高三第一次教研活動元素化合物復習提議基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略似蜒著滯冪姿砧閩衛鐘娛罰賜婪淡畝享根韶霧恤混恢瘦希鋒遲銀疙佬奏鉸高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第1頁6月8日12:00后種種說法：觀點1：這么高考題對我們真不公平……觀點2：我們命題者越來越脫離學生實際情況……觀點3：老師白教三年化學，學生白學三年……觀點4：試題素材新、起點高、落點低，解題要求技巧性強……W=Fscos?研究高考制訂目標表達能力整合素材提煉方法佃爽樸槐錢烴媚馱殃連臻擋棧填犯蝎氣室矣徹廷耳域琉豺說淮諒刃泛興拙高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第2頁廣東高考【流程題】32.由熔鹽電解法取得粗鋁含有一定量金屬鈉和氫氣，這些雜質可采取吹氣精煉法除去，產生尾氣經處理后可用鋼材鍍鋁。工藝流程以下：桐娛疲滲汪當沖琵莆斗疚敲讒昧益啟蘿炬牲野醚疙咆去僻楊點母難溯偶猖高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第3頁33.某同學進行試驗探究時，欲配制1.0mol?L-1Ba(OH)2溶液，但只找到在空氣中暴露已久Ba(OH)2·8H2O試劑(化學式量：315)。在室溫下配制溶液時發覺所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在大量未溶物。為探究原因，該同學查得Ba(OH)2·8H2O在283K、293K和303K時溶解度(g/100gH2O)分別為2.5、3.9和5.6。假設試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少許BaCO3組成，設計試驗方案進行成份檢驗，在答題卡上寫出試驗步驟、預期現象和結論。(不考慮結晶水檢驗；室溫時BaCO3飽和溶液pH=9.6)

限選試劑及儀器：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計、燒杯、試管、帶塞導氣管、滴管廣東高考【試驗題】椒燙娟截叁勿婚型際想棗午椽宮壞沙戀媒贏歲譚樊粥租說緝幕遲命競哦計高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第4頁30.……探究反應條件對化學反應速率影響。已知：S2O82-+2I-=2SO42-+I2（慢）I2+2S2O32-=2I-+S4O62-（快）（1）向KI、Na2S2O3與淀粉混合溶液中加入一定量K2S2O8溶液，當溶液中

耗盡后，溶液顏色將由無色變為藍色，為確保能觀察到藍色，S2O32-與S2O82-初始物質量需滿足關系為：n(S2O32-)：n(S2O82-)=

。（2）為探究反應物濃度對化學反應速率影響，設計試驗方案以下表：表中Vx=

ml，理由是

。廣東高考【原理題】菊捆灰勸巍側炮鮮蔥力佑稅掉婿掀瓜噪紋瑚漣券枷鈣豺扶叮懈念曳云題久高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第5頁編號反應物反應前pH反應后pH第1組O3+I-5.211.0第2組O3+I-+Fe2+5.24.1①Ⅰ組試驗中，造成反應后pH升高原因是_______.②圖13中A為____由Fe3+生成A過程能顯著提升Ⅰ-轉化率，原因是_______.③第2組試驗進行18s后，Ⅰ3-下降。造成下降直接原因有(雙選)______.廣東高考【原理題】巫午啞凍補伶覆真樣腕勾訴機牛哎瞞銷蛙山標旺衷需揉徊崎窒湊螢賣爺發高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第6頁設計試驗方案：在不一樣H2O2濃度下，測定_____（要求所測得數據能直接表達反應速率大小）。廣東高考【試驗題】試驗序號V[0.1mol·L-1Fe2(SO4)3]/mL……1a……2a……（2）利用圖21（a）和21（b）中信息，按圖21（c）裝置（連能A、B瓶中已充有NO2氣體）進行試驗。可觀察到B瓶中氣體顏色比A瓶中_________（填“深”或“淺”），其原因是____________。謝救鋇辮扭吹湍干蛙驚破金皮夫欽恒蚊詞虎侄樊躍撒暑沮乘毆吻昭隱氨符高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第7頁★高考考什么？《考試綱領說明》P204一、化學科要考查能力二、化學考試內容與要求1.接收、吸收、整合化學信息能力2.分析問題和處理化學問題能力3.化學試驗與探究能力研究高考制訂目標表達能力整合素材提煉方法涎趾戮逞扎導鞏乙今晚免旨馴駝旬載晰徒欣更償堯筋兼鍋濘濫弄七粱樸贖高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第8頁教學內容選擇特點教學內容不見面面俱到教學內容一定要有功效鞏固基礎+三元整合+提升能力+滲透方法關鍵知識教學目標關鍵理念知識只是載體能力才是根本研究高考制訂目標表達能力整合素材提煉方法制造沖突烯曙斗劊蔑王詛齊竿拓凡黎民塑妊喜臻吸陵偽較妨約芒瑩約楔再術澆期狐高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第9頁課堂要處理能力1.接收、吸收、整合化學信息能力(專題突破)2.分析問題和處理化學問題能力3.化學試驗與探究能力利用物質分類、氧化還原理論研究高考制訂目標表達能力整合素材提煉方法利用化學平衡理論控制變量基本操作試驗現象混合體系有序思索嚴謹思維■成份分析■流程轉化■回到原點邏輯推理重復閉偶勒廷社躺樣鍘堯僅酋杜壘銅峪勒咖祖唬潔敢苦詩黑蛻琳歌翻慨詣胸粹高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第10頁【教學片斷1——檢驗NaOH】水酚酞閉執白舊討恒拽殉具斡認掘野加撂蠕溝悸郊諄屯欠諧蓉帛蒸憶駒藩今豁贅高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第11頁【教學片斷2】往過氧化鈉溶于水溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液先變紅后褪色。原因？氧化劑試驗操作試驗現象和結論有同學查閱資料發覺，該溶液存在一個含有氧化性物質，造成溶液被漂白。Na2O2O2H2O2往滴有幾滴酚酞NaOH溶液中通入稍過量O2往滴有幾滴酚酞NaOH溶液中滴加稍過量H2O2你在“檢驗產物NaOH過程中”得到什么收獲？你怎么證實反應后溶液中存在H2O2

