九年級162班數學復習計劃蘇玉梅

九年級數學總復習教學，其內容多、時間緊、任務重、且要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位數學教師必須面對的問題。為了提高我班數學教學質量，提高數學復習效率，使學生在中考中能考出好成績，特制定下面的數學復習計劃：

一、復習目標

1.使所學知識系統化、結構化、讓學生將三年的數學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；

2.精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能；

3.抓好方法教學，引導學生歸納、總結解題的方法，適應各種題型的變化；

4.做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力

二．本班學生情況分析162班總人數38人，男生13人，女生25人。通過2年多的初中數學學習，學生已形成一定的數學知識體系，有一定的分析能力，并能利用所學知識解答相關問題。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的成績較差，考試不理想，這就給復習帶來了一定難度，因此，在復習過程中，要關注每位學生，分層輔導，使學生成績得到提高。

三.提高措施。

1.認真鉆研教材，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：⑴.根據教材的教學要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據和標準。⑵.熟識每一個知識點在初中數學教材中的地位、作用；⑶.熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況。

2.正確分析學生的知識狀況和近期的思想狀況。（1）對平時教學中掌握的情況進行定性分析；（2）進行摸底測試，互相談話；（3）將學生很好的分類，牢牢的抓在手中。

3.切實抓好“雙基”的訓練。

初中數學的基礎知識、基本技能，是學生進行數學運算、數學推理的基本材料，是形成數學能力的基石。一是要緊扣教材，依據教材的要求，不斷提高，注重基礎。二是要突出復習的特點上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。

4.抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。

在數學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據教學的目的、教學的重點和學生實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規律，提高復習效率。5落實各種數學思想與數學方法的訓練，提高學生的數學素質。

理解掌握各種數學思想和方法是形成數學技能技巧，提高數學的能力的前提。通過不同形式的訓練，使學生熟練掌握重要數學思想方法。

四、復習思路（四個階段）

第一階段：知識梳理形成知識網絡

這個階段的復習主要是以課本為主，目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統、形成知識網絡，同時對典型問題進行變式訓練，做到以不變應萬變，提高應變能力。對各章節進行系統復習。

第二階段：專題復習

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重于雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題復習。

第三階段：綜合訓練

這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。確保學生對基礎題的得分率具體做法是：九年級的數學老師在一起制定模擬試卷進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師及時批改，及時反饋,重點講評。

第四階段：查漏補缺。

對學生仍然模糊的或已忘記的知識讓學生回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考,基本上不做難題.

五進度計劃時間教學內容3月19號實數的有關概念3月20號實數運算3月21號整式3月22號分式3月23號分式3月24號二次根式3月26號相交線和平行線3月27號全等三角形3月28號相似三角形3月29號等腰三角形3月30號直角三角形3月31號多邊形的內角和4月2號特殊的平行四邊形4月3號特殊的平行四邊形4月4號一元一次方程的解法和應用4月5號一元二次方程的解法和應用4月6號分式方程的解法和應用4月7號二元一次方程組和三元一次方程組4月9號一元一次不等式的解法4月10號不等式組的解法4月11號一次函數的圖像和性質4月12號反比例函數的圖像和性質4月13號反比例函數的圖像和性質4月14號二次函數的圖像和性質4月16號二次函數的圖像和性質4月17號圓的基本性質4月18號圓的位置關系4月19號切線的判定4月20號圓的有關計算4月21號統計與概率4月23號統計與概率4月24號統計與概率4月25號視圖與投影4月26號圖性變換4月27號銳角三角函數4月28號解直角三角形（第一輪結束）4月30號數與式填空與選擇5月1號數與式填空與選擇5月2號函數（填空題與選擇題）5月3號函數（填空題與選擇題）5月4號方程與方程組（填空題與選擇題）5月5號方程與方程組（填空題與選擇題）5月6號不等式與不等式組5月7號不等式與不等式組5月8號函數（填空題與選擇題）5月9號圖形的認識（填空題與選擇題）5月10號三角形（填空題與選擇題）5月11號四邊形（填空題與選擇題）5月12號圖形變換（填空題與選擇題）5月13號圖形的坐標5月14號圖形與證明5月15號統計與概率（填空題與選擇題）5月16號統計與概率（填空題與選擇題）5月17號——5月19日學校安排考試5月20號數與式解答題5月21號方程與不等式（解答題）5月22號方程與不等式（解答題）5月23號函數（解答題）5月24號函數（解答題）5月25號函數（解答題）5月26號解直角三角形（解答題）5月27號解直角三角形（解答題）5月28號解直角三角形（解答題）5月29號圓（解答題）5月30號圓（解答題）5月31號統計與概率（解答題）6月1號統計與概率（解答題）6月2號統計與概率（解答