統編人教版二年級語文下冊《語文園地四》(第2課時)示范公開課教學課件_第1頁
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文檔簡介

語文園地四

第2課時二年級語文下冊?人教版認真聽故事。小蟲子和螞蟻、蝴蝶一起來玩蛋殼了。它們會怎么玩呢？合作探究探究學習“寫話”仔細觀察課本上的四幅圖，回答下面幾個問題：①圖上都有誰？它們用蛋殼做了哪些事情？②如果讓你給這四幅圖排排順序，你會怎么排呢？早上

過了一會兒

到了下午

天黑了

早上

過了一會兒

到了下午

天黑了

思考：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼和木板做成了什么？它們是怎么玩的呢？①可以用“什么時間，誰在干什么”的句式來說話。②可以用上“哈哈大笑、迫不及待、高興”等詞語講清楚大家玩蹺蹺板時的心情。③可以適當展開想象，想象人物的對話、表情、動作。④要把故事講得清楚、條理，可以按照時間順序講。要求：①小組合作交流時要仔細聽，可以提問、補充。②用“什么時間，誰在干什么”的句式，按時間順序說清楚每幅圖展現的內容。③發揮想象，想象人物說了什么，有怎樣的表情，有怎樣的動作，把內容說具體。

小組合作，用上表示時間的詞語分別描述其他的幾幅圖。

將四幅圖連起來說，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶這一天的經歷說清楚。

將剛才說的內容寫下來。

提示：

①用上“早上、過了一會兒、下午、天黑了”等表示時間的詞語，按時間順序，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經歷寫清楚。

②能發揮想象，寫寫人物的對話、表情或動作。

③書寫工整，注意格式，首行空兩格。

④用上平時積累的詞語、句式。

⑤正確使用標點符號。評價表評價內容評分能用上“早上、過了一會兒、到了下午、天黑了”等表示時間的詞語。按時間順序，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經歷寫清楚。能發揮想象，寫寫人物的對話、表情或動作。書寫工整，注意格式，首行空兩格。能用上平時積累的詞語、句式。正確使用標點符號。

這節課，我們通過仔細看、大膽想，把小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的有趣經歷說明白了，寫清楚了。以后我們可以按照“先看——再說——后寫”的步驟來練習寫話。

小蟲子、螞蟻和蝴蝶躺在搖籃

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