2024—2025學(xué)年山東省威海榮成市16校聯(lián)盟（五四制）八年級上學(xué)期期中語文試卷

一、選擇題(★)1.下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（）

A．縹碧（piǎo）翹首（qiào）驟雨（zhòu）振聾發(fā)聵（kuì）B．酒肆（sì）瞥見（piē）侏儒（r?）千轉(zhuǎn)不窮（zhuǎn）C．殺戮（lù）悄然（qiǎo）詰責(zé)（jié）筋疲力盡（jīn）D．锃亮（zhèng）滯留（zhì）蒙昧（mèi）潛滋暗長（qián）(★)2.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）

A．瑣屑遁行禁錮粗制爛造B．桅桿私塾撥款不輟勞作C．勞碌燥熱瀉氣百手起家D．慰勉猝然鮮腴暗然失色(★)3.下列句子中加下劃線成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．安徽廬江發(fā)現(xiàn)的西漢古墓中的千年古棺由金絲楠木制成，油漆鮮艷無比，油光可鑒。B．自大唐開國以來，幾任明君殫精竭慮，無數(shù)賢臣兢兢業(yè)業(yè)，造就了史所未有的煌煌盛世。C．著名演員王剛把和珅這個老謀深算的角色演得入木三分，給觀眾留下了深刻的印象。D．這部小說凝聚了創(chuàng)作者畢生的智慧，構(gòu)思非常巧妙，故事情節(jié)抑揚頓挫，引人入勝。(★)4.下列表述正確的一項是（）

A．消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分（后兩部分必須暗含在主體中）。正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞增的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。B．《列夫·托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者是茨威格，他是英國著名小說家、傳記作家。C．他從不和別人吵一句嘴，這個句子的主干是“他不吵嘴”。D．律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，兩句一聯(lián)，共四聯(lián)。通常稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頸聯(lián)，第三聯(lián)為頷聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。二、綜合性學(xué)習(xí)(★★★★)5.學(xué)習(xí)了新聞單元，同學(xué)們探究新聞的熱情高漲，班級舉行了“新聞你我，心系天下”的綜合實踐活動?！净顒右恍侣剟討B(tài)視野】5月8日下午3時許，我國第三艘航空母艦福建艦完成為期8天的首次航行試驗任務(wù)，順利返回上海江南造船廠碼頭。試航期間，福建艦完成了動力、電力等系統(tǒng)設(shè)備一系列測試，達(dá)到了預(yù)期效果。下一步，福建艦將按既定計劃開展后續(xù)試驗工作。(1)活動開始，同學(xué)搜集到了以上材料，請你閱讀材料，給材料加個標(biāo)題概括其主要內(nèi)容。（不超過20字）【活動二優(yōu)秀人物采風(fēng)】2023年6月4日，神舟十五號載人飛船返回艙成功著陸。三名宇航員健康狀態(tài)良好，神舟十五號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。在三名宇航員中，有個面孔特別引人注目，他就是航天員鄧清明。今年56歲的鄧清明，是我國第一批航天人，曾三次進入飛天備選名單，可每次又與飛天夢擦肩而過。慶幸的是，鄧清明從未放棄過飛天夢，并一直堅持訓(xùn)練。這次，他終于圓夢。他走出艙時說：“回到地球的懷抱，回到祖國的懷抱，看到這么多親人，我非常高興，非常幸福。25年的飛天經(jīng)歷，讓我更加堅信夢想的力量，更加相信堅持的力量，無論年齡多大，能夠被祖國需要，就是最幸福的。”鄧清明堅守的日日夜夜，有果敢和堅毅，有期待和夢想，也有一次次的失落與煎熬，但是夢想的力量，讓他堅持下來，終在56歲飛天歸來。(2)活動中，同學(xué)們準(zhǔn)備進行一次模擬采訪。上面材料是同學(xué)們搜集到的有關(guān)航天員鄧清明的信息，假如你有幸能夠采訪到航天員鄧清明，你會設(shè)計什么樣的問題？