第第頁湖南省郴州市2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測試卷一、積累運(yùn)用1．下列選項中加點(diǎn)字詞的音、形、義有誤的一項是（）A．剔（tì）透出口成張但（但是）愛鱸魚美B．脈脈（mò）穩(wěn)如泰山春城（春天的京城）無處不飛花C．湯匙（chí）能言善辯何當(dāng)（什么時候）金絡(luò)腦D．依偎（wēi）天翻地覆思援弓繳而射之（代指“鴻鵠”）2．下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。B．全校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。C．在國家級文明城市郴州，隨手撿起地上的垃圾是屢見不鮮的事，司機(jī)禮讓行人是司空見慣的事，公交車上為有需要的乘客讓座是習(xí)以為常的事。D．春天的高椅嶺姿態(tài)各異的樹木林立，各種各樣的花競相開放，到了秋天會結(jié)出千篇一律的果實。3．最適合填入句子“憶往昔，崢嶸歲月，無數(shù)革命先烈____，才有了我們今天的幸福生活，所以我們應(yīng)該——____，永遠(yuǎn)緬懷這些先烈們。”中的一項是（）A．天下興亡，匹夫有責(zé)前人栽樹后人乘涼B．茍利于民，不必法古君子一言，駟馬難追C．鞠躬盡瘁，死而后已吃水不忘挖井人D．或重于泰山，或輕于鴻毛青出于藍(lán)而勝于藍(lán)4．聯(lián)系語境，填入下列語段中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ___，深邃且廣闊，讓人們的思維在她的宇宙中綻放出璀璨的光芒；____，承載著詩人無盡的想象，讓人們沉浸在無盡的情感之中；____，讓人們在跳躍的音符中暢游，感受生活的美好與溫暖；____，每篇文章都是殿堂中的瑰寶，讓人心馳神往。①語文如優(yōu)美的旋律②語文如宏偉的殿堂③語文如浩渺的星空④語文如飄逸的詩篇A．②③①④ B．③④①② C．③④②① D．②③④①5．下列說法不正確的一項是（）A．感悟古詩表達(dá)的情感時，我們可以結(jié)合詩人的生平及創(chuàng)作背景來理解，這樣能讓我們更好地走進(jìn)詩人的內(nèi)心。B．閱讀整本書我們可以先讀故事梗概，這樣可以讓我們了解書的大意。C．郭沫若是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的代表作有《朝花夕拾》《狂人日記》等。D．我國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，分為風(fēng)、雅、頌三部分。6．下列作家與作品、國籍對應(yīng)不正確的一項是（）A．丹尼爾·笛福——《魯濱遜漂流記》——英國B．馬克·吐溫——《湯姆·索亞歷險記》——英國C．塞爾瑪·拉格洛芙——《騎鵝旅行記》——瑞典D．法布爾——《昆蟲記》——法國7．《三國演義》中“溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒”的英雄人物是（）A．張飛 B．關(guān)羽 C．曹操 D．諸葛亮8．王芳要推薦一組寓言故事給大家讀，下列不符合要求的一項是（）A．《邯鄲學(xué)步》《精衛(wèi)填海》 B．《農(nóng)夫與蛇》《風(fēng)與太陽》C．《塞翁失馬》《自相矛盾》 D．《池子與河流》《狼與鶴》9．下列出自神話故事的成語與其描述的人物搭配有誤的一項是（）A．神通廣大——孫悟空 B．各顯神通——八仙C．開天辟地——夸父 D．三頭六臂——哪吒10．下列作品的主人公不是兒童的一項是（）A．《童年》 B．《小英雄雨來》C．《愛的教育》 D．《灰塵的旅行》11．判斷題（1）郴州這幾個旅游景點(diǎn)按首字母排序應(yīng)該是：東江湖、莽山、飛天山、仰天湖。（）（2）從“兒童疾走追黃蝶”中的“走”可以推測“走馬觀花、奔走相告”中的“走”都是“跑”的意思。（）（3）“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這組問句可以用稍快的語速，較高的語調(diào)讀出作者對時間流逝的無奈和惋惜。（）（4）因為是即興發(fā)言，所以不用多加考慮，想到什么說什么，能說就行。（）（5）很多作家的作品都有著個人的獨(dú)特風(fēng)格，如老舍的文章多用京味兒語言，質(zhì)樸又通俗；冰心的作品清麗、典雅，富有童真；豐子愷的散文語言幽默風(fēng)趣，喜歡“正話反說”。（）12．句子練習(xí)（1）體會例句中冒號的用法，從下面詞組中選擇一個，用動作、語言、神態(tài)描寫寫具體。（可采用一種或多種描寫方法）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。