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文檔簡介

期中復習計劃李新泉一、學生分析：經過前一段時間的學習，學生對小數的乘法、小數的除法以及平移和旋轉、方程的基本認識有了一定的了解，大部分學生能熟練進行計算。但對于小數乘除運算及解決問題等方面容易出錯，再者有一部分學生浮躁、懶散、不完成作業、學習態度不夠端正。因此，在復習過程中要根據學生實際情況重點加強指導，通過一段時間的復習，讓學生把知識掌握牢固。二、復習時間：四課時三、復習形式：基礎復習、分類復習、綜合復習、復習測試。四、復習內容1、小數乘法2、對稱、平移與旋轉3、小數除法4、簡易方程（前三個信息窗）五、復習目標：1．通過整理和復習，使學生會掌握小數四則運算及混合運算的方法，并能正確的進行計算。能根據四舍五入法求積商的近似值。2．通過整理和復習，使學生會用方程表示簡單情景中的等量關系，會用等式的性質解簡易方程。3．通過整理和復習，使學生能在方格紙上根據給出的軸對稱圖形的一半畫出另一半；能在方格紙上將簡單圖形旋轉90度。4.通過整理和復習，使學生經歷回顧前一段時間的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。六、具體安排：第一課時基礎復習第二課時分類復習第三課時綜合復習第四課時復習測試七、復習措施：（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。然后引導學生進行單元訓練，對于出錯多的知識點再次進行講評和訓練。（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。（3）加強補差，讓優等生幫助后進生。（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相互進行口算能力的培養。（5）多采取獨立思考、相互協作的復習方式。給學生留有較多的自主空間，充分利用小組互助的形式，通過多種復習活動發揮每個學生的特點和優勢。對各類學生給予充分的信任和鼓勵，

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