幼兒音樂游戲律動創編示例幼兒舞蹈基礎與編創授課班級：嬰幼兒托育服務與管理X班教學目標：1、理解幼兒音樂游戲律動的創編方法。

2、掌握幼兒律動游戲的具體示例。

3、提高學生的編創能力和教學實踐能力。

學習重點、難點：1、幼兒音樂游戲律動的創編流程。2、游戲玩法與規則的結合。教學方法及手段：講授法、示范法、實踐法、討論法、案例分析法

教學設計教師活動：課前：1、準備幼兒音樂游戲律動的相關資料和視頻片段，制作PPT課件。2、準備經典幼兒律動游戲的音樂和道具（如有）。

學生活動：課前：1、預習幼兒律動創編的基本流程，了解其定義和特點。

2、觀看幼兒律動游戲的視頻，記錄感受。

教學設計教師活動：課中：1、導入新課

簡要回顧幼兒律動創編的基本流程，引入本節課的主題：幼兒音樂游戲律動創編示例。

2、新課講解

《碰一碰》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）游戲玩法：講解幼兒盤腿圍坐成圓弧形，分組進行雙握手和擊掌的動作，轉向反方向重復動作。

（3）游戲目的與規則：訓練幼兒肢體協調能力與反應能力，出錯的幼兒跟隨音樂再做一次。

《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）游戲玩法：幼兒站成一條橫直線，跟隨歌詞提示依次指出身體部位。

（3）游戲目的與規則：與《碰一碰》相同，訓練幼兒的反應能力。

《手指游戲》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）游戲玩法：幼兒盤腿圍坐成圓環形，根據歌詞指示彎曲或伸直手指，最后一句拍手并伸直雙臂。

（3）游戲目的與規則：幫助幼兒認識手指，鍛煉手指靈活性，教師對反應慢的幼兒進行指導。

3、視頻觀摩

播放幼兒律動游戲的視頻片段，讓學生直觀感受游戲玩法和規則的實際效果。

4、討論與互動

組織學生分組討論，分享對不同律動游戲玩法和規則的理解，提出自己的創意和想法。學生活動：1、認真聽講，記錄關鍵信息。

2、觀看視頻資料，理解不同律動游戲的特點。

3、分組討論，分享對游戲玩法和規則的理解，提出自己的創意。

教學設計教師活動：課后：布置相關作業，要求學生設計一個幼兒音樂游戲律動，包括游戲玩法和規則，并撰寫創編報告。學生活動：課后：完成律動游戲的設計作業，撰寫創編報告，準備下一次課的展示與討論。

教學過程（一）師生問好，介紹本節課的教學內容及課堂常規1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發，并做好記錄；2、課前進行熱身訓練，為上課做好準備；3、課后完成舞蹈實訓報告，分小組進行練習。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導入新課：簡要回顧幼兒律動創編的基本流程，引入本節課的主題：幼兒音樂游戲律動創編示例。

2、新課講解

《碰一碰》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）游戲玩法：講解幼兒盤腿圍坐成圓弧形，分組進行雙握手和擊掌的動作，轉向反方向重復動作。

（3）游戲目的與規則：訓練幼兒肢體協調能力與反應能力，出錯的幼兒跟隨音樂再做一次。

《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）游戲玩法：幼兒站成一條橫直線，跟隨歌詞提示依次指出身體部位。

（3）游戲目的與規則：與《碰一碰》相同，訓練幼兒的反應能力。

《手指游戲》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）游戲玩法：幼兒盤腿圍坐成圓環形，根據歌詞指示彎曲或伸直手指，最后一句拍手并伸直雙臂。

（3）游戲目的與規則：幫助幼兒認識手指，鍛煉手指靈活性，教師對反應慢的幼兒進行指導。

3、

視頻觀摩

播放幼兒律動游戲的視頻片段，讓學生直觀感受游戲玩法和規則的實際效果。

4、討論與互動

組織學生分組討論，分享對不同律動游戲玩法和規則的理解，提出自己的創意和想法。

5、總結

總結幼兒音樂游戲律動創編的關鍵要點，強調其在幼兒教育中的重要性。（三）集合，下課。教學反思：學生上課態