調(diào)皮的小狗可愛的弟弟熱心腸的阿姨____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請對下列三種景物進(jìn)行描寫，烘托出人物喜悅的心情。風(fēng)兒花兒鳥兒考了100分的李明飛奔回家，（3）以下是陳強(qiáng)寫的留言條，其中有兩處錯誤，請用修改符號在原句上進(jìn)行修改。親愛的爸爸、媽媽：通過我和妹妹的共同努力，使我們做出了一頓豐盛的晚餐，請你們下班后慢慢享用。5月3日陳強(qiáng)13．綜合性學(xué)習(xí)。六（3）班開展“難忘的小學(xué)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下活動任務(wù)。（1）活動一：制作“成長紀(jì)念冊”，記錄成長以下是張亮為自己的成長紀(jì)念冊寫的卷首語，請你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。讀書的時候，日子從朗朗書聲中過去；寫字的時候，日子從筆尖悄悄劃過；嬉鬧的時候，日子從míngmèi的笑臉上閃過……仿佛我們還是zhìnèn小兒，zhǎyǎn間，就成了青蔥少年。或許我們也曾在困難面前páihuái，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。（2）以下是張亮為自己的成長紀(jì)念冊寫的結(jié)束語，請你將空缺的詩句補(bǔ)充完整。忘不了，我親愛的同學(xué)，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“，。”來表達(dá)我的依依惜別情；忘不了，我敬愛的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“，”地滋潤著我；忘不了，我可愛的母校……如今，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，未來不論遇到多大的風(fēng)雨，我都會像鄭燮筆下的竹石一樣“，。”韌勁十足，不屈不撓。（3）活動二：制作書簽贈送同學(xué)以下是張亮送給同學(xué)的自制書簽，請你選擇合適的詩句或名言警句，格式規(guī)范，工整、美觀地書寫在下面的書簽上。（4）活動三：制作賀卡謝師恩張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達(dá)對老師的感激之情，請你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進(jìn)行仿寫。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，，；老師，，。二、閱讀理解對比閱讀（一）兩小兒辯日①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”③一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。”④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（二）地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的軌道并非正圓形，而是一個橢圓形，太陽在橢圓的一個焦點(diǎn)上，所以地球到太陽之間的距離是不斷發(fā)生變化的。每年7月初，地球會抵達(dá)遠(yuǎn)日點(diǎn)，此時地球到太陽的距離是一年之中最遠(yuǎn)的，約為1.521億公里。每年1月初，地球會抵達(dá)近日點(diǎn)，此時地球到太陽的距離是一年之中最近的，約為1.47億公里。地球在遠(yuǎn)日點(diǎn)和近日點(diǎn)時，距離相差了大約500萬公里，所以從1月初到7月初的上半年，地球離太陽越來越遠(yuǎn)，而從7月初到1月初，地球又會越來越接近太陽，所以地球與太陽的位置一直在變化，大概每晝夜相差28000千米。這樣的話，地球從早晨到中午的這段時間里，地球表面上的各點(diǎn)與太陽之間的距離變化了大概7000千米。因此，如果是在地球遠(yuǎn)離太陽的上半年，早晨的太陽要比中午的太陽離我們更近一些，如果是在地球靠近太陽的下半年，那么中午的太陽就要比早晨的太陽離我們更近一些。（選自科普視頻《兔斯基聊科學(xué)》解說詞）14．解釋文段（一）中下列加點(diǎn)的字詞。①及其日中如探湯②孔子不能決也15．用自己的話說說文段（一）中“孰為汝多知乎？”的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文段（一）中“孔子不能決也。”