人教版小學二年級上冊數學 第2單元 第6課時 解決問題 教案_第1頁
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第2單元100以內的加法和減法（二）第6課時解決問題【教學內容】課本第23頁例4及相關內容。【教學目標】1.使學生學會用加、減法解決“求比一個數多（少）幾的數是多少”的問題。2.學會用畫圖的策略表示、分析數量關系，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。3.培養學生的數學應用意識。【重點難點】重點：學生學會用加減法解決“求比一個數多（少）幾的數是多少”的問題。難點：培養學生綜合運用所學知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力。【教學準備】課件。【教學過程】復習導入在上周的學習中，李亮和王強分別得了7朵小紅花和11朵小黃花。師：小黃花比小紅花多多少朵？你是怎樣想的？（生說自己的想法，師課件演示，得出結果。）二、探究新知1.讀懂情境圖。（課件出示例4情境圖。）師：學校開展衛生評比活動，觀察二年級衛生評比結果表，從中你了解到了哪些信息？預設：圖的下部分被遮擋，數不出各班獲得小紅旗的面數，但學生可以觀察得到各班之間相差的面數。解決“求比一個數多幾的數”的問題。（課件出示例4（1）。）獲取信息。師：讀題，說一說你知道了什么？預設1：已知一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面。預設2：求二班得了多少面。（2）解決問題。師：怎樣解答？同學們試著畫一畫。預設：（如果學生畫得不太標準，教師進行規范指導。）師：現在你會解答了嗎？預設：求二班的小紅旗就是把和一班同樣多的12面與比一班多的3面合起來。12＋3＝15（面）（3）回顧反思。師：解答正確嗎？預設：15－12＝3，二班確實比一班多得了3面，解答正確。總結：求比一個數多幾的數是多少，用加法計算。解決“求比一個數少幾的數”的問題。（課件出示例4（2）。）（1）獲取信息。師：已知信息是什么？問題是什么？預設：已知一班得了12面小紅旗，三班比一班少得了4面，要求三班得了多少面。（2）解決問題。師：怎樣解答？預設：照第（1）題的方法畫一畫。師：通過畫圖分析，應該用如何解答？預設：三班比一班的小紅旗少了4面，就是比12少4，用減法計算，即12－4＝8(面）（3）回顧反思。師：解答正確嗎？預設：12減8等于4，三班確實比一班少得了4面，解答正確。總結：求比一個數少幾的數是多少，用減法計算。4.即時訓練，強化新知。完成課本第24頁“做一做”。（1）比較第一問和第二問，有什么相同點和不同點？（2）畫圖，自主列式計算。三、鞏固運用1.小明有36枚郵票，小麗的郵票數比小明少8枚，小麗有多少枚郵票？“求比一個數多幾的數是多少”的問題。（學生自主完成，點名匯報。）2.樂樂家養了24只雞，養的鴨比雞少5只，養的鵝比雞多6只。樂樂家養了多少只鵝？“求比一個數少幾的數是多少”的問題。（學生自主完成，點名匯報。）四、課堂小結通過這節課的學習，你有什么收獲？五、課后作業1.課本第25頁第1題，第2題，第3題。2.完成本課時相關練習。【板書設計】解決問題12＋3＝15（面）12－4＝8（面）【教學反思】整節課教師始終處于一個引導地位，由學生根據具體情況及

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