2024—2025學年天津市河西區(qū)八年級上學期期中語文試卷

一、選擇題(★★)1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）

A．教誨（huì）緋紅（fēi）殫精竭慮（dān）B．解剖（pōu）殲滅（qiān）深惡痛疾（wù）C．悄然（qiāo）膽怯（qiè）銳不可當（dāng）D．锃亮（zèng）粗糙（zào）慘絕人寰（huán）(★★★)2.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（）在歷史的長河中，有一種文字以獨特的魅力穿越時空，著千年文明的記憶，這便是甲骨文。博物館內游人如織，大屏幕上字符跳動，甲骨學堂內書聲瑯瑯，學術會議上百家爭鳴……近年來，這股來自東方的文化熱潮，不僅在國內持續(xù)升溫，更在國際上掀起波瀾，成為不同文明的橋梁，展現著中華文化的深厚。

A．承載建造魅力B．裝載建造底蘊C．承載連接底蘊D．裝載連接魅力(★★★)3.下面一段文字中有語病的一項是（）①今年是秦始皇陵兵馬俑考古發(fā)掘50周年紀念日。②10月3日，位于西安臨潼區(qū)的秦始皇帝陵博物院人流如織。③“千古一帝的地下王國——秦始皇陵考古發(fā)現展”在該博物院正式開展。④銅權、高級鎧甲軍吏俑等精美文物，勾勒出2000多年前古代中國的生動畫卷。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句(★★)4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）二十四節(jié)氣根植于農耕文明，包含著□一分耕耘一分收獲□的道理，蘊藏著華夏文明生生不息的基因密碼。寒露是農歷二十四節(jié)氣之中的第十七個節(jié)氣□《月令七十二候集解》中說：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結也。”此時節(jié)，溫度降低、氣候干燥，許多人會相繼出現怕冷、皮膚干裂、口鼻干燥等“涼燥”癥狀。那么，如何才能預防呢□寒露養(yǎng)生有何訣竅?我們要聽取專家的建議。

A．《》，，B．《》。？C．“”。？D．“”:，(★★★)5.下面對《使至塞上》一詩賞析不正確的一項是（）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

A．首聯點題，交代地點及事由，寫詩人輕車簡從，要前往邊境慰問將士。B．頷聯詩人以“征蓬”、“孤雁”自比，傳達出自由灑脫的快樂心情。C．頸聯筆力蒼勁，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風光。D．尾聯與首聯呼應，繼續(xù)寫出使一事，表現了詩人的達觀。二、現代文閱讀(★★)閱讀下面的文字，完成文后問題。地熱利用潛力巨大孔彥龍①巴黎奧運會期間，奧運村采用了地源熱泵系統(tǒng)降溫，該系統(tǒng)使用的主要是地熱能。②地熱能是指賦存于地球內部巖土體、流體和巖漿體中，可為人類開發(fā)和利用的熱能。常提到的溫泉、火山噴發(fā)等現象，都是地熱能巨大資源量的直觀展現。僅地表以下10千米以內的地熱資源量，就大約相當于1億億噸標準煤；若能夠利用其中的2‰，按目前世界年消耗210億噸標準煤計算，理論上便可以滿足人類近千年的能源需求。③地熱能不僅儲量豐富，還具有一系列重要的特征：穩(wěn)定、低碳和可再生。穩(wěn)定是指地熱能可以一天24小時持續(xù)輸出基本穩(wěn)定的能量，不受天氣、晝夜、季節(jié)影響；低碳是指地熱能的開發(fā)利用過程中很少排放二氧化碳，是典型的非碳基能源；可再生則是指地球正處于青壯年期，地熱能可從地球深部源源不斷地向淺部傳輸。④過去幾十年，地熱能雖被大量開發(fā)利用，但與其巨大的儲量相比，可謂九牛一毛。根據2023年世界地熱大會發(fā)布的數據，全球有32個國家實施了地熱發(fā)電，總裝機在16吉瓦左右；有88個國家運用地熱開展除發(fā)電以外的直接利用，總裝機約173吉瓦；中國利用地熱進行供熱制冷的裝機量超過全球總量的一半。⑤當前，地熱能的開發(fā)利用涌現了眾多新概念、新技術、新模式，如地球充電寶、地球電池、地球儲能系統(tǒng)等。目前，歐盟、美國國家科學基金會均支持了多個地下儲熱項目。我國也由中國科學院牽頭，在雄安新區(qū)開展了高溫含水層儲熱實驗，取得了良好進展。⑥地熱能，取之于地球，又還地球以清潔。隨著新技術、新模式的不斷開發(fā)運用，地熱利用將為全球能源結構轉型提供持續(xù)動力。（選自《人民日報》，有刪改）6．下列說法，不符合原文意思的一項是（）