這句話讓你想起《論語》中孔子說的名言：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．請聯(lián)讀兩個文段，完成下面素材討論。“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”這句話用形象的（填修辭手法）表達(dá)了“近大遠(yuǎn)小”的觀點(diǎn)。“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”運(yùn)用了手法來闡述“近熱遠(yuǎn)冷”的觀點(diǎn)。讀了科普視頻解說詞后，我可以用簡潔的語言為“兩小兒”解答關(guān)于太陽離我們遠(yuǎn)近的問題：，這是因為：。科普視頻解說詞主要運(yùn)用了的說明方法說明這個科學(xué)現(xiàn)象。18．文段（二）劃線句子加點(diǎn)的詞“大約”“大概”能否去掉，為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀故鄉(xiāng)的元宵（節(jié)選）汪曾祺①故鄉(xiāng)的元宵是并不熱鬧的。②沒有獅子、龍燈，沒有高蹺，沒有跑旱船，沒有“大頭和尚戲柳翠”，沒有花擔(dān)子、茶擔(dān)子。這些都在七月十五“迎會”——賽城隍時才有，元宵是沒有的。很多地方興“鬧元宵”，我們那里的元宵卻是靜靜的。③不過元宵要等到晚上，上了燈，才算。元宵元宵嘛。我們那里一般不叫元宵，叫燈節(jié)。④各屋里的燈都點(diǎn)起來了。大伯母屋里是四盞玻璃方燈。二伯母屋里是畫了紅壽字的白明角琉璃燈，還有一張珠子燈。我的繼母屋里點(diǎn)的是紅琉璃泡子。一屋子燈光，明亮而溫柔，顯得很吉祥。⑤上街去看走馬燈。連萬順家的走馬燈很大。“鄉(xiāng)下人不識走馬燈，——又來了。”走馬燈不過是來回轉(zhuǎn)動的車、馬、人（兵）的影子，但也能看它轉(zhuǎn)幾圈。后來我自己也動手做了一個，點(diǎn)了蠟燭，看著里面的紙輪一樣轉(zhuǎn)了起來，外面的紙屏上一樣映出了影子，很欣喜。乾陞和的走馬燈并不“走”，只是一個長方的紙箱子，正面白紙上有一些彩色的小人，小人連著一根頭發(fā)絲，燭火烘熱了發(fā)絲，小人的手腳會上下動。它雖然不“走”，我們還是叫它走馬燈。要不，叫它什么燈呢？這外面的小人是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。整個畫面表現(xiàn)的是《西游記》唐僧取經(jīng)。⑥孩子有自己的燈。兔子燈____繡球燈____馬燈____兔子燈大都是自己動手做的____下面安四個轱轆，可以拉著走。兔子燈其實不大像兔子，臉是圓的，眼睛彎彎的，像人的眼睛，還有兩道彎彎的眉毛！繡球燈、馬燈都是買的。繡球燈是一個多面的紙扎的球，有一個篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有兩個轱轆，手執(zhí)竹竿，向前推移，球即不停滾動。馬燈是兩段，一個馬頭，一個馬屁股，用帶子系在身上。西瓜燈、蝦蟆燈、魚燈，這些手提的燈，是小孩玩的。⑦有一個習(xí)俗可能是外地所沒有的：看圍屏。硬木長方框，約三尺高，尺半寬，鑲絹，上畫工筆演義小說人物故事，燈節(jié)前裝好，一堂圍屏約三十幅，屏后點(diǎn)蠟燭。這實際上是照得透亮的連環(huán)畫。看圍屏有兩處，一處在煉陽觀的偏殿，一處在城隍廟里的火神廟。煉陽觀畫的是《封神榜》，火神廟畫的是《三國》。圍屏看了多少年，但還是年年看。好像不看圍屏就不算過燈節(jié)似的。⑧街上有人放花。⑨有人放高升（起火），不多的幾支。起火升到天上，嗤——滅了。⑩天上有一盞紅燈籠。竹篾為骨，外糊紅紙，一個長方的筒，里面點(diǎn)了蠟燭，放到天上。燈籠是很好放的，連腦線都不用，在一個角上系上線，就能飛上去。燈籠在天上微微飄動，不知道為什么，看了使人有一點(diǎn)薄薄的凄涼。?年過完了，明天十六，所有店鋪就“大開門”了。我們那里，初一到初五，店鋪都不開門。初六打開兩扇排門，賣一點(diǎn)市民必需的東西，叫做“小開門”。十六把全部排門卸掉，放一掛鞭，幾個炮仗，叫做“大開門”，開始正常營業(yè)。年，就這樣過去了。19．請在第⑥自然段“橫線”內(nèi)填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。20．請根據(jù)文章內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。21．根據(jù)思維導(dǎo)圖我們可以發(fā)現(xiàn)，作者寫了故鄉(xiāng)元宵的燈，略寫了另外兩個習(xí)俗，這是因為。22．從第⑩自然段劃線句子“薄薄的凄涼”中，你體會到了作者怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．