我的采訪：_____【活動三經(jīng)典品讀助力】(3)活動接近尾聲時，同學(xué)們?yōu)榱讼乱徊降男侣勗u論能順利進行，一起將閱讀經(jīng)典的收獲作為鋪墊，請你也一起參與。我第二次見他正當(dāng)傍晚時候，他正光著頭在街上散步，一邊和兩個年輕的農(nóng)民談著，一邊熱切地做著手勢。我認(rèn)不出是他，直到人家指出時才知道。南京雖然懸賞二十五萬元購買他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起散步。他和紅軍戰(zhàn)士沒什么兩樣，所有的只是一條毛毯，幾件個人用品——包括兩套棉制的制服。選段中的“他”是__________（人名）本選段出自經(jīng)典__________（書名）從選段中可以看出“他”具有__________品質(zhì)。三、名句名篇默寫(★)6.小文在學(xué)完古詩文后，制作了一份古詩札記，請你協(xié)助他完成整理?！驹娋浞e累】（1）無可奈何花落去，______________________。（晏殊《浣溪沙》）（2）______________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（3）______________________，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）【詩句品析】方法一：循象探情（4）劉禎通過_________，___________一句描寫松柏在冰雪中常年傲然挺立的形象，以此鼓勵堂弟堅守志向。（5）白居易描繪銜泥筑巢的鶯和燕，生動形象地展現(xiàn)春天一派生機的詩句是：____________，____________。方法二：尋典悟情（6）《野望》中詩人運用伯夷、叔齊的典故，表達(dá)孤獨無依之情的詩句是：_________，__________。（7）《黃鶴樓》一詩借用神話，表達(dá)時光飛逝，世事茫茫之慨的詩句是：___________，___________。四、詩歌鑒賞(★★★)7.請從A、B中選擇一處，運用小文總結(jié)的閱讀方法，幫助他完成詩歌賞析。黃鶴樓唐·賈島高檻危檐勢若飛，孤云野水共依依。青山萬古長如舊，A黃鶴何年去不歸。岸映西山城半出，煙生南浦①樹將微。定知羽客②無因見，空使含情對B落暉?！咀⑨尅竣倌掀郑耗厦娴乃?。②羽客：這里指仙人。五、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇可息僦^侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護，儻②遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。”魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！薄咀ⅰ竣偕希褐柑铺凇＂趦禾热簟?．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）

A．空乏其身（使……財資缺乏）B．人恒過（過錯、過失）C．而后喻（了解、明白）D．病雖愈（即使）9．下列加橫線詞語用法或意思相同的一項是（）

A．而后作病復(fù)作B．入則無法家拂士則不可救矣C．故天將降大任故欲數(shù)聞卿輩諫爭也D．然后能改然朕日慎一日10．下列對兩文內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．甲文一開頭運用舉例論證，論述了一個人雖身處逆境，但經(jīng)受磨煉之后，終能成就不平凡的事業(yè)的道理。乙文開頭運用比喻論證，則論述了一個國家雖然強大，但仍要“居安思?！钡牡览怼．甲文第二段先談人，主要體現(xiàn)“死于安樂”；后論國，主要體現(xiàn)“生于憂患”。C．乙文中的“朕”與“陛下”都是對封建帝王的稱呼，“朕”是皇帝的自稱，“陛下”是其他人當(dāng)面直接對皇帝的稱呼。D．乙文魏征不以“內(nèi)外治安”為喜，而以“陛下居安思?！睘橄病?1．翻譯下列句子。（1）所以動心忍性，曾益其所不能。（2）故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《回憶陳寅恪先生》，完成下面小題?；貞涥愐∠壬傥彝∠壬年P(guān)系，應(yīng)該從六十五年前的清華大學(xué)算起。