2025年小學教師資格《綜合素質》易錯點專項練習試卷含答案分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業道德與職業行為要求：考察考生對教師職業道德規范的理解和掌握，以及對教師職業行為的認識。1.下列哪些行為符合《中小學教師職業道德規范》的要求？（）（1）關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。（）（2）為人師表，以身作則，言傳身教。（）（3）教書育人，遵循教育規律，實施素質教育。（）（4）愛崗敬業，勤奮工作，盡職盡責。（）（5）團結協作，相互尊重，共同進步。（）（6）終身學習，不斷進取，追求卓越。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）（5）（6）D.（1）（2）（4）（5）（6）2.以下哪些說法屬于教師職業道德規范的要求？（）（1）教師應該關心學生的思想品德，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。（）（2）教師應該尊重學生的個性，關注學生的全面發展。（）（3）教師應該遵守教育教學紀律，維護學校的正常教育教學秩序。（）（4）教師應該積極參加學校組織的各項活動，發揮團隊協作精神。（）（5）教師應該注重個人修養，提高自身素質。（）（6）教師應該關愛學生，關心學生的生活，關注學生的心理健康。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）3.教師職業道德規范的基本內容有哪些？（）（1）愛國守法（2）愛崗敬業（3）關愛學生（4）教書育人（5）為人師表（6）終身學習A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（5）C.（1）（2）（4）（5）（6）D.（1）（2）（3）（4）4.教師職業道德規范中的“為人師表”具體要求是什么？（）（1）堅守高尚情操，知榮明恥。（）（2）嚴于律己，以身作則。（）（3）衣著得體，語言規范，舉止文明。（）（4）關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。（）（5）作風正派，廉潔奉公。（）（6）自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）5.教師職業道德規范中的“關愛學生”具體要求是什么？（）（1）關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。（）（2）對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。（）（3）保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。（）（4）不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（）（5）尊重學生個性，關心學生成長，引導學生全面發展。（）（6）關注學生心理健康，為學生提供心理輔導。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）6.教師職業道德規范中的“教書育人”具體要求是什么？（）（1）遵循教育規律，實施素質教育。（）（2）循循善誘，誨人不倦，因材施教。（）（3）培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。（）（4）不以分數作為評價學生的唯一標準。（）（5）關心學生的學業，關注學生的成長。（）（6）尊重學生的個性，培養學生的興趣愛好。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）7.教師職業道德規范中的“愛崗敬業”具體要求是什么？（）（1）忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。（）（2）對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。（）（3）不得敷衍塞責，不遲到、早退、缺課。（）（4）積極參加教育教學改革，勇于探索創新。（）（5）關心學生，熱愛教育事業。（）（6）遵守學校規章制度，維護學校榮譽。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）8.教師職業道德規范中的“終身學習”具體要求是什么？（）（1）樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。（）（2）潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。（）（3）關心教育改革與發展，學習先進的教育理念，掌握現代教育技術。（）（4）積極參加教師培訓，提高自身綜合素質。（）（5）關注學生的成長，關注教育教學質量。（）（6）尊重學生個性，培養學生的興趣愛好。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）9.以下哪些說法屬于教師職業道德規范的要求？（）（1）教師應該關心學生的思想品德，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。（）（2）教師應該尊重學生的個性，關注學生的全面發展。（）（3）教師應該遵守教育教學紀律，維護學校的正常教育教學秩序。（）（4）教師應該積極參加學校組織的各項活動，發揮團隊協作精神。（）（5）教師應該注重個人修養，提高自身素質。（）（6）教師應該關愛學生，關心學生的生活，關注學生的心理健康。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）10.教師職業道德規范中的“愛國守法”具體要求是什么？（）（1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。（）（2）全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規。（）（3）依法履行教師職責權利，不得有違反國家法律法規的行為。（）（4）維護學校利益，保護學校財產，維護學校教育教學秩序。（）（5）關心學生，關愛學生，尊重學生，維護學生權益。（）（6）樹立良好的師德形象，為全體師生樹立榜樣。（）A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）四、教育法律法規要求：考察考生對教育法律法規的理解和掌握，以及對教育政策法規的運用。11.下列哪些法律屬于教育法律法規體系？（）（1）《中華人民共和國憲法》（2）《中華人民共和國教育法》（3）《中華人民共和國義務教育法》（4）《中華人民共和國教師法》（5）《中華人民共和國未成年人保護法》（6）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）12.教師在教育教學活動中應當遵守哪些法律法規？（）（1）《中華人民共和國教育法》（2）《中華人民共和國教師法》（3）《中華人民共和國義務教育法》（4）《中華人民共和國未成年人保護法》（5）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（6）《中華人民共和國憲法》A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）13.