文章開篇提到故鄉(xiāng)的元宵“并不熱鬧”，這與后文對元宵節(jié)習(xí)俗的描寫有什么關(guān)系？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗（列舉2個以上）？請選取其中一個說說它的寓意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作25．六年的小學(xué)生活，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茶回甘無窮，又如一顆糖果甜蜜而純真。回顧六年的時光，總有一些記憶值得你收藏，也許是一個美麗的背影，也許是一段幸福的往事，也許是一次溫暖的關(guān)懷……請以“留在記憶里的”為題，寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整。②用具體的事例來表達(dá)自己的感受。③文從字順，條理清楚，情感真實自然不少于400字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“剔透”的“剔”應(yīng)讀“tī”。出口成章：話說出來就是一篇文章，形容文思敏捷或擅長辭令。故“出口成張”應(yīng)為“出口成章”。但愛鱸魚美：只是喜愛味道鮮美的鱸魚。但：單單，只是B、C、D正確。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了漢字讀音、錯別字及字詞解釋。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。2．【答案】D【解析】【分析】A.“一律”“清一色”“都是”這三個詞語都表達(dá)了同樣的意思，即這些老鋪掛出的燈籠都是同一種材質(zhì)的。這里的用法是恰當(dāng)?shù)摹.“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”這四個詞語都表示在比賽中獲得第一名的成績。這里用在不同的比賽項目中，表達(dá)的是各個選手在各自項目中的優(yōu)秀表現(xiàn)，使用是恰當(dāng)?shù)摹.“屢見不鮮”“司空見慣”“習(xí)以為常”這三個詞語都表示經(jīng)常看到或經(jīng)歷，已經(jīng)覺得很平常了。這里用來描述郴州市民的文明行為，表達(dá)的是這些行為在郴州非常常見，使用也是恰當(dāng)?shù)摹.“千篇一律”這個詞語用來形容事物缺乏變化，都是一樣的。這里用來形容高椅嶺的樹木和花朵在秋天會結(jié)出的果實，不合適，因為樹木和花朵的種類不同，它們結(jié)出的果實自然也不會相同。因此，這個詞語在這里的使用是不恰當(dāng)?shù)摹９蚀鸢笧椋篋【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。3．【答案】C【解析】【分析】A．“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意思是：國家的興盛或衰亡，每個普通人都有一份責(zé)任；“前人栽樹，后人乘涼”比喻前人為后人造福。前輩們努力奮斗、創(chuàng)造條件、付出辛勞，為后代人創(chuàng)造了更好的條件和基礎(chǔ)，使后代人能夠在他們的基礎(chǔ)上受益。B．“茍利于民，不必法古”的意思是：如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定。“君子一言，駟馬難追”意思是：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。C．“鞠躬盡瘁，死而后已”形容全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量，到死為止。“吃水不忘挖井人”字面意思是喝到水的時候不要忘記挖井的人。用來比喻得到幸福或利益時，不忘記帶來幸福或利益的人，要懂得感恩和銘記那些為我們創(chuàng)造條件、帶來好處的人。D．或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。“青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。據(jù)此可知應(yīng)選C。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了句子的補(bǔ)充。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。4．【答案】B【解析】【分析】第一空，“深邃且廣闊，讓人們的思維在她的宇宙中綻放出璀璨的光芒”，這種描述與“浩渺的星空”相契合，所以第一空應(yīng)填③。