中班交通安全啟蒙教育課程設計日期：}演講人：目錄01交通安全基礎認知02安全出行行為規范03互動學習與情景模擬04家庭與社區協同教育05延伸活動與鞏固交通安全基礎認知01紅燈代表通行，當交通信號燈亮起綠色時，行人和車輛可以開始通行，但仍需注意交通安全。綠燈黃燈代表警示，當交通信號燈亮起黃色時，行人和車輛應該減速并做好停車準備。代表停止，當交通信號燈亮起紅色時，行人和車輛都必須停止前行，等待綠燈亮起。認識交通信號燈（紅燈、綠燈、黃燈）常見交通標志與含義（人行橫道、停車標志等）人行橫道表示行人過馬路的地方，車輛必須停車讓行。停車標志表示車輛需要停車讓行，通常設置在交叉口、學校、人行道等地方。禁止標志表示某些行為是被禁止的，比如禁止行人通行、禁止車輛進入等。車輛盲區指駕駛員視線被遮擋的區域，包括車頭、車尾、車窗等位置，兒童應該遠離這些盲區。安全距離指行人和車輛之間應該保持的安全距離，特別是在車輛轉彎、掉頭、停車等情況下，需要特別小心。兒童應該保持比成年人更遠的距離。車輛盲區與安全距離安全出行行為規范02觀察信號燈教育孩子在過馬路時，首先要觀察交通信號燈，遵循“紅燈停、綠燈行”的規則。安全過馬路步驟（觀察信號燈、走斑馬線）走斑馬線告訴孩子過馬路時要走斑馬線，不要隨意橫穿馬路。等待安全時機在無交通信號燈的路口，要學會觀察交通狀況，等待沒有車輛或車輛減速后再通過。系安全帶告誡孩子不要將頭、手等身體部位伸出車窗或天窗，以防夾傷或跌落。不探頭窗外文明乘車教會孩子文明乘車，不在車內大聲喧嘩、打鬧，保持車內安靜。乘車時，無論前排還是后排，都要系好安全帶，確保行車過程中的安全。安全乘車注意事項（系安全帶、不探頭窗外）騎行安全（佩戴頭盔、兒童座椅使用）佩戴頭盔騎自行車或滑板車等運動器材時，要佩戴頭盔，以保護頭部安全。兒童座椅使用遵守交通規則乘坐自行車或電動車時，要使用兒童座椅，并確保其牢固可靠。教育孩子騎行時要遵守交通規則，如靠右行駛、不闖紅燈等。123互動學習與情景模擬03角色扮演游戲（“小司機”與行人模擬）角色分配讓孩子們輪流扮演“小司機”和行人，體驗不同角色的交通規則和視角。02040301規則講解在游戲前，老師需要詳細講解交通規則，如行人過馬路需走斑馬線、車輛需遵守交通信號等。場景布置設置模擬的道路、交通標志、紅綠燈等設施，讓孩子們在逼真的環境中進行游戲。游戲進行在老師的指導下，孩子們進行角色扮演，通過游戲學習交通安全知識。“開門殺”危險情景演示情景演示模擬車輛靠邊停車，駕駛員開門時不注意后方來車或行人的危險情景。危險講解通過演示讓孩子們了解到“開門殺”的危險性，強調開車門時需要先觀察后方情況。安全建議教育孩子們在上下車時，要提醒駕駛員注意后方來車或行人，避免發生意外事故。交通手勢操學習（停止、直行等動作）手勢操動作教授孩子們常見的交通手勢信號，如停止、直行、左轉、右轉等，讓孩子們掌握基本的手勢操作方法。030201動作分解將手勢操動作進行分解，讓孩子們逐步學習每個動作的細節和要點。實際應用帶領孩子們在模擬的交通場景中實際運用手勢操，加深他們對交通信號的理解和記憶。家庭與社區協同教育04與孩子一起制定家庭交通安全規則，如過馬路時必須牽好大人的手、不在馬路上玩耍等。“小手拉大手”家庭實踐任務家庭交通安全規則制定組織家庭成員一起參加交通安全活動，如參觀交通安全教育基地、模擬交通環境進行角色扮演等。親子交通安全體驗與孩子一起檢查家庭及周邊的安全隱患，如道路損壞、交通標志缺失等，及時上報相關部門。家庭安全隱患排查教育孩子識別交通標識，如紅綠燈、斑馬線、停車標志等，并了解其含義。校園周邊安全隱患識別校園周邊交通標識識別告訴孩子哪些路段是危險區域，如校門口、彎道、交叉口等，提醒孩子在這些地方要特別小心。校園周邊危險路段識別教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的禮物和食物，提高孩子的自我保護意識。校園周邊陌生人防范緊急情況應對（求助警察、撥打急救電話）求助警察教育孩子遇到危險或迷路時，要及時找警察或撥打110報警電話，并告訴孩子如何向警察描述情況。撥打急救電話緊急情況下的自我保護讓孩子熟記急救電話號碼，如120或119，并教會孩子在遇到緊急情況時如何撥打這些電話，如何清晰描述情況。告訴孩子在遇到緊急情況時，要保持冷靜，盡量尋找安全的地方躲避，如商店、警察局等，并尋求工作人員的幫助。123延伸活動與鞏固05兒歌分享《小汽車嘀嘀叫》、《紅綠燈》等，通過兒歌的方式讓孩子們更加容易記住交通規則。動畫觀看播放關于交通安全的動畫片，如《小豬佩奇》中的交通安全片段，引導孩子們在觀看過程中學習交通安全知識。交通安全兒歌與動畫分享制作材料引導孩子們根據交通標志的形狀和顏色進行制作，并讓他們解釋每個標志的意義。制作過程作品展示將孩子們的作品展示在教室的墻上，讓大家欣賞和學習。彩色紙張、剪刀、膠水等，讓孩子們通過親手制作交通標志來加深對交通規則的認識。手工制作交通標志（剪貼畫活動）老師提問，孩子