?？谝恢?013屆高三理科數(shù)學(xué)備課組第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)及思路高三第二學(xué)期復(fù)習(xí)在上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，第二輪主要是專題復(fù)習(xí)加綜合復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)是起承上啟下，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，促進(jìn)靈活應(yīng)用的關(guān)鍵時(shí)期。我們以自已自編的《二輪復(fù)習(xí)資料》為主線，穿插各地模擬卷中的經(jīng)典題型和針對性練習(xí)，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，建立以“強(qiáng)化基礎(chǔ)夯實(shí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分解，各個(gè)擊破，綜合提高。注重化歸、整體、分類、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法的滲透，及注重通性通法，淡化特殊技巧，優(yōu)化思維品質(zhì)”的二輪復(fù)習(xí)思路。方法與措施1.重視《考試大綱》與《考試說明》（以2012年為準(zhǔn)）的學(xué)習(xí)，這兩本書是高考命題的依據(jù)，是回答考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問題的具體規(guī)定和解說。2.重視課本的示范作用，教材的示范作用絕不能低估。高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多，但絕不能因此而脫離教材，相反，要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、每一節(jié)的知識(shí)在整體中的地位的作用?？v觀近幾年的高考試題，每年的試題都與教材有著密切的聯(lián)系，有的是將教材中的題目略加修改、變形后作為高考題，還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。教材中還蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。3.注重主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，“削枝強(qiáng)干”，不刻意追求知識(shí)的覆蓋面。只有基礎(chǔ)扎實(shí)的考生才能正確地判斷，也只有基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能扎實(shí)的考生，才能取得高分；另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往也無法完成全部試題的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及數(shù)學(xué)能力的高低。因此，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的訓(xùn)練十分重要。數(shù)學(xué)高考對數(shù)學(xué)能力的考查，強(qiáng)調(diào)“以能力立意”,倡導(dǎo)以數(shù)學(xué)為載體，從學(xué)科的整體高度和思維價(jià)值的高度設(shè)計(jì)問題，在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)處設(shè)計(jì)試題，注重多角度地考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)，有層次地考察理性思維。因此，高考數(shù)學(xué)第二、第三輪復(fù)習(xí)要有意識(shí)地從多個(gè)角度提高數(shù)學(xué)能力，要特別注意通過解題思考和專項(xiàng)訓(xùn)練來提高數(shù)學(xué)思維能力。4.注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)。注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)要抓好解題的三個(gè)階段，第一是審題階段，要弄清題目給出的所有條件以及隱含條件，弄清解題目標(biāo)，然后運(yùn)用化歸思想進(jìn)行轉(zhuǎn)化，要特別注意用解題目標(biāo)去導(dǎo)引思維的航向，用已知條件去開辟解題的道路；第二是解題階段，在選擇解題方法和程序時(shí)，要多思考如何用數(shù)學(xué)思想方法作指導(dǎo)，要特別注重通性通法的運(yùn)用；第三是反思階段，解題后要反思整個(gè)解題過程，回顧總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法，使解題過程進(jìn)一步優(yōu)化。5.注重?cái)?shù)學(xué)新型試題的練習(xí)，近幾年，以高考試題為代表，涌現(xiàn)了一批新題型。近年來考題的考題的順序并不完全是按先易后難的順序，在答題時(shí)要合理科學(xué)安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的難題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了，造成“隱性失分”，解答題一般都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口難，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處，所以盡量做到中等題少丟分，難題多得分。