第二空，“承載著詩人無盡的想象，讓人們沉浸在無盡的情感之中”，詩歌是詩人發(fā)揮想象、抒發(fā)情感的載體，所以此空應(yīng)填④。第三空，“讓人們在跳躍的音符中暢游，感受生活的美好與溫暖”，與“優(yōu)美的旋律”相對應(yīng)，旋律由音符組成，能給人帶來美好感受，所以該空填①。第四空，“每篇文章都是殿堂中的瑰寶，讓人心馳神往”，對應(yīng)“宏偉的殿堂”，殿堂中有許多珍貴的文學(xué)作品，所以填②。綜上所述，填入的順序是③④①②。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C．有誤，郭沫若是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，但他的代表作并非《朝花夕拾》和《狂人日記》。《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《狂人日記》也是魯迅的作品，而非郭沫若的。郭沫若的代表作有詩集《女神》、歷史劇本《屈原》等。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了文學(xué)常識和閱讀策略。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時的閱讀積累作答即可。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。B有誤，《湯姆?索亞歷險記》的作者是美國作家馬克?吐溫。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識的范疇，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。7．【答案】B【解析】【分析】溫酒斬華雄：在《三國演義》中，董卓部下大將華雄連斬聯(lián)軍多員大將，使得聯(lián)軍士氣低落。此時，關(guān)羽主動請纓出戰(zhàn)華雄。曹操為關(guān)羽熱了一杯“壯膽酒”，關(guān)羽卻說：“酒且斟下，某去便來。”隨后，關(guān)羽迅速斬殺華雄并返回，此時酒尚溫。千里走單騎在《三國演義》中，這一情節(jié)講述的是關(guān)羽在得知劉備下落后，為保護(hù)劉備的家眷，獨(dú)自一人騎馬穿越重重關(guān)卡，歷經(jīng)千辛萬苦，最終與劉備團(tuán)聚的故事。刮骨療毒：在《三國演義》中，這一情節(jié)講述的是關(guān)羽在戰(zhàn)斗中受傷，箭頭深入骨頭且毒已入骨。華佗為關(guān)羽治療時，提出需刮骨去毒。關(guān)羽在刮骨過程中面不改色，談笑自若，展現(xiàn)了其驚人的意志力和忍耐力。“溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒”的英雄人物是關(guān)羽。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品，平時要多閱讀多積累。8．【答案】A【解析】【分析】A．《邯鄲學(xué)步》是寓言故事，《精衛(wèi)填海》是神話故事。B．都是伊索寓言中的故事。C．都是寓言故事。D．都是寓言故事。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集。根據(jù)平時的閱讀與積累完成，我們平時要注意課外知識的積累與搜集。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C．有誤，《開天辟地》這篇神話傳說講的是盤古開天辟地的故事，課文處處充滿了神奇的想象，用生動準(zhǔn)確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集。根據(jù)平時的閱讀與積累完成，我們平時要注意課外知識的積累與搜集。10．【答案】D【解析】【分析】A、B、C的主人公都是兒童。D．《灰塵的旅行》是高士其寫的一篇科學(xué)小品。主要人物就是灰塵。文章介紹了灰塵的特點(diǎn)、體積、大小、來源以及對人類的危害。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。11．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）錯誤（5）正確【解析】【分析】（1）本題考查音序。有誤，音序表：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。“東江湖”的首字母是D，“莽山”的首字母是M，“飛天山”的首字母是F，“仰天湖”的首字母是Y。故排序為：東江湖、飛天山、莽山、仰天湖。