2025年中學教師資格考試《綜合素質》教育教學能力提升模擬試卷二十八（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關于教師職業道德規范的內容，錯誤的是（）。A.敬業愛崗B.嚴謹治學C.愛崗敬業D.廉潔從教2.以下哪項不屬于教師職業道德規范的內容（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.依法治教3.教師職業道德的核心是（）。A.愛崗敬業B.敬業愛崗C.關愛學生D.嚴謹治學4.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則5.以下哪項不屬于教師職業道德規范的內容（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.依法治教6.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則7.以下哪項不屬于教師職業道德規范的內容（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.依法治教8.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則9.以下哪項不屬于教師職業道德規范的內容（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.依法治教10.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）11.教師職業道德規范的內容包括（）。A.愛崗敬業B.嚴謹治學C.關愛學生D.教書育人E.為人師表12.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則E.因材施教原則13.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則E.因材施教原則14.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則E.因材施教原則15.教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有（）。A.教育性原則B.科學性原則C.主體性原則D.個性化原則E.因材施教原則三、案例分析題（本大題共1小題，共15分）16.小明是一名初中生，因為家庭環境的原因，學習成績一直不佳。在課堂上，小明經常走神、打瞌睡，對學習毫無興趣。作為一名教師，你應該如何幫助小明提高學習成績？要求：結合教育教學理論，分析小明學習成績不佳的原因，并提出相應的教育教學策略。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）17.材料一：某教師發現班上有個別學生上課不認真聽講，于是決定采取一些措施來提高這些學生的學習積極性。以下是她采取的一些做法：（1）對于上課不認真聽講的學生，她在課堂上給予特別關注，鼓勵他們回答問題。（2）她利用課余時間與這些學生進行交流，了解他們不認真聽講的原因。（3）她要求這些學生制定學習計劃，并監督他們執行。（4）對于表現好的學生，她給予表揚和獎勵。請結合材料，分析這位教師的教育教學行為，并說明這些行為對學生發展可能產生的影響。18.材料二：在一次課堂討論中，教師提出了一個問題，大部分學生都能積極參與討論，但有幾個學生顯得沉默寡言。教師注意到這些學生在討論中并沒有發表自己的觀點，于是采取了以下措施：（1）她鼓勵這些學生發表自己的看法，并給予肯定。（2）她邀請這些學生回答問題，并給予適當的引導。（3）她組織小組討論，讓每個學生都有機會表達自己的觀點。（4）她課后與這些學生進行個別交流，了解他們在課堂討論中的困惑。請結合材料，分析這位教師的教育教學行為，并說明這些行為對學生發展可能產生的影響。五、教學設計題（本大題共1小題，共25分）19.請根據以下要求，設計一節初中語文課的教學方案：課題：《春》教學目標：1.理解課文內容，體會作者對春天的喜愛之情。2.學習課文中的修辭手法，提高學生的語言表達能力。3.培養學生的審美情趣，激發學生對大自然的熱愛。教學重難點：1.理解課文內容，體會作者的情感。2.學習比喻、擬人等修辭手法。教學過程：1.導入新課：展示春天的圖片，引導學生談論對春天的感受。2.閱讀課文：學生自讀課文，思考以下問題：（1）作者在文中描寫了哪些春天的景象？（2）作者對春天有什么樣的情感？3.分析課文：教師引導學生分析課文中的修辭手法，并舉例說明。4.課堂練習：學生嘗試運用比喻、擬人等修辭手法，寫一段描寫春天的文字。5.總結與反思：教師總結本節課的學習內容，并引導學生談談自己的收獲。六、論述題（本大題共1小題，共15分）20.請論述教育對個體發展的作用，并結合實際案例分析。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。C選項“愛崗敬業”不屬于教師職業道德規范的內容。2.D解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。D選項“依法治教”不屬于教師職業道德規范的內容。3.A解析：教師職業道德的核心是愛崗敬業，因為教師的工作性質要求他們對自己的職業充滿熱愛和責任感。4.A解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是教育性原則，即教育教學活動應以促進學生的全面發展為目標。5.D解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。D選項“依法治教”不屬于教師職業道德規范的內容。6.A解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是教育性原則，即教育教學活動應以促進學生的全面發展為目標。7.D解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。D選項“依法治教”不屬于教師職業道德規范的內容。8.A解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是教育性原則，即教育教學活動應以促進學生的全面發展為目標。9.D解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。D選項“依法治教”不屬于教師職業道德規范的內容。10.A解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則是教育性原則，即教育教學活動應以促進學生的全面發展為目標。二、多項選擇題11.ABCDE解析：教師職業道德規范的內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。12.ABCDE解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有教育性原則、科學性原則、主體性原則、個性化原則、因材施教原則。13.ABCDE解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有教育性原則、科學性原則、主體性原則、個性化原則、因材施教原則。14.ABCDE解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有教育性原則、科學性原則、主體性原則、個性化原則、因材施教原則。15.ABCDE解析：教師在教育教學過程中，應該遵循的基本原則有教育性原則、科學性原則、主體性原則、個性化原則、因材施教原則。三、案例分析題16.解析：教師的教育教學行為有助于提高學生的學習成績。首先，通過關注學生，鼓勵他們回答問題，可以提高學生的參與度；其次，了解學生不認真聽講的原因，有助于針對性地解決問題；再次，制定學習計劃并監督執行，有助于培養學生的自律能力；最后，給予表揚和獎勵，可以激發學生的學習積極性。17.解析：教師的教育教學行為有助于提高學生的參與度和表達能力。首先，鼓勵學生發表自己的看法，給予肯定，可以增強學生的自信心；其次，邀請學生回答問題并給予引導，可以幫助學生克服沉默寡言的習慣；再次，組織小組討論，讓每個學生都有機會表達，可以提高學生的合作能力；最后，個別交流了解困惑，有助于解決學生的具體問題。四、材料分析題18.解析：教師的教育教學行為有助于提高學生的參與度和表達能力。首先，鼓勵學生發表自己的看法，給予肯定，可以增強學生的自信心；其次，邀請學生回答問題并給予引導，可以幫助學生克服沉默寡言的習慣；再次，組織小組討論，讓每個學生都有機會表達，可以提高學生的合作能力；最后，個別交流了解困惑，有助于解決學生的具體問題。五、教學設計題19.解析：教學方案的設計應圍繞教學目標、重難點和教學過程展開。首先，導入新課應激發學生的學習興趣；其次，閱讀課文應引導學生思考問題，培養閱讀能力；再次，分析課文應結合修辭手法，