Unit7OutdoorfunWelcometotheunit教學設計-2024-2025學年譯林版英語七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析哈嘍，同學們！今天我們要一起探索的是Unit7Outdoorfun這一單元。在這個單元里，我們將會學習關于戶外活動的英語表達，比如游泳、爬山、騎自行車等。這些內容可是我們日常生活中經常接觸到的哦！接下來，我們就一起走進這個充滿樂趣的單元吧！??????

首先，我們要復習一下課本中的相關章節，比如第七課《Swimming》和第八課《Hiking》。在這兩課中，我們學習了游泳和攀巖的英語表達，掌握了相關的詞匯和句型。接下來，我們將會通過一些有趣的活動，將這些知識運用到實際情境中。???♀???

同學們，你們準備好了嗎？讓我們一起在戶外活動中感受英語的魅力吧！??????核心素養目標分析在Unit7Outdoorfun的教學中，我們旨在培養學生的核心素養。首先，通過英語學習，提升學生的跨文化意識，讓他們了解不同文化背景下戶外活動的多樣性。其次，增強學生的語言實踐能力，通過角色扮演、小組討論等活動，提高他們的英語口語交流技巧。再者，激發學生對戶外活動的興趣，培養他們積極健康的生活方式。最后，通過合作學習，培養學生的團隊協作精神，讓他們在共同完成任務中體驗合作的價值。這些核心素養的培養，將有助于學生全面發展。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：如swimming,hiking,cycling等戶外活動相關的詞匯，以及它們在句子中的正確使用。

2.重點句型：描述戶外活動的句型，如"Ienjoyswimming."或"Weoftengohikingonweekends."

難點：

1.難點詞匯：學生可能對一些戶外活動詞匯不熟悉，難以正確發音和拼寫。

2.難點句型：學生可能難以將所學詞匯自然地融入到句子中，形成流暢的對話。

解決辦法與突破策略：

1.對于詞匯難點，可以通過圖片、視頻等多媒體資源展示戶外活動場景，幫助學生直觀理解詞匯含義，并通過游戲化的練習活動加強記憶。

2.在句型難點上，設計情景對話練習，讓學生在模擬情境中運用句型，同時提供句型模板，引導學生逐步構建自己的句子。此外，可以采用同伴互評的方式，讓學生在互動中糾正錯誤，提高語言運用能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（如投影儀、電腦）、音響設備、互動白板

-課程平臺：譯林版英語教學平臺，提供電子教材和教學資源

-信息化資源：戶外活動相關的圖片庫、視頻片段、在線英語詞典

-教學手段：實物教具（如游泳圈、登山杖模型）、卡片游戲、角色扮演道具教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們喜歡戶外活動嗎？比如游泳、爬山、騎自行車等。今天我們要學習的就是這些活動的英語表達，讓我們一起來看看吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的戶外活動詞匯嗎？比如swimming、hiking、cycling等。今天我們將進一步學習這些詞匯的用法，并學習如何用英語描述這些活動。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細介紹本節課的主要詞匯，包括swimming、hiking、cycling、sailing、rockclimbing等，并講解它們的用法和搭配。

-舉例說明：接下來，我會通過具體的例子來展示這些詞匯在實際句子中的運用，比如"Ienjoyswimminginthesummer."或"Weoftengohikingonweekends."

-互動探究：為了讓學生更好地理解這些詞匯，我會設計一些互動環節，如小組討論，讓學生用這些詞匯描述自己最喜歡的戶外活動。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：我會讓學生分成小組，每組選擇一個戶外活動，并用英語描述這個活動的過程，包括準備、進行和結束。

-教師指導：在學生活動過程中，我會巡視各小組，提供必要的幫助和指導，確保每個學生都能積極參與。

4.情景模擬（約10分鐘）

-我會設計一個模擬情景，讓學生扮演不同角色，用英語進行對話，比如在公園里遇到朋友，討論即將進行的戶外活動。

-學生將根據情景使用新學的詞匯和句型，我會鼓勵他們大膽開口，不怕犯錯。

5.小組合作（約10分鐘）

-我會給學生提供一些戶外活動的圖片，讓他們分成小組，用英語為這些活動編寫簡單的介紹。

-學生需要合作完成這項任務，這不僅考驗他們的語言能力，還考驗他們的團隊協作能力。

6.總結與反思（約5分鐘）

-我會讓學生回顧本節課所學的內容，強調重點詞匯和句型。

-學生可以分享他們在小組合作中的收獲，以及他們覺得最有挑戰性的部分。

7.作業布置（約2分鐘）

-我會布置一些課后作業，讓學生復習今天學到的內容，并嘗試用英語描述他們自己的一次戶外活動經歷。教學資源拓展1.拓展資源：

-戶外活動英語學習資料：收集一些關于戶外活動的英文文章、故事或小冊子，這些資源可以提供豐富的背景知識和文化視角。

-互動英語學習平臺：推薦一些在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些平臺提供真實語境下的英語學習材料。