故錯誤。（2）本題考查古詩理解與字詞解釋。兒童急走追黃蝶：小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶。“走”的意思是“跑”，所以可以推測“走馬觀花、奔走相告”中的“走”都是“跑”的意思。故說法正確。（3）本題考查對句子的理解。“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句話是作者對時光飛逝的感嘆，對自己要白白走一遭的感嘆，所以應(yīng)該用稍快的語速，較高的語調(diào)讀出作者對時間流逝的無奈和惋惜。故正確。（4）本題考查口語交際。即興演講是在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時即興發(fā)表的演講。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意骸。所以不能不用多加考慮，想到什么說什么。故此題說法錯誤。（5）本題考查文章內(nèi)容理解。這段內(nèi)容對于老舍、冰心、豐子愷作品的風(fēng)格特點(diǎn)概括。老舍出生成長于北京，其作品大量運(yùn)用北京方言和特色語言表達(dá)方式，形成了質(zhì)樸通俗且具有濃郁京味兒的語言風(fēng)格。冰心的作品常常以清新脫俗的筆觸，展現(xiàn)出典雅的氣質(zhì)，同時她關(guān)注兒童的世界和情感，作品中充滿童真童趣。豐子愷的散文以其獨(dú)特的幽默表達(dá)方式和“正話反說”等手法，使文章妙趣橫生又富有深意。故該判斷正確。故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）正確；（4）錯誤；（5）正確。【點(diǎn)評】考查了字母、多義字、朗讀、作家及作品和實踐作業(yè)。字母是拼音文字或注音符號的最小的書寫單位。本題是根據(jù)所給的字找出按字母表的排列順序正確的一項，可根據(jù)生字音節(jié)的首個字母的順序來排列。12．【答案】（1）我家的小狗實在是太調(diào)皮了。它總是帶著一臉無邪的表情，蹦跳著四處闖禍：要么偷偷叼走你的拖鞋，要么踩著花草瘋狂地追逐蝴蝶……還搖頭擺尾地沖你討好，似乎在說：“看我多聰明，又找到新的樂趣了！”（2）考了100分的李明飛奔回家，心情倍棒。風(fēng)兒呼呼作響，仿佛為他歌唱；花兒綻開了笑臉，跟他一樣開心；就連鳥兒都在嘰嘰喳喳地說：“祝賀你，祝賀你！”（3）“通過我和妹妹的共同努力，使我們做出了一頓豐盛的晚餐”這句話中，“通過……使……”讓句子沒有了主語。應(yīng)刪去“通過”或“使”。留言的落款先寫名字，再寫日期；位置在右下方空兩行。【解析】【分析】(1)本題考查句子仿寫。例句中冒號的用法是引出對前文所述情況的具體說明或列舉。冒號后面的內(nèi)容“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢”詳細(xì)描述了“溫柔可親”的具體表現(xiàn)。仿寫時注意寫出具體的表現(xiàn)。(2)對三種景物進(jìn)行描寫，烘托出人物喜悅的心情即可。比如，考了100分的李明飛奔回家，心情倍棒。風(fēng)兒呼呼作響，仿佛為他歌唱；花兒綻開了笑臉，跟他一樣開心；就連鳥兒都在嘰嘰喳喳地說：“祝賀你，祝賀你！”(3)刪去“通過”或“使”。留言的落款先寫名字，再寫日期；位置在右下方空兩行。故答案為：(1)我家的小狗實在是太調(diào)皮了。它總是帶著一臉無邪的表情，蹦跳著四處闖禍：要么偷偷叼走你的拖鞋，要么踩著花草瘋狂地追逐蝴蝶……還搖頭擺尾地沖你討好，似乎在說：“看我多聰明，又找到新的樂趣了！”(2)考了100分的李明飛奔回家，心情倍棒。風(fēng)兒呼呼作響，仿佛為他歌唱；花兒綻開了笑臉，跟他一樣開心；就連鳥兒都在嘰嘰喳喳地說：“祝賀你，祝賀你！”(3)“通過我和妹妹的共同努力，使我們做出了一頓豐盛的晚餐”這句話中，“通過……使……”讓句子沒有了主語。應(yīng)刪去“通過”或“使”。留言的落款先寫名字，再寫日期；位置在右下方空兩行。【點(diǎn)評】考查句子仿寫、情景寫話和留言條修改，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。13．【答案】（1）明媚；稚嫩；眨眼；徘徊（2）勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人；隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)（3）（4）您像園丁；辛勤耕耘哺育我們成長；您像航燈；指引方向帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪【解析】【分析】（1）考查了看拼音寫詞語。