A．地熱能是指賦存于地球內部巖土體、流體和巖漿體中，可為人類開發(fā)和利用的熱能。B．中國利用地熱進行供熱制冷的裝機量是全球總量的一半。C．地熱能的開發(fā)利用涌現了眾多新概念、新技術、新模式，如地球充電寶、地球電池、地球儲能系統(tǒng)等。D．地熱利用將為全球能源結構轉型提供持續(xù)動力。7．下列對第②段畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，準確的一項是（）

A．運用列數字、作比較的說明方法，準確具體地說明了地熱能資源量巨大的特點。B．運用列數字、舉例子的說明方法，準確具體地說明了地熱能資源穩(wěn)定、低碳、可再生的特點。C．運用舉例子、作比較的說明方法，準確具體地說明了傳統(tǒng)化石燃料不環(huán)保的特點。D．運用作比較、舉例子的說明方法，準確具體地說明了傳統(tǒng)化石燃料無法滿足人類能源需求。8．下列對選文的理解分析，不準確的一項是（）

A．第③段闡釋了地熱能的系列特征，其中“低碳”是指地熱能的開發(fā)利用過程中實現零碳排放，是典型的非碳基能源。B．第④段加點詞“左右”，體現說明文語言準確、嚴謹的特點。C．本文中我國在雄安新區(qū)開展高溫含水層儲熱實驗的舉措，體現了國家對地熱能開發(fā)利用的重視。D．本文從地熱能的概念、特征、開發(fā)利用等方面，條理清晰地介紹了地熱能的相關知識。三、文言文閱讀(★★)閱讀下面的文言文，完成文后問題。記承天寺夜游蘇軾①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．念無與為樂者念：考慮，想到B．相與步于中庭相與：共同，一起C．蓋竹柏影也蓋：大概是D．但少閑人如吾兩人者耳但：但是10．下面句子中朗讀停頓有誤的一項是（）

A．月色/入戶B．遂至/承天寺尋/張懷民C．相與/步于中庭D．何處/無竹柏11．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A．標號②一句中“遂”字點出了蘇軾與張懷民二人的趣味相投。B．標號④一句，以形象的比喻、傳神的文字，描繪出寧靜淡雅、空靈澄澈的景象。C．標號⑤幾句以議論抒懷，寥寥數語，意味雋永。貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑——種種難言的感情盡在其中。D．全文篇幅短小，先寫極富特色的景，再自然流暢的敘述事件，最后議論點題，環(huán)環(huán)相扣。四、名句名篇默寫(★)12.請根據原文，將下面古詩語句補充完整。（1）樹樹皆秋色,______________。（王績《野望》）（2）____________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）幾處早鶯爭暖樹，______________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）___________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）豈不罹凝寒？____________。（劉楨《贈從弟（其二）》）五、文言文閱讀(★★)閱讀下面文言文，完成文后問題。黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。余買田其間，因往相①田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，余以紙畫字，書不數字，安常輒深了人意。余戲②之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。是日劇飲而歸。（選自蘇轍《游沙湖》，有刪改）【注釋】①相：仔細看，審察。②戲：開玩笑。13．解釋下面句中加點的詞。（1）遂往求療遂:__________（2）是日劇飲而歸是:________14．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。書不數字，安常輒深了人意。15．結合原文分析醫(yī)生龐安常是怎樣的人。六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的短文，完成文后問題。種地的外公是一片地鄧雅丹①“人啊，就是地里的莊稼！”②即便在白天，略顯擁擠的土墻屋里也是灰灰暗暗的，在灶房門、堂屋門兩扇門正對的中間，勉強擺著一張桌子，那臺老舊電視機已在桌上擺放了十幾年。這個坐在電視機前同我說話的，就是我的外公。③清瘦的他，打我有記憶以來，就是個駝背，仿佛一張永無打直可能的弓。外公雖不能腳下生風，但腿腳還算靈活，一點兒也看不出來是個九十歲的老人。他不喜歡穿新衣，不喜歡洗澡，沒上過幾天學，卻頗有人生智慧，全是靠布滿繭的雙手去扶犁、去播種、去收獲得來的。④外公出生在重慶江津區(qū)朱楊溪鎮(zhèn)的一個貧窮農家里。他，連同他的父親以及他父親的父親，都是種地的，是個平凡得不能再平凡的農民，一生中找不出任何輝煌耀眼的事跡，除了種地還是種地。外公總是雞打鳴就起床干活，約莫5點，急匆匆吃完早飯，便扛起行頭往地里趕，直到太陽落山才牽著牛羊回來，應極了陶淵明筆下的“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”。⑤土地把外公鍛造成種地的好手，他不僅熟知據以安排農事的二十四個節(jié)氣，更是從大自然的語言中讀懂陰晴雨雪，耕田、播種、插秧、施肥、收割、晾曬、入倉，逐一施行，從不耽誤。他把種下的莊稼視為孩子，且靠著這個孩子辛辛苦苦養(yǎng)育大了三個兒子、一個女兒，外公對待他們，一般親近。就連那頭老黃牛，也同樣被外公精心照料著，不得有半點兒閃失。⑥春天，外公卷起褲管，立于鐵耙之上，一手使勁拉著牛枷上的粗索，一手揮舞牛鞭吆喝“吼吼、吁吁、喔喔、稍稍”，用犁鏵敲醒沉睡了一個冬天的泥土。⑦夏天，外公戴上草帽，揮舞鐮刀，“嚓嚓”穿梭在驕陽似火、熱氣騰騰的麥地里，和著金燦燦的麥穗，演奏出一段豐收的樂章。⑧秋天，外公推著雞公車，從縱橫交錯的狹長田坎上駛過，再順著小山坡，將摞得高高的谷子運到石壩上，一時間竟也不知道是堆的谷子更高，還是外公的背駝得更高。⑨冬天，外公高高揚起鋤頭，對著紅薯兜深挖下去，再用力往上一翹，一個個紅薯便在一起一落間，連著藤帶著土從地里翻滾出來，歡呼著，雀躍著。⑩長江水日復一日從朱楊溪鎮(zhèn)流過，他就像江水一樣不知疲倦，嚴寒酷暑，一年四季。?我不曾參與外公的青春，也不知曉他的理想，更不知道他是否有過愛好。唯一知道的是，一輩子面朝黃土背朝天的外公把生命所有的熱望都灑在了大地之上，勤勤懇懇匍匐在田間地頭里。他恰似一粒種子，小小一顆，卻承載著無限的希望，深扎田野；他也似水田里的老黃牛，低埋著頭，辛勤勞作，慢慢悠悠又沉穩(wěn)有力；他更似這片給予他生命，更賦予他價值和意義的土地，頂著風吹雨打，一如既往，沉默不語。?外公年事已高，腿腳不便。家人們不放心他再干重活兒，商議后把水牛牽去賣了，那頭老黃牛不得已離開了它的水田，只剩下犁、耙躺在角落，感嘆著“英雄無用武之地”。斑斑駁駁的土墻上依舊掛著外公編的斗笠和蓑衣，在時間的長河里緘默等待著最后的宿命到來。?外公會越來越老，背越來越駝，頭也會埋得越來越低，直到哪一天，低到地里去，化作一塊土疙瘩，跟大地真正融為一體，繼續(xù)哺育著一代又一代平凡的生命，彈唱著一曲又一曲堅韌的生命贊歌。（選自《中國青年報》，有刪改）16．外公一年四季勞作不輟，仿照示例，簡要概括。春天，外公用犁鏵翻新土地→夏天，_________→秋天，________→冬天，17．請從人物描寫方法的角度賞析第⑥段中畫線的語句。春天，外公卷起褲管，立于鐵耙之上，一手使勁拉著牛枷上的粗索，一手揮舞牛鞭吆喝“吼吼、吁吁、喔喔、稍稍”，用犁鏵敲醒沉睡了一個冬天的泥土。18．聯系全文，簡要分析第⑩段的作用。19．下面對文章理解和分析有誤的兩項是（）