我于1930年考入國立清華大學(xué)，入西洋文學(xué)系。西洋文學(xué)系有一套完整的教學(xué)計劃，必修課規(guī)定得有條有理，完完整整；但是給選修課留下的時間是很富裕的。就在這個時候，我旁聽了寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”。寅恪師講課，同他寫文章一樣，先把必要的材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進行解釋，考證。他的分析細(xì)致入微，如剝蕉心，愈剝愈細(xì)、愈剝愈深。他仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上，盤旋曲折，山重水復(fù)，最終柳暗花明，豁然開朗，把我們引上陽關(guān)大道。讀他的文章，聽他的課，簡直是一種享受，無法比擬的享受。②現(xiàn)在回想起來，說一句不客氣的話：我從這些課程中收獲不大，給我留下深遠(yuǎn)影響的課反而是一門旁聽課和一門選修課，前者就是寅恪師的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”；后者是朱光潛先生的“文藝心理學(xué)”。③有時候，在校內(nèi)林蔭道上，在熙往攘來的學(xué)生之流中，會見到寅恪師去上課。他身著長袍，樸素?zé)o華，肘下夾著一個布包，里面裝滿了講課時用的書籍和資料。不認(rèn)識他的人，恐怕大都把他看成是琉璃廠某一個書店到清華來送書的老板，絕不會知道，他就是名揚海內(nèi)外的大學(xué)者。他同當(dāng)時清華留洋歸來的大多數(shù)西裝革履、發(fā)光鑒人的教授，迥乎不同。在這一方面，他也給我留下了畢生難忘的印象，令我受益無窮。④離開了水木清華，我同寅恪先生有一個長期的別離。我在濟南教了一年國文，就到了德國哥廷根大學(xué)。到了那里，我才開始學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文。在我一生治學(xué)的道路上，這是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點。我從此告別了歌德和莎士比亞，同釋迦牟尼和彌勒佛打起交道來。不用說，這個轉(zhuǎn)變來自寅恪先生的影響。⑤1945年，在我來到哥廷根十年之后，得知寅恪先生在英國。我連忙寫了一封長信，向他匯報我十年來學(xué)習(xí)的情況，并將自己在哥廷根科學(xué)院院刊及其他刊物上發(fā)表的一些論文寄呈。出乎意料地迅速，先生回復(fù)了一封長信，并說想介紹我到北大任教。我真是喜出望外，誰會聽到能到最高學(xué)府去任教而不引以為榮呢？⑥還有一件事，也給我留下了畢生難忘的回憶。在解放前夕，政府經(jīng)濟實已完全崩潰。到了冬天，寅恪先生連買煤取暖的錢都沒有。我把這情況告訴了已經(jīng)回國的北大校長胡適之先生。適之先生想贈寅恪先生一筆數(shù)目頗大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生決定用賣掉藏書的辦法來取得適之先生的美元。于是適之先生就派他自己的汽車，讓我到清華陳先生家裝了一車關(guān)于佛教和中亞古代語言的極為珍貴的西文書。陳先生只收了二千美元。這個數(shù)目在當(dāng)時雖不算少，然而同書比起來，還是微不足道的。在這一批書中，僅一部《圣彼得堡梵德大詞典》的市價就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個數(shù)目了。⑦在我同先生來往的幾年中，當(dāng)然會談到很多話題。我們談到當(dāng)代學(xué)術(shù)，他當(dāng)然會對每一個學(xué)者都有自己的看法。但是，他幾乎沒對任何人說過貶損的話。對青年學(xué)者，他更是只談優(yōu)點，一片愛護青年學(xué)者的熱忱，真令人肅然起敬。就連那一位由于誤會而對他專門攻擊，甚至說些難聽的話的學(xué)者，寅恪先生也從沒有說過半句貶損的話。⑧世事如白云蒼狗，變幻莫測?，F(xiàn)在我的年齡已經(jīng)超過了他在世的年齡5年，算是壽登耄耋了。現(xiàn)在我時常翻讀先生的詩文，每讀一次，都覺得有新的收獲。我明確意識到，我還未能登他的堂奧①。哲人其萎，空余著述。我卻是進取有心，請益無人，因此更增加了對他的懷念。（作者：季羨林。有刪改）【注釋】①堂奧：房屋的深處，比喻深奧的道理或境界。