-英語視頻教程：尋找一些與戶外活動相關的英語視頻教程，如戶外生存技巧、旅行英語口語等，通過視覺和聽覺的雙重刺激，提高學生的學習興趣。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀關于戶外活動的英文書籍，如《TheOutdoorLover'sDictionary》或《AdventureSportsAroundtheWorld》，通過閱讀，學生可以擴大詞匯量，同時了解不同地區的戶外文化。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看一些關于探險和戶外活動的紀錄片，如《NationalGeographic》頻道的相關節目，這些節目不僅有趣，還能提供真實世界的英語學習環境。

-語言角活動：組織英語角活動，讓學生有機會與其他學習者一起練習戶外活動的英語表達，通過交流，學生可以更自然地運用所學知識。

-實地考察：如果條件允許，可以組織學生參觀戶外活動場所，如公園、博物館或戶外運動館，讓學生在真實環境中練習英語。

-家庭作業延伸：布置一些與戶外活動相關的家庭作業，如讓學生調查家庭成員最喜歡的戶外活動，并用英語記錄下來，這樣的作業既實用又能激發學生的興趣。

-英語歌曲學習：推薦一些與戶外活動相關的英語歌曲，如《ICanSeeClearlyNow》或《ILiketoBeinAmerica》，通過學唱歌曲，學生可以在輕松愉快的氛圍中學習英語。板書設計①本文重點知識點：

-戶外活動相關詞匯：swimming,hiking,cycling,sailing,rockclimbing

-描述戶外活動的句型：Ienjoydoingsth.,Weoftengodoingsth.,etc.

②詞匯重點：

-swimming

-hiking

-cycling

-sailing

-rockclimbing

③句型重點：

-Ienjoyswimminginthesummer.

-Weoftengohikingonweekends.

-Ilikecyclingtotheparkeverymorning.

④教學步驟提示：

-Step1:Introducethethemeofoutdooractivities.

-Step2:Teachandpracticekeyvocabulary.

-Step3:Demonstrateandpracticesentencestructures.

-Step4:Groupactivitiesandrole-playingtoapplythelanguageincontext.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情景模擬教學：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學生在真實的語境中運用所學詞匯和句型，這種教學方法激發了學生的學習興趣，提高了他們的語言實踐能力。

2.多媒體輔助教學：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內容，使課堂更加生動有趣，同時也幫助學生更好地理解和記憶知識點。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂互動環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于對某些戶外活動不感興趣或英語基礎薄弱。

2.教學方法單一：雖然我在課堂上采用了多種教學方法，但仍有部分學生反映學習效果不佳，這可能是因為教學方法未能完全滿足所有學生的學習需求。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏對學生實際運用能力的全面評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富課堂互動：針對學生參與度不足的問題，我計劃在課堂上設計更多有趣的活動，如戶外活動英語角、英語演講比賽等，以提高學生的參與度和積極性。

2.個性化教學方法：針對不同學生的學習需求，我將嘗試采用個性化的教學方法，如針對英語基礎薄弱的學生，提供額外的輔導和練習材料；針對對戶外活動感興趣的學生，增加相關話題的討論和實踐活動。

3.多元化評價方式：為了更全面地評估學生的學習成果，我將引入多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、項目展示等，同時關注學生的實際運用能力，鼓勵他們在日常生活中運用英語。典型例題講解1.例題：

-Whatoutdooractivitiesdoyoulike?

-Ilike________.

答案：swimming

解析：這道題考察的是對"Ilikedoingsth."句型的應用。學生需要根據問題中的outdooractivities（戶外活動）選擇一個他們喜歡的活動，并用like這個詞來表達。

2.例題：

-Doyouenjoy________insummer?

-Yes,Ido.

答案：goingtothebeach

解析：這道題同樣考察的是對"Doyouenjoydoingsth.?"句型的應用。學生需要根據問題中的summer（夏天）選擇一個他們喜歡在夏天做的活動。

3.例題：

-Howdoyouusuallyspendyourweekends?

-Iusually________.

答案：gohiking

解析：這道題要求學生描述他們通常如何度過周末。學生需要使用一般現在時態，并選擇一個適當的戶外活動。

4.例題：

-Whatisyourfavoriteoutdoorsport?

-Myfavoriteoutdoorsportis________.

答案：cycling

解析：這道題詢問學生的最喜歡的戶外運動。學生需要選擇一個運動項目，并用"Myfavoriteoutdoorsportis"這個句型來回答。