1《尊重他人》表格式公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)標(biāo)題4.1《尊重他人》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:懂得什么是尊重;理解自尊與尊重他人是相互聯(lián)系、密不可分的，知道如何尊重他人。道德修養(yǎng):領(lǐng)會(huì)“已所不欲，勿施于人"的道理，知道怎樣換位思考;把握平等的內(nèi)涵，知道每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的。責(zé)任意識(shí):培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、包容他人、欣賞他人的良好品質(zhì)，在尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。____________

教學(xué)重點(diǎn)為什么要尊重他人

教學(xué)難點(diǎn)在社會(huì)生活中如何尊重他人

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入故事：“張良拾履”相傳，一日張良閑步于橋上，偶遇一位衣衫襤褸的老人。老人行至橋邊，突然將腳上的鞋子脫下，扔進(jìn)了湍急的河水中，然后對(duì)張良說(shuō)：“小伙子，去幫我把鞋子撿回來(lái)。"面對(duì)這突如其來(lái)的請(qǐng)求，張良并未動(dòng)怒，而是出于對(duì)老人的尊重，走到河邊，將鞋子撿了回來(lái)，并細(xì)心地為老人穿上。老人見(jiàn)狀，滿意地笑了，他從懷中掏出一本泛黃的書(shū)卷，正是失傳已久的《太公兵法》。老人將此書(shū)贈(zèng)予張良，并告訴他：“讀此書(shū)，可為王者師。”張良得到這本書(shū)后，如獲至寶，日夜研讀，終于學(xué)成了一身文韜武略，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。思考：這個(gè)故事告訴了我們什么？提示：這個(gè)故事不僅展現(xiàn)了張良的尊老敬賢之德，更揭示了尊重他人往往能帶來(lái)意想不到的機(jī)遇與收獲的道理。

授新課【交流討論】你在生活中感受到了哪些尊重他人或者被人尊重的場(chǎng)景？請(qǐng)以“我在——尊重了——的——。"或者“他人在——尊重了我的——。”進(jìn)行舉例，比如:我在吃飯的時(shí)候沒(méi)有點(diǎn)豬肉，尊重了少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣。(如果沒(méi)有感受也可以舉例自己看到的場(chǎng)景）思考：什么是尊重？提示：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。(最為基本的表現(xiàn))【新聞鏈接】7月28日，中通快遞員小郭因遲到5分鐘，先是遭到收件人用傘把毆打，隨后還被一男子踹到，并毆打致傷。對(duì)此，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查，該名快遞員對(duì)女客戶并不圖奢求，只希望得到對(duì)方的一句道歉。思考:快遞員在受傷后，只需要一句道歉是為了什么？提示：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。【故事分享】曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)。孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是老聃先生吧？"你是？”老人見(jiàn)一位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。"老子說(shuō)：“你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。"從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。思考：老子與孔子的行為體現(xiàn)了什么？會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？提示：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的特征。尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。【情境創(chuàng)設(shè)】當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過(guò)來(lái)向他請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。思考：他該怎么做？提示：小東應(yīng)該先幫助小萌解答數(shù)學(xué)問(wèn)題，再去美術(shù)館。因?yàn)槲覀円紤]他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。筆記：積極關(guān)注、重視他人。給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。【材料分享】最近幾年，隨著每年大學(xué)畢業(yè)生的增多以及農(nóng)民工人數(shù)的增加，各種形形色色的就業(yè)歧視充斥著勞動(dòng)力市場(chǎng)，身高歧視、學(xué)歷歧視、性別歧視、疾病歧視、戶籍歧視、婚姻歧視等等，層出不窮且愈演愈烈。就業(yè)歧視已經(jīng)成為了一個(gè)全民關(guān)注且亟待解決的熱點(diǎn)話題。而其中疾病歧視尤其是乙肝等傳染病歧視更是就業(yè)歧視中的典型代表。思考：就業(yè)歧視為什么不被允許？提示：平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。【新聞鏈接】2024年8月4日凌晨，在巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女子單打金牌賽中，鄭欽文贏得奧運(yùn)冠軍，這也是有史以來(lái)中國(guó)選手獲得的首枚奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單金牌。2023年9月，鄭欽文的教練費(fèi)塞特在合作三個(gè)月后單方面毀約，轉(zhuǎn)而執(zhí)教大坂直美。在同年的賽場(chǎng)上大阪直美擊敗了鄭欽文，面對(duì)主持人是否還耿耿于懷的問(wèn)題，鄭欽文給出了釋然的回答。“如果你幾個(gè)月前問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)說(shuō)絕對(duì)的，我內(nèi)心有很多沮喪。但6-7個(gè)月后問(wèn)我，我想她是一個(gè)母親，我認(rèn)為作為一個(gè)女性來(lái)說(shuō)很不容易，我很尊重她，我對(duì)所有以母親身份復(fù)出的女網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員都充滿敬意因?yàn)橹挥信酥肋@多難。”思考：鄭欽文告訴我們應(yīng)該如何尊重他人提示：學(xué)會(huì)換位思考，在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。【故事分享】施師傅是北京某中學(xué)的一名保安。他熱情正直，責(zé)任心強(qiáng)，笑容經(jīng)常掛在臉上。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，他的一曲薩克斯獨(dú)奏《回家》激起了全體師生的情感，大家不約而同地從座位上站起來(lái)，報(bào)以最熱烈的掌聲。施師傅熱淚盈眶,動(dòng)情地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)受到這么高的禮遇，今天，是我來(lái)北京十幾年來(lái)最幸福的一天。"思考：全體師生對(duì)施師傅給予熱烈的鼓掌，說(shuō)明了什么？提示：學(xué)會(huì)欣賞他人，①善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)②真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)③給予他人積極的評(píng)價(jià)

板書(shū)設(shè)計(jì)

課堂檢測(cè)1.生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該（）A.真誠(chéng)坦率，善于聆聽(tīng)B.樂(lè)觀幽默，熱情大方C.尊重差異，平等待人D.恃才傲物，目空一切2．“一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。”這告訴我們?cè)诮煌幸?)①學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人②學(xué)會(huì)寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)④學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美A．①②B．③④C．②③D．①③3.社會(huì)上，司機(jī)開(kāi)“斗氣車"現(xiàn)象屢禁不止，釀成車禍的也不少。針對(duì)開(kāi)“斗氣車”的現(xiàn)象，下列勸解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.禮貌是尊重、文明的具體表現(xiàn)，有了禮貌就不會(huì)有矛盾B.寬容是一種美德，是一種境界，善于寬容，忍讓一切C.情緒猶如雙刃劍，我們要懂得調(diào)控自己的不良情緒D.尊重他人是獲得尊重的前提，要學(xué)會(huì)尊重他人4.一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請(qǐng)求餐廳服務(wù)生給予幫助，一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對(duì)面，面帶微笑地細(xì)心喂食，全程逾半小時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來(lái)，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。這件事告訴我們（）①人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該伸出熱情的手，主動(dòng)幫助和關(guān)心他人②要平等待人，不歧視他人③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美④盡管我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的A.