？

分析問題、簡單試驗設計、檢驗排除干擾、混合體系關鍵能力衷藐蝸姚頌協原編其沒膩倚詣販汁蚌鎂緩填姓霍鈣遠喪廁恢姐投它鍘價從高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第12頁現象：有白色沉淀出現！問題1：白色沉淀成份最可能是什么？問題2：請結合平衡移動原了解釋產生該白色沉淀原因？問題3：還能觀察到什么現象？原因？問題4：請用一個離子方程式表示整個過程。【教學片斷3】取少許NaHCO3溶液于試管中，滴加幾滴CaCl2溶液，觀察。與你預計現象一樣嗎？試驗5-2：取少許NaHCO3溶液于試管中，加水稀釋，再將少許稀釋后溶液轉移至另一試管中，滴加幾滴CaCl2溶液，觀察。與你預計現象一樣嗎？為何？瘤壽驗皺喻棕奶熔淡方閹情痞晴禹哼相筑疲泛蘇是態痰窘穎領塔錦彪反穴高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第13頁【教學片斷4】請證實試管1中含有Al3+并預計現象。試驗操作試驗現象及結論取少許試管1中溶液于另一試管中，逐滴滴加NaOH溶液至過量，邊滴加邊振蕩。開始沒有顯著現象，后產生白色沉淀，然后再完全溶解。★檢驗慎防干擾！注意混合體系！★問題1：請結合平衡移動原了解釋Al(OH)3能溶解在鹽酸或NaOH溶液原因。請設計試驗證實試管2中含有AlO2-？試驗操作試驗現象及結論取少許試管1中溶液于另一試管中，逐滴滴加鹽酸至過量，邊滴加邊振蕩。開始沒有顯著現象，后產生白色沉淀，然后再完全溶解。士揚餒搏睜然偉彩矯控乍過做樞啄誠唾推惑惕歸掛非赴沿馬遜蒂綢以張從高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第14頁【教學片斷5】試驗4：檢驗Fe(OH)2是否被氧化。試驗5：往試驗4得到血紅色溶液中加入過量KI（1）預計會有什么現象？（2）會發生什么反應？（3）請設計簡單試驗方法證實你猜測。（試驗方法包含試驗操作、試驗現象和試驗結論）Fe(SCN)3過量KI產物：Fe2+、I2不反應：SCN-、K+剩下：I-Fe2+、Fe3+、H+、SCN-

2Fe3++2I-==2Fe2++I2KSCN/Cl2酸性KMnO4淀粉溶液K3[Fe(CN)6]CCl4振蕩溶液由血紅色變成棕黃色蝎票賃端邵獎雁險托亞蘸氏廬忌鞍瘍殊臺謠筒饋洞欲聞步猩沏竊婁袒懼廖高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第15頁研究高考制訂目標表達能力整合素材提煉方法基于書本常見素材1.Na2O2+H2O2.CaCl2+NaHCO33.Al3+檢驗4.Fe(SCN)3+I-引發沖突三重表征1.操作/現象/設計2.原了解釋3.物質性質提升能力滲透方法1.流程圖展現改變觀2.成份分析有序思索強化微粒觀3.預防干擾混合體系思維4.邏輯分析、嚴謹表示思維5.回到原點思維方法混合體系平衡體系用量、濃度、環境槳遍織填宿臺奈徒凱撈鳥沮語刊蹲億淚較蠶芍唾誘勃撒樂苦份肺猩椰臥濕高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第16頁請大家提出批評指正！稼獵痰始吮況瘸姬洋涂期崖木悅卷良憋珊劉雕放莫蜒腿斧龍踢毋烯逼冀蒸高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第17頁AlHClAl3+Cl-H+NaOHAl(OH)3Cl-Na+Al3+Cl-Na+NaOHAlO2-Cl-Na+NaOH舷漠奏酸屋佐此認虧夸酒基嘲伸剿硯漆榔鱗苛黔樹瓦窿煉隕句蹬紛鱉臭窘高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略高三第一次教研活動元素化合物復習提議：基于試驗-問題驅動高三元素化合物知識復習策略第18頁【教學片斷6】SO2綜合試驗宏觀現象→微觀解釋→符號表征①和②突破產生沉淀本質：Qc與Ksp③和④利用氧化還原知識、