教師在履行職責時，應當如何處理與學生、家長、學校的關系？（）（1）尊重學生，關心學生，關愛學生（2）尊重家長，與家長保持良好溝通（3）遵守學校規章制度，維護學校榮譽（4）依法履行教師職責，維護學生的合法權益（5）積極參與教育教學改革，提高教育教學質量（6）關心學生成長，關注學生心理健康A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）14.教師在教育教學活動中，應當如何處理與同事的關系？（）（1）團結協作，相互尊重（2）共同進步，共同提高（3）積極參與學校組織的各項活動（4）關心同事，幫助同事解決困難（5）尊重同事的意見，共同探討教育教學問題（6）維護學校利益，保護學校榮譽A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）15.教師在教育教學活動中，應當如何處理與學校領導的關系？（）（1）尊重領導，服從安排（2）積極參與學校工作，為學校發展貢獻力量（3）關心學校發展，提出合理化建議（4）維護學校利益，保護學校榮譽（5）遵守學校規章制度，履行教師職責（6）關心學生成長，關注學生心理健康A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）16.教師在教育教學活動中，應當如何處理與社區的關系？（）（1）積極參與社區活動，為社區發展貢獻力量（2）關心社區教育，為社區教育提供支持（3）尊重社區文化，促進社區和諧（4）關心社區居民，提供教育服務（5）維護社區利益，保護社區榮譽（6）遵守社區規定，履行教師職責A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）17.教師在教育教學活動中，應當如何處理與國家的關系？（）（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導（2）全面貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規（3）關心國家發展，關注國家大事（4）維護國家利益，保護國家安全（5）遵守國際規則，促進國際交流（6）履行教師職責，為國家培養人才A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）五、教育政策法規要求：考察考生對教育政策法規的理解和掌握，以及對教育政策法規在實際工作中的運用。18.以下哪些政策法規屬于教育政策法規體系？（）（1）《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（2）《關于全面深化課程改革，推進素質教育的決定》（3）《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（4）《關于推進義務教育均衡發展的若干意見》（5）《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》（6）《關于深化教育體制機制改革的意見》A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）19.教師在教育教學活動中，應當如何貫徹落實教育政策法規？（）（1）全面了解和掌握教育政策法規（2）將教育政策法規融入教育教學實踐（3）關注教育政策法規的動態發展（4）積極宣傳和普及教育政策法規（5）依法維護自身合法權益（6）關注學生權益，保障學生健康成長A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）20.教師在教育教學活動中，應當如何處理政策法規與教育教學實踐的關系？（）（1）將政策法規與教育教學實踐相結合（2）以政策法規為指導，創新教育教學方法（3）關注政策法規對教育教學的影響（4）積極應對政策法規的變化（5）依法保障教育教學的順利進行（6）關注學生權益，保障學生健康成長A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）六、教育倫理要求：考察考生對教育倫理的理解和掌握，以及對教育倫理在實際工作中的運用。21.教師在教育教學活動中，應當遵循哪些教育倫理原則？（）（1）尊重學生人格（2）公平公正（3）誠實守信（4）關愛學生（5）為人師表（6）終身學習A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）22.教師在教育教學活動中，應當如何處理教育倫理問題？（）（1）堅持教育倫理原則，正確處理教育倫理問題（2）關注學生權益，保障學生健康成長（3）尊重學生人格，關愛學生（4）公平公正，一視同仁（5）誠實守信，言行一致（6）為人師表，樹立良好師德形象A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）23.教師在教育教學活動中，應當如何處理教育倫理與教育教學實踐的關系？（）（1）將教育倫理與教育教學實踐相結合（2）以教育倫理為指導，創新教育教學方法（3）關注教育倫理對教育教學的影響（4）積極應對教育倫理的變化（5）依法保障教育教學的順利進行（6）關注學生權益，保障學生健康成長A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）24.教師在教育教學活動中，應當如何處理教育倫理與教師職業道德的關系？（）（1）教育倫理是教師職業道德的重要組成部分（2）教師職業道德是教育倫理的具體體現（3）教育倫理與教師職業道德相互促進，共同發展（4）教師職業道德是教育倫理的基礎（5）教育倫理是教師職業道德的保障（6）教育倫理與教師職業道德相互制約，相互影響A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）25.教師在教育教學活動中，應當如何處理教育倫理與法律法規的關系？（）（1）教育倫理是法律法規的基礎（2）法律法規是教育倫理的保障（3）教育倫理與法律法規相互促進，共同發展（4）教育倫理是法律法規的具體體現（5）法律法規是教育倫理的指導（6）教育倫理與法律法規相互制約，相互影響A.（1）（2）（3）（4）（5）（6）B.（1）（2）（3）（4）C.（1）（2）（5）（6）D.（1）（2）（3）（5）本次試卷答案如下：一、職業道德與職業行為1.A解析：根據《中小學教師職業道德規范》，教師應關愛學生、為人師表、教書育人、愛崗敬業、團結協作、終身學習。2.A解析：教師職業道德規范要求教師關心學生的思想品德、尊重學生個性、遵守教育教學紀律、積極參加學校活動、注重個人修養、關愛學生生活。3.A解析：教師職業道德規范的基本內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。4.A解析：教師職業道德規范中的“為人師表”要求教師堅守高尚情操，嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規范，舉止文明，關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。5.A解析：教師職業道德規范中的“關愛學生”要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生個性，關心學生