12．本文寫了有關(guān)陳寅恪先生的哪幾件事？請簡要概括。13．請從修辭手法的角度賞析第①段畫橫線句子的表達(dá)效果。14．本文的題目是“回憶陳寅恪先生”，但文章卻用大量筆墨來寫“我”，這樣寫有什么作用？15．文中的陳寅恪先生有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。16．在學(xué)術(shù)方面，陳寅恪先生“對每一個學(xué)者都有自己的看法”，但是“他幾乎沒有對任何人說過貶損的話”，甚至包括專門攻擊他的學(xué)者。對陳先生的這種做法，你怎么看？請結(jié)合本文內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?★★★★)閱讀下面文學(xué)類文本，完成小題。大隱富春江魏楷容①乘一葉扁舟，看兩岸群山綿綿，于富春江上，迎四月東風(fēng)，詠盛世華幸?！帮L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西?！比绻?，一條大江，就是一幅天然的山水畫；如果，一片山水，就是天然的隱居地，那么它只能是富春江。②古往今來，無數(shù)文人墨客流連于此，賦予了富春江傳承千年的文化底蘊。③遙想西漢末年，天下大亂，群雄逐鹿。作為劉秀青年時期的同窗好友嚴(yán)子陵，積極幫助劉秀起兵，歷經(jīng)十余年卓越斗爭，劉秀重建河山，意欲重用嚴(yán)子陵。但嚴(yán)子陵不慕仕途，不事權(quán)貴，隱居富春山，堅辭不出，拒封“諫議大夫”之官位，只留下富春江畔的嚴(yán)子陵釣臺山高水長。嚴(yán)子陵，一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，一生耕釣歸隱，閱盡世事滄桑，看透滾滾紅塵。④江水泱泱，群山茫茫。富春江，全長一百多公里，如同一把古琴鑲嵌在兩岸的山巒之間。船行其境，山水屏風(fēng)里。富春江畔的山，舒緩平和；富春江碧水迢迢，滌蕩人心。吳均游富春山水，領(lǐng)略自然之美，抒己高志。正如“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，熱衷或苦惱于功名利祿的蕓蕓眾生，游富春江，會打開胸襟，頓悟世俗之?dāng)_。人生，不過百年，如一場春夢，繁華終歸落寂，何不沉醉畫中之境。⑤六百多年前，一位仕途坎坷，命運多舛的老者來到了富春江畔，在此隱居多年，創(chuàng)作了“畫中之蘭亭”的《富春山居圖》，曠世之作，冠絕古今。山水，煙云變幻；林木，隨風(fēng)搖曳；激流，奔騰不息；漁夫，怡然自得……觀《富春山居圖》，人隨景移，處處皆景，近景峰巒水色疏密有致，遠(yuǎn)景重山起伏群峰競秀。山水之間，漁夫、樵夫、讀書人無不恬靜愜意。這樣的畫面，也許正是黃公望心中的理想境界，灑脫、豁達(dá)、自然、超脫，不問紅塵紛擾事，只做青山綠水間的大隱之人。黃公望年輕時曾做過地方小吏，后因遭誣陷蒙冤入獄，出獄后從此不問政事，醉情于山水，入道隱居，傾心水墨。⑥“遠(yuǎn)山長，云山亂，曉山青?！秉S公望在《富春山居圖》里，為我們描繪了一幅似繁華落盡、萬物蒼茫的富春江景。后因幾經(jīng)易手，“焚畫殉葬”而被燒為兩段，前半卷是剩山圖，后半卷是無用師卷，但絲毫不影響其作品成為無價之寶。也許，正是黃公望把他特有的隨緣自適、看透功名、返璞歸真的人生態(tài)度浸染于《富春山居圖》中，才使得此畫經(jīng)久不衰，回味無窮，舉世無雙。⑦觀滴水而見滄海，由尺幅而現(xiàn)千里。從嚴(yán)子陵“不事權(quán)貴”到吳均“歸隱山水”，到黃公望的《富春山居圖》，富春江，始終是他們?nèi)≈槐M的精神源泉。也許，你的人生路荊棘叢生：也許，你的人生路麥穗金黃。面對這一江春水，請將沉重的榮辱得失、功名利祿化作過眼云煙，不在意，放得下，開胸襟，山水之間自有內(nèi)心寧靜平和之處。（選自《行走山水間，回望來時路》，有刪改）小語在閱讀本文后，打算集結(jié)班上的文學(xué)愛好者，將本文拍成微視頻，放在班級的公眾號里，請和她一起，完成下面任務(wù)?！救蝿?wù)一】梳內(nèi)容17．視頻組打算以“富春江”為線索，選取文中人物，展現(xiàn)流淌千年的文人情懷。請參照示例，幫小語完成內(nèi)容梳理?！救蝿?wù)二】品文字18．視頻組安排小語負(fù)責(zé)文字品讀，請按具體要求完成下面文句的賞析和理解。富春江，全長一百多公里，如同一把古琴鑲嵌在兩岸的山巒之間。（1）請從比喻的角度品析