子，考試中很少粗心，這類孩子一般在平時作業中就認真細致。平時作業馬虎大意的，是不容易一下就改正的。另外，生活中重視細節、有序做事、專注力的培養，都是和克服“粗心”有關系的。只有下定決心，堅持下去，才能從根本上克服“粗心”。所以，平時的學習習慣、作業習慣就很重要。3、培養良好的數學學習習慣我主要圍繞“聽、說、讀、寫”來講：聽：主要指聽課。不僅要聽—還要跟著老師思考—積極主動地發言。經常聽到家長對孩子說：你上課要認真聽講。其實不完全對，你應該對孩子說上課要積極思考，因為光聽不一定聽懂了，但孩子都積極發言了，怎么都聽懂一半了。說：主要指多表達。不會的題目多讀幾遍，讓孩子說題意和思路，解題思路＞答案。錯題要“舉一反三”讀：主要指讀題。①指讀審題，圈關鍵詞語，避免跳字漏字漏單位等常見錯誤。②讀題讀至少2遍，粗讀（一遍讀過去—了解題意）；細讀（找已知條件，隱藏條件，信息間的關系，從問題入手倒推）寫：①要打草稿，規范列豎式。②中優生要重視“錯題本”的使用。積累錯題＋不懂的題目，一定要定期復習，不要只積累錯題本不去鞏固練習?、蹠鴮懸ふ?，解決問題要帶單位，答語要寫完整。4、教孩子檢查的具體方法接下來解答幾位家長向我提出的一些問題，為什么孩子檢測總是差一些？可能是孩子做完就以為萬事大吉了，沒有檢查。那該怎么檢查呢？①有無漏題。②口算：再次核算。③填空題：全部讀一遍，語句要通順。④豎式計算：全部重新抄寫在草稿紙上計算或驗算。⑤解決問題：勾畫重點，計算要列式，有單位有答語。5、草稿本的規范使用為什么孩子簡單地計算總是會出錯？有兩個原因；①進退位等基礎沒掌握好。②計算不認真，草稿沒用好。今天分析一下草稿紙的規范使用方法：先4步分區，再按照作業本的規范格式去寫，方便檢查，也不易出錯。6、學霸的秘密-錯題本有家長問，錯題本到底有沒有用？今天向大家分享一下我對錯題本的看法。錯題本是必須的嗎？誰來整理錯題本？什么時間整理錯題本？所有錯題都要整理嗎？什么樣的錯題本才是最合適的？7、數學科的學習建議那數學到底怎么學？我針對3種情況來講：基礎較差的同學，主要是抓基礎。1、抓計算：每天花10分鐘左右時間練習，計時完成。讀題要細心，要看完整題目，一步一步做，保證準確性。2、抓“課本例題”：以課本為主，吃透教材。掌握課本上的概念、公式。課本中每一個例題，練習題要反復做。把書中的題目全部從頭弄懂。3、鼓勵孩子上課積極發言。②中等成績的同學，主要是抓薄弱。1、不會的題目多讀幾遍，多說“解題思路”，能說清楚，才是真的掌握。2、注重“錯題本”的使用。把錯題進行分類整理，錯因對癥下藥，做到查漏補缺并養成復習習慣。3、堅持規范使用草稿本。4、鼓勵孩子上課積極發言。5、養成檢查的習慣。查漏題、查數字和符號是否抄錯、再次驗算一遍結果。6、當日錯題，舉一反三。③基礎好的同學，要注意提優。1、注重“錯題本”的使用。把錯題進行分類整理，錯因對癥下藥，做到查漏補缺并養成復習習慣。2、當日錯題，舉一反三3、養成檢查的習慣。查漏題、查數字和符號是否抄錯、再次驗算一遍結果。4、學習“奧數”擴展思維。5、適當刷題，多見題型。8、寫作業七步法①回家不要立刻寫作業：孩子上了一天課，大腦疲憊了，回家馬上寫作業腦袋肯定轉得慢。先玩半個小時，吃了飯再去寫作業效果比較好。（不要玩手機）②給作業排計劃：把“記作業本”拿出來，每完成一項在后面打個鉤。這樣孩子能清楚地感覺到任務在一點點攻克，同時也會給孩子帶來成就感。③清空桌面：寫作業時候，桌面千萬不要放太多東西，否則會分散孩子注意力。一會兒翻翻書，一會兒又磕磕橡皮，大腦一直切換，很多孩子的專注力就是這么下降的。④復習：孩子在學校里學的東西，其實放學回到家之后就忘得差不多了。所以一定要養成先復習再寫作業的習慣，磨刀不誤砍柴工！⑤檢查：作業寫完之后，一定要讓孩子檢查一遍，如果孩子沒有檢查的習慣，家長可以引導孩子慢慢學會自檢。只有學會發現自己的錯誤所在，才能彌補自己的不足。⑥ 秘密武器一錯題本：錯題本可以說是學霸的秘密武器，但很多孩子并不重視錯題本的使用。一定要讓孩子學會使用錯題本，考試之前拿出來看看，一道道錯題就是一節節成功的梯子。⑦預習：時間充足的情況下可以預習下一節的新課，課堂聽課效率更高。9、教育中最習慣說的幾句“空話”①你作業寫完了嗎？建議：把作業拿來檢查一下。②你上課要認真聽講！建議：你上課要認真思考，積極發言！③考試要認真檢查！建議：教會孩子“檢查”的正確方法。④這次沒考好，下次要努力！建議：分析原因，一起制定解決計劃。我們每天建議與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查孩子的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不