甘肅省武威第十七中學七年級歷史下冊人教版教學設計：第19課清朝前期社會經濟的發展23課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析同學們，咱們今天要一起走進清朝前期這個歷史時期，探究一下那個時代的經濟和社會發展情況。我們這節課要學習的是第19課《清朝前期社會經濟的發展》。這節課的內容主要圍繞著清朝前期的農業、手工業、商業以及資本主義萌芽等方面展開，這些都是我們課本上非常關鍵的知識點。這些內容與我們之前學習的明朝經濟有著緊密的聯系，比如明朝的農業、手工業的繁榮，這些都為清朝前期的發展奠定了基礎。接下來，我們就一起走進清朝前期的社會經濟大觀園，感受那個時代的獨特魅力吧！????二、核心素養目標1.歷史思維能力：通過分析清朝前期社會經濟的特點，提升學生解讀歷史現象、比較不同歷史時期的能力。

2.文化認同感：讓學生了解和感受中華傳統文化的魅力，增強對國家歷史文化的認同感和自豪感。

3.群體合作意識：在課堂討論和小組合作中，培養學生溝通、協作和分享的精神。

4.創新思維：鼓勵學生在探討清朝前期經濟發展時，提出自己的觀點和見解，培養創新意識。

5.環保意識：引導學生認識到經濟發展與環境保護的關系，樹立可持續發展的觀念。三、教學難點與重點1.教學重點，

①清朝前期社會經濟的發展特點和原因，如農業、手工業、商業的繁榮，以及資本主義萌芽的出現。

②清朝前期社會經濟發展對后世的影響，如對工業革命的影響，以及對中國近代化的啟示。

2.教學難點，

①如何引導學生理解清朝前期社會經濟發展的復雜性，包括其內部矛盾和外部環境的影響。

②如何幫助學生分析清朝前期社會經濟發展中的資本主義萌芽，理解其在中國歷史發展中的地位和作用。

③如何通過案例教學，讓學生體會清朝前期社會經濟發展的具體過程，提高學生的歷史感知能力。

④如何在教學中融入愛國主義教育，讓學生認識到清朝前期社會經濟發展的歷史意義，激發學生的民族自豪感。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、教學課件、歷史地圖冊

-課程平臺：學校歷史教學平臺，用于學生課后復習和資源拓展

-信息化資源：網絡歷史資料庫，包括清朝前期社會經濟的相關文獻、圖片、視頻等

-教學手段：實物教具（如古代貨幣、農具模型）、歷史場景模擬、小組討論、角色扮演等五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對清朝前期社會經濟發展的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道清朝前期是什么樣的時代嗎？它有哪些特點？”

展示一些關于清朝前期社會經濟的圖片或視頻片段，如古代農具、手工業作坊等，讓學生初步感受那個時代的氛圍。

接著，我會簡短介紹清朝前期社會經濟發展的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.清朝前期社會經濟發展基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解清朝前期社會經濟發展的基本概念、組成部分和特點。

過程：

首先，我會講解清朝前期社會經濟發展的定義，包括其主要組成部分，如農業、手工業、商業等。

然后，詳細介紹這些組成部分的功能和特點，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.清朝前期社會經濟發展案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解清朝前期社會經濟發展的特性和重要性。

過程：

我會選擇幾個典型的案例進行分析，如明朝末年農民起義對清朝前期社會經濟發展的影響，清朝初年實行的重農抑商政策等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解清朝前期社會經濟發展的多樣性或復雜性。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與清朝前期社會經濟發展相關的主題進行深入討論，如農業技術進步對經濟的影響、手工業的發展等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對清朝前期社會經濟發展的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調清朝前期社會經濟發展的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括清朝前期社會經濟發展的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調清朝前期社會經濟發展在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于清朝前期社會經濟發展的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在生活中尋找與歷史相關的實例。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-清朝前期的農業技術：介紹清朝前期的主要農業技術，如水利工程、農具改進、耕作方法等，以及這些技術對農業生產的影響。

-清朝前期的手工業：探討清朝前期手工業的發展，包括棉紡織業、瓷器業、絲綢業等，以及這些行業在國內外市場的地位。

-清朝前期的商業貿易：分析清朝前期的商業網絡、市場結構、貨幣制度等，以及對外貿易的特點和影響。

-清朝前期的社會階層：介紹清朝前期的社會階層結構，如士、農、工、商四民，以及各階層的生活方式和社會地位。

-清朝前期的文化教育：探討清朝前期的文化教育狀況，包括科舉制度、書院教育、民間教育等，以及這些教育形式對文化傳承的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《中國古代經濟史》等書籍，深入了解清朝前期的經濟狀況。