在5月底對一些平時(shí)忽視的“盲點(diǎn)和高考考查的冷點(diǎn)”知識(shí)通過題型訓(xùn)練的形式給學(xué)生練習(xí)，具體安排：每星期3節(jié)專題復(fù)習(xí)課，一次高考模擬題測試與講評(píng)，一或二份選擇填空限時(shí)訓(xùn)練基礎(chǔ)題練習(xí)與講評(píng)，期間參插北京、遼寧、河北、河南等模擬卷的練習(xí)與講評(píng)，了解最新復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握主動(dòng)權(quán)。至于第三輪綜合復(fù)習(xí)，實(shí)際上在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)參插同步進(jìn)行的。針對學(xué)生平時(shí)做的大量的習(xí)題，模擬試題，老師也講評(píng)了很多試卷，我們要及時(shí)總結(jié)，不但要講，更重要的是評(píng)，評(píng)題目用到什么知識(shí)，用什么方法去解，同時(shí)也要評(píng)學(xué)生，這道題學(xué)生為什么會(huì)錯(cuò)？是知識(shí)性錯(cuò)誤還是能力性錯(cuò)誤？是不會(huì)做失分還是審題不清失分？是計(jì)算問題還是解題方法問題？有多少分是可以挽回的？怎樣避免再次失分？復(fù)習(xí)時(shí)使知識(shí)系統(tǒng)化，形成網(wǎng)絡(luò)，綱舉目張，讓學(xué)生拿到題目善于歸類，第一時(shí)間拿出對付的辦法，這樣才能提高能力，以少勝多。備課組自編的18套模擬試題分三次把學(xué)生錯(cuò)誤率高的題進(jìn)行重做，幫助學(xué)生改錯(cuò)。尖子生培養(yǎng)重視對尖子生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，指導(dǎo)督促尖子生對學(xué)習(xí)策略、過程、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行自我反省、歸因，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)控，駕馭自我的品質(zhì)。如：月考后個(gè)人小結(jié)反思等。從每次月考分析尖子生試卷卷面，針對試卷中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行診斷，集本學(xué)科資深教師集體智慧，為尖子生診治。并針對性地編制個(gè)性化習(xí)題，清除尖子生的知識(shí)盲點(diǎn)輔導(dǎo)方法要因人而異，但必須堅(jiān)持面授，面授是最有效的輔導(dǎo)重視對尖子生解題規(guī)范的訓(xùn)練，使他們在考試中不丟不該丟的分方式。

為尖子生提供有價(jià)值的素材，可以是試題、報(bào)刊文摘等。可在網(wǎng)上收索各地針對尖子生所出的訓(xùn)練試題。做好尖子生心理輔導(dǎo)工作，為尖子生排憂解難。附：海口一中2013屆高考理科數(shù)學(xué)備課組二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度表周別時(shí)間上課內(nèi)容模擬訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練11.14--1.20專題一講課（1）--3課時(shí)，評(píng)講試卷2課時(shí)一、二1課時(shí)21.21--1.27專題一講課（2）--3課時(shí)，評(píng)講試卷2課時(shí)三、四1課時(shí)31.28--2.3專題一講課（3）--3課時(shí)，評(píng)講試卷2課時(shí)五、月考1課時(shí)42.4--2.10春節(jié)放假寒假作業(yè)52.11--2.17春節(jié)放假62.18--2.24數(shù)列（1）3課時(shí)，評(píng)寒假作業(yè)2課時(shí)，月考1六72.25--3.3數(shù)列（2）3課時(shí)，評(píng)講試題2課時(shí)，限時(shí)訓(xùn)練1七，前6改錯(cuò)1，283.4--3.10三角（1）3課時(shí)，評(píng)講試題2課時(shí)，限時(shí)訓(xùn)練1月考3，493.11--3.17三角（2）3課時(shí)，評(píng)講月考試題2，限時(shí)訓(xùn)練1八5，6103.18--3.24解析幾何（1）3，評(píng)講2，限時(shí)訓(xùn)練1九7，8113.25-3.31解析幾何（2）3，評(píng)講2，限時(shí)訓(xùn)練1十9，10124.1--4.7立體幾何（1）3，講評(píng)2，限時(shí)訓(xùn)練1十一11，12134.8--4.14立體幾何（2）2，講評(píng)2，市調(diào)研考試十二13，14144.15--4.21調(diào)研考試分析2，概率（1）3，講評(píng)2十三，7-12改錯(cuò)15，16154.22--4.28概率（2）3，講評(píng)2，限時(shí)訓(xùn)練1十四17，18164.29--5.5模擬考2，講評(píng)3，限時(shí)訓(xùn)練1十五、十六175.6--5.12模擬考2，講評(píng)3，限時(shí)訓(xùn)練1十七、十八19，20185.13--5.19處理冷點(diǎn)、