初中北師大版（2015）第九單元生活面面觀第十八課學會保護好自己教案設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中北師大版（2015）第九單元生活面面觀第十八課學會保護好自己教案設計教材分析初中北師大版（2015）第九單元《生活面面觀》第十八課《學會保護好自己》主要圍繞學生日常生活中的安全意識和自我保護能力展開。本課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學生正確應對突發(fā)事件的意識，提高自我保護能力，確保學生在面對危險時能夠冷靜應對，確保自身安全。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護能力和責任意識。學生將通過學習，掌握基本的安全知識和自我保護技能，提升在面對危險時的應急處理能力。同時，培養(yǎng)學生尊重生命、關愛他人的價值觀，增強社會責任感，形成健康的生活態(tài)度和良好的行為習慣。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握個人安全的基本知識和技能，如火災逃生、溺水自救等；

②學會正確處理校園意外傷害，如跌倒、扭傷等；

③了解網(wǎng)絡安全知識，提高自我保護意識，避免網(wǎng)絡詐騙和不良信息的影響。

2.教學難點，

①將理論知識與實踐操作相結合，讓學生在模擬情境中應用所學技能；

②培養(yǎng)學生的應變能力和團隊協(xié)作精神，在緊急情況下能夠迅速作出反應；

③引導學生樹立正確的安全觀念，形成良好的安全習慣，長期堅持自我保護行為。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，系統(tǒng)介紹安全知識和技能，確保學生掌握基本概念。

2.案例分析法：選取真實案例，引導學生分析問題，提高學生的安全意識和判斷能力。

3.模擬演練法：組織學生進行安全演練，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示安全知識和技能，增強教學趣味性。

2.教學軟件輔助：運用互動教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗安全操作，提高學習效果。

3.實物演示：使用安全器材進行現(xiàn)場演示，讓學生直觀感受安全操作的重要性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們認為生活中有哪些潛在的危險？”或講述一個與安全相關的故事，引導學生思考并參與討論。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的內(nèi)容，如交通規(guī)則、防火知識等，幫助學生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括個人安全、網(wǎng)絡安全、校園安全等。

-個人安全：介紹火災逃生、溺水自救、地震應對等基本技能。

-網(wǎng)絡安全：講解網(wǎng)絡詐騙、個人信息保護、合理使用網(wǎng)絡等知識。

-校園安全：強調(diào)校園暴力防范、校園意外傷害處理等。

-舉例說明：通過具體案例，如火災逃生實例、網(wǎng)絡安全事件等，幫助學生理解知識。

-互動探究：組織學生分組討論，探討如何在實際生活中應用所學知識，提高安全意識。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生根據(jù)所學知識，設計一個簡單的安全逃生路線圖，或編寫一篇關于網(wǎng)絡安全的小文章。

-教師指導：巡視課堂，觀察學生的實踐情況，及時給予指導和幫助。

4.模擬演練（約10分鐘）

-火災逃生演練：模擬火災現(xiàn)場，讓學生練習使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭快速撤離。

-地震應對演練：模擬地震發(fā)生時的緊急情況，指導學生如何保護自己，避免受傷。

-網(wǎng)絡安全演練：通過模擬網(wǎng)絡詐騙場景，讓學生學習如何識別和防范網(wǎng)絡風險。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)安全意識和自我保護能力的重要性。

-學生反思：引導學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，鼓勵學生在日常生活中加強安全意識。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于自己所在家庭或社區(qū)安全狀況的調(diào)查報告，并提出改進建議。教學資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：收集整理各類安全知識，如交通安全、消防安全、網(wǎng)絡安全、急救知識等，編制成手冊，方便學生隨時查閱。

-安全教育視頻：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的安全教育視頻，涵蓋火災逃生、地震自救、溺水救援等內(nèi)容，用于課堂演示和課后觀看。

-安全知識競賽題庫：整理各類安全知識競賽題目，包括選擇題、判斷題、填空題等，用于課堂互動和課后練習。

-安全教育網(wǎng)站：推薦一些權威的安全教育網(wǎng)站，如中國安全教育網(wǎng)、全國消防宣傳教育網(wǎng)等，供學生課后自主學習。

2.拓展建議：

-家庭安全自查：鼓勵學生回家后與家長一起進行家庭安全隱患自查，如檢查電路、燃氣管道、樓梯扶手等，提高家庭安全意識。

-校園安全宣傳：組織學生參與校園安全宣傳活動，如制作安全宣傳海報、撰寫安全倡議書等，增強校園安全氛圍。

-社區(qū)安全實踐：鼓勵學生參與社區(qū)安全實踐活動，如參加社區(qū)消防演練、安全知識講座等，提高社區(qū)安全水平。

-安全知識競賽：組織學生參加學校或社區(qū)舉辦的安全知識競賽，檢驗學習成果，激發(fā)學習興趣。

-安全教育講座：邀請專業(yè)人士來校進行安全教育講座，如消防員、警察等，讓學生了解真實案例，提高安全防范能力。

-安全知識小論文：鼓勵學生撰寫關于安全知識的小論文，如《如何預防網(wǎng)絡詐騙》、《校園暴力防范措施》等，提高學生的安全意識和寫作能力。

-安全技能培訓：組織學生參加安全技能培訓，如急救技能、消防器材使用等，提高學生的自救互救能力。

-安全主題班會：定期召開以安全為主題的主題班會，讓學生分享安全心得，提高安全意識。內(nèi)容邏輯關系1.重點知識點：

①個人安全知識：包括火災逃生、地震自救、溺水自救等基本技能。

②網(wǎng)絡安全意識：識別網(wǎng)絡詐騙、保護個人信息、合理使用網(wǎng)絡等。

③校園安全常識：校園暴力防范、校園意外傷害處理等。

2.關鍵詞：

①逃生：如何在火災、地震等緊急情況下迅速、安全地逃離現(xiàn)場。

②自救：在無法獲得他人幫助時，如何采取有效措施保護自己。

③防范：預防事故發(fā)生，提高安全意識，避免潛在危險。

3.重點句子：

①“遇到火災時，要保持冷靜，迅速找到安全出口。”

②“網(wǎng)絡世界復雜多變，我們要提高警惕，保護個人信息安全。”

③“校園安全無小事，我們要時刻保持警惕，共同維護校園安全。”反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的實踐能力。

2.情境模擬教學：通過模擬真實情境，讓學生在模擬實踐中掌握安全知識和技能，增強教學效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學方式單一：課堂講解過多，學生參與度不高，可能影響學生對安全知識的理解和記憶。

2.實踐環(huán)節(jié)不足：安全技能的學習需要大量實踐，但目前的課程安排中實踐環(huán)節(jié)相對較少。

3.家校合作不夠：安全教育的推廣需要家長的參與，但目前家校合作的形式和頻率有待提高。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學手段：采用多種教學手段，如多媒體教學、案例分析、現(xiàn)場教學等，增加課堂的趣味性和互動性。

2.加強實踐環(huán)節(jié)：增設實踐課程，如組織學生參觀消防隊、學習急救技能等，讓學生在實際操作中掌握安全知識。

3.深化家校合作：定期舉辦家長會，分享安全教育的重要性，鼓勵家長參與孩子的安全教育，形成家校共育的良好氛圍。

4.關注學