四年級語文下學期期末考試提升檢測人教版姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。wéikàngyánlìfānshēnxiánjiēnìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn二、將下列詞語補充完整，并任選一個造句。筋（____）力（____）昏（____）（____）地變化（____）（____）大刀（____）（____）與日（____）（____）煙火（____）（____）________________________________________________________三、給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。可得（déděi）沖著（chōngchòng）矩形（jǔjù）拽住（zuàizhuài）攆走（liǎnniǎn）挖掘（juéjuē）四、比一比，再組詞。蓉（_______）洛（_______）壺（_______）雁（_______）硯（_______）容（_______）格（_______）殼（_______）鷹（_______）現（_______）五、選擇恰當的關聯詞填空。即使……也……一旦……就……因為……所以……雖然……但是……1.（___________）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（__________）人口越來越少。2.蔡桓侯的病（_________）發展到腸胃里，服幾劑湯藥（_________）還能治好。3.（_______）你已經取得了不小的成績，（________）你的眼力還不夠。4.蔡桓侯的病（________）深入骨髓，（_________）只能等死。六、按要求完成句子練習。1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大。牛是怕人的。（用關聯詞連成一句話）____________________________________________________2.無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開。（用加點的詞寫句子）____________________________________________________3.鵝有什么可怕的！（改為陳述句）______________________________________________4.可是老師沒把我撤換，他也只好將就。（改為“被”字句）_____________________________________________5.她很生氣。（用動作描寫將其表現出來）_____________________________________________七、按課文內容填空。（1）《宿新市徐公店》中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的詩句是______，_______。《清平樂·村居》中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是__________，_______。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如：_____________，_________。（2）它到院子里來了。院中的花草可_______。它在花盆里_______，抱著花枝_______，所到之處，_______。你見了，絕不會_______它，它是那樣_______，天真可愛！（3）_________是20世紀90年代興起的高新技術。如果說20世紀是_______的世紀，21世紀必將是________的世紀。八、課外閱讀理解，認真回答后面問題。天鵝我是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風采略有遜色。不只是它那白云一般的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色，我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西。可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農場畜牧隊一只走散的鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1．文中有兩個表示“看”的詞語，它們是__________、_________。2．請用橫線畫出描寫天鵝羽毛的句子，再用波浪線畫出描寫天鵝神態的句子。3．“我”被天鵝的美驚呆了，請用文中幾個詞語概括天鵝的美。________________________________________________________4．文中在描寫了天鵝的美麗后，作者又寫了天鵝周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？_________________________________________________________九、寫作天地。想要有所發現，就要仔細觀察生活，發現生活。生活中處處有真情，處處有學問，用你的眼睛仔細去尋找，寫出你的發現或讓你感動的人、事，與我們分享。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、違抗嚴厲翻身銜接溺水敬佩滋潤悲慘2、疲盡天暗多端闊斧俱增裊裊示例：世界上原有兩種人：一種是大刀闊斧的人，一種是細針密線的人。3、děichòngjǔzhuàiniǎnjué4、芙蓉洛陽水壺大雁硯臺容易格外蛋殼老鷹現在5、因為所以即使也雖然但是一旦就6、因為牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的。無論最后的結果是成功還是失敗，他都決定要放手一搏。鵝沒有什么可怕的。可是我沒被老師撤換，他也只好將就。看到這一幕，她忍不住把手里的杯子往地上一摔，氣沖沖地摔門而去。7、兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬牧童騎黃牛歌聲振林樾遭了殃摔跤打秋千枝折花落責打生氣勃勃納米技術微米納米8、1．凝視眺望2．白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……3．高傲純潔嫻靜深沉4．景物：黑的沼澤地、枯敗的葦子。作用：形成對比，更襯托出天鵝那圣潔的美。9、示例：我的發現在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將