根據(jù)平時的積累完成。不要把“眨”寫成日字旁。（2）考查了詩句的默寫。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代王維的《送元二使安西》。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的《竹石》。（3）考查了漢字的書寫、名言警句。比如：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（4）考查了仿寫句子。結(jié)合原句“老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把老師比作蠟燭，結(jié)合題意要求運(yùn)用比喻、排比的修辭手法仿寫。仿寫時注意修辭手法的運(yùn)用。比如：老師，您像園丁，辛勤耕耘哺育我們成長；您像航燈，指引方向帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪。【點(diǎn)評】本題考點(diǎn)較多，包括看拼音寫詞語、漢字書寫、句子仿寫、名言警句和古詩文的默寫。解答看拼音寫詞語時要根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【答案】14．熱水；判斷15．是誰說你很有智慧的？16．知之為知之，不知為不知，是知也。17．比喻；對比；1月初至7月初的上半年，早晨的太陽比中午的太陽離我們更近一些；7月初至1月初的下半年，中午的太陽比早上的太陽離我們更近一些；地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的軌道是橢圓形，地球到太陽之間的距離是不斷變化的；列數(shù)字18．不能去掉；去掉就不能體現(xiàn)說明文用語的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確性。【解析】【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。14．本題考查字詞解釋。①及其日中如探湯：意思是等到中午的時候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱。湯：熱水。②孔子不能決也：意思是孔子無法做出判斷，即他不能確定哪個小孩的說法是正確的。決：判斷、裁決。故答案為：熱水判斷15．本題考查句子理解。“孰為汝多知乎？”這是一句反問句，要抓住重點(diǎn)字詞“孰”“汝”“知”進(jìn)行句子翻譯。這句話的意思是“誰說你知道得很多呢？”，實際上是在嘲笑孔子，因為孔子無法解答兩個小孩子關(guān)于太陽遠(yuǎn)近的爭論，所以他們質(zhì)疑孔子的知識水平。故答案為：是誰說你很有智慧的？16．本題考查閱讀積累。結(jié)合文段（一）內(nèi)容，孔子無法判斷兩個小孩的爭論，表明孔子雖然博學(xué)，但也承認(rèn)自己在某些問題上無法給出確切答案。這與孔子在《論語》中的名言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”相符，意思是懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的智慧，強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識到自己的無知也是一種智慧。故答案為：知之為知之，不知為不知，是知也。17．本題考查句子理解。結(jié)合“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”的意思是：太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了。由此可知，這里使用了比喻的修辭手法，分別把剛升起的太陽比作車蓋、把正午的太陽比作盤子，形象地表達(dá)了“近大遠(yuǎn)小”的觀點(diǎn)。“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”的意思是：太陽剛出來時涼爽，到了正午的時候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。由此可知，這里使用了對比的修辭手法，將太陽剛出來時的涼爽和正午時分的熱作對比，闡述“近熱遠(yuǎn)冷”的觀點(diǎn)。分析文段（一）中兩小兒的爭論，可知是圍繞太陽離我們遠(yuǎn)近的問題展開的。聯(lián)系文段（二）內(nèi)容，由其中的“每年7月初，地球會抵達(dá)遠(yuǎn)日點(diǎn)，此時地球到太陽的距離是一年之中最遠(yuǎn)的，約為1.521億公里。