A．開篇引用外公的話，有“未見其人，先聞其聲”之效，同時引出下文，突出了外公對人生的理解。B．第②段加點詞“勉強”，突出了土墻屋空間的狹小和擁擠，反映了外公生活的簡樸和艱難。C．外公早晚耕作的畫面與陶淵明詩句意境吻合，引用詩句體現了田園生活的詩情畫意。D．第?段中連用三個否定句和一個“唯一”，突出“我”和外公兩代人之間的代溝之深，我完全不理解、不關心外公努力的價值和意義。七、綜合性學習(★★★)20.八年某班開展了以“全民健身——運動，遇見更好的自己”為主題的綜合性學習活動，下面是同學們搜集的資料。材料一：2024年10月20日，天津馬拉松鳴槍起跑。近十年，馬拉松運動在國內蓬勃發(fā)展，掀起了一波又一波的熱潮。馬拉松不只是專業(yè)跑者的盛會，更是一場大眾體育運動，傳播了積極、健康的生活理念。材料二：跑步在我國有著廣泛的群眾基礎，參與人群的年齡跨度也隨著社會對于跑步運動不斷攀升的熱情而增加。材料三：習近平總書記非常重視提高全民族身體素質和生活質量，強調要完善全民健身體系，增強廣大人民群眾特別是青少年的體育健身意識。相關調查數據顯示，各地中學對體育教育的重視程度逐步提高以及“雙減”政策實施后學生的閑暇時間增加，均進一步推動青少年良好運動習慣的形成。請?zhí)骄恳陨先齽t材料的內容，簡要寫出你的結論。八、名著閱讀(★★★)21.請根據閱讀積累，將下面橫線空白處內容補充完整。閱讀《紅星照耀中國》這一紀實作品時，通過“目錄”來梳理人和事是一個很