-組織學生參觀歷史博物館或考古遺址，如長城、故宮等，親身體驗歷史文化的魅力。

-利用網絡資源，如歷史論壇、在線圖書館等，查找相關歷史資料，進行自主學習。

-開展小組研究項目，讓學生選擇一個與清朝前期社會經濟發展相關的主題，進行深入研究。

-邀請歷史專家或學者進行講座，為學生提供更深入的歷史知識講解。

-設計模擬歷史場景的課堂活動，如扮演古代商人、農民等角色，讓學生體驗歷史生活。

-組織學生觀看與清朝前期社會經濟發展相關的紀錄片或電影，如《大清帝國》等，增強學習興趣。

-引導學生關注當代社會經濟發展中的問題，思考如何借鑒清朝前期的經驗教訓。七、作業布置與反饋作業布置：

1.**書面作業**：

-閱讀課本中關于清朝前期農業、手工業、商業的章節，總結每個部分的發展特點及其對后世的影響。

-選擇一個你感興趣的歷史人物，如康熙皇帝、鄭和等，分析他在清朝前期社會經濟發展中的作用。

2.**實踐作業**：

-設計一份清朝前期的經濟地圖，標出農業、手工業和商業的重要城市或地區。

-模擬一場古代市集的場景，學生扮演不同角色的商人，進行商品交易和談判。

3.**小組作業**：

-分組討論清朝前期社會經濟發展中的一個問題，如“重農抑商政策對經濟發展的影響”，并制作一份PPT進行全班展示。

作業反饋：

1.**批改方式**：

-對于書面作業，我會詳細閱讀每位學生的作業，重點檢查學生對基本概念的理解和應用能力。

-對于實踐作業，我會觀察學生的參與程度和表現，評價他們的團隊協作能力和創新能力。

-對于小組作業，我會根據PPT的內容、小組的展示效果以及討論的深度給予評價。

2.**反饋內容**：

-對于正確答案和觀點，我會給予肯定和表揚，鼓勵學生繼續保持。

-對于錯誤或不完整的部分，我會耐心指出錯誤原因，并提供正確的解答或解釋。

-對于實踐作業，我會評價學生的實際操作能力和創意思維。

-對于小組作業，我會評價小組成員的合作默契和整體展示效果。

3.**改進建議**：

-對于需要進一步鞏固的知識點，我會建議學生在課后進行額外的閱讀和學習。

-對于表現不足的地方，我會給出具體的改進建議，如如何提高團隊協作效率，如何更有效地進行市場模擬等。

-對于表現出色的學生，我會鼓勵他們繼續探索更深入的歷史問題，并在班級分享他們的研究成果。八、典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握清朝前期社會經濟發展的相關知識，以下是一些典型的例題，并附上答案：

1.例題：清朝初年，為了恢復和發展經濟，康熙皇帝采取了哪些措施？

答案：康熙皇帝采取了以下措施：

（1）實行輕徭薄賦政策，減輕農民負擔。

（2）推行墾荒政策，增加耕地面積。

（3）提倡農業技術改良，提高糧食產量。

（4）鼓勵手工業發展，促進商業繁榮。

2.例題：清朝前期的棉紡織業發展迅速，其主要原因是什么？

答案：清朝前期棉紡織業發展迅速的主要原因有：

（1）江南地區農業豐收，為棉紡織業提供了充足的原料。

（2）手工業技術不斷進步，提高了生產效率。

（3）市場需求旺盛，尤其是對外貿易的擴大。

3.例題：清朝前期的瓷器業在國內外市場上享有盛譽，其主要特點是什么？

答案：清朝前期瓷器業的主要特點有：

（1）瓷質優良，品種繁多。

（2）造型精美，工藝精湛。

（3）裝飾華麗，色彩豐富。

4.例題：清朝前期的商業網絡遍布全國，其特點是什么？

答案：清朝前期商業網絡的特點有：

（1）市場體系完善，商品流通順暢。

（2）商業活動多樣化，包括批發、零售、信貸等。

（3）商業資本逐漸積累，為資本主義萌芽提供了條件。

5.例題：清朝前期實行的重農抑商政策對經濟發展有何影響？

答案：清朝前期實行的重農抑商政策對經濟發展有以下影響：

（1）在一定程度上保障了農業生產的發展，為經濟穩定提供了基礎。

（2）限制了商業和手工業的發展，導致資本主義萌芽發展緩慢。

（3）對外貿易受到限制，影響了經濟的國際化進程。板書設計1.重點知識點

①清朝前期社會經濟發展的背景

-明朝末年農民起義的影響

-康熙、乾隆年間國家的統一和穩定

②農業發展

-水利工程：如京杭大運河的疏浚

-農業技術：如選種、耕作方法的改進

③手工業發展

-棉紡織業：如江南棉紡織業的繁榮

-陶瓷業：如景德鎮瓷器的盛名

④商業貿易

-國內市場：如城市商業的發展

-對外貿易：如鄭和下西洋的影響