每年1月初，地球會抵達(dá)近日點(diǎn)，此時地球到太陽的距離是一年之中最近的，約為1.47億公里。地球在遠(yuǎn)日點(diǎn)和近日點(diǎn)時，距離相差了大約500萬公里，所以從1月初到7月初的上半年，地球離太陽越來越遠(yuǎn)，而從7月初到1月初，地球又會越來越接近太陽，所以地球與太陽的位置一直在變化，大概每晝夜相差28000千米。這樣的話，地球從早晨到中午的這段時間里，地球表面上的各點(diǎn)與太陽之間的距離變化了大概7000千米。因此，如果是在地球遠(yuǎn)離太陽的上半年，早晨的太陽要比中午的太陽離我們更近一些，如果是在地球靠近太陽的下半年，那么中午的太陽就要比早晨的太陽離我們更近一些。”可知，這里通過列舉詳細(xì)的數(shù)字，說明1月初至7月初的上半年，早晨的太陽比中午的太陽離我們更近一些；7月初至1月初的下半年，中午的太陽比早上的太陽離我們更近一些。也就是說，地球與太陽的距離在一天之內(nèi)變化不大，但一年之中會有所不同，這是因為：地球圍繞太陽運(yùn)行的軌道是橢圓形的，所以在不同的季節(jié)，地球與太陽的距離會有所變化。科普視頻解說詞主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法來說明這個科學(xué)現(xiàn)象。故答案為：比喻；對比；1月初至7月初的上半年，早晨的太陽比中午的太陽離我們更近一些；7月初至1月初的下半年，中午的太陽比早上的太陽離我們更近一些；地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)動的軌道是橢圓形，地球到太陽之間的距離是不斷變化的；列數(shù)字18．本題考查說明語言。在科學(xué)描述中，尤其是在涉及到天文距離這樣的大尺度測量時，由于各種因素的影響，很難得到完全精確的數(shù)值，因此使用“大約”“大概”這樣的詞語是為了準(zhǔn)確地反映這種不確定性。故加點(diǎn)的詞“大約”“大概”不能去掉，因為它們表示的是一個估計值或者是一個大致的范圍，而不是精確的數(shù)值。去掉這些詞語會讓讀者誤以為給出的數(shù)值是完全精確的，從而可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。故答案為：不能去掉；去掉就不能體現(xiàn)說明文用語的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確性。【答案】19．、、……。20．看圍屏；屋里的燈；街上的燈；放紅燈籠21．詳；家鄉(xiāng)的元宵節(jié)不叫元宵，叫燈節(jié)，可見燈是家鄉(xiāng)元宵最重要的習(xí)俗和儀式，最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)元宵的特點(diǎn)22．因為“燈籠在天上微微飄動”意味著年即將過去，所以“我”看著會有種“薄薄的凄涼”，體現(xiàn)了作者對燈籠的不舍，對年的不舍，也寫出了作者的思鄉(xiāng)之情。23．文章開篇提到故鄉(xiāng)的元宵“并不熱鬧”，與后文對元宵節(jié)習(xí)俗的描寫形成對比，開篇的“不熱鬧”是為了突出故鄉(xiāng)元宵節(jié)與眾不同、自有其獨(dú)特之處，后文通過對各種習(xí)俗的細(xì)致描寫，展示了故鄉(xiāng)元宵節(jié)的豐富內(nèi)涵和魅力，從而凸顯出即便在外界看來“不熱鬧”，故鄉(xiāng)的元宵節(jié)依然有其獨(dú)特的價值和意義。24．過年吃魚，端午節(jié)包粽子；過年吃魚代表年年有余。【解析】【點(diǎn)評】閱讀分析是語文常見的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對于閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表達(dá)的主題完成。19．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。結(jié)合文章第⑥自然段“兔子燈□繡球燈□馬燈□兔子燈大都是自己動手做的□下面安四個轱轆，可以拉著走。”可知，該句中各個燈是并列關(guān)系，用頓號分隔同類，所以“兔子燈、繡球燈、馬燈”之間用頓號，馬燈后面表示還有很多類似沒有一一列舉出來故用省略號代替，所以馬燈后面是“……”都是自己動手做的”前面語義完整，所以在此處用句號。故答案為：、、……。20．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章第⑦自然段內(nèi)容“有一個習(xí)俗可能是外地所沒有的：看圍屏。”可知這段描寫的是看圍屏，故A處填寫看圍屏；結(jié)合文章第④自然段內(nèi)容“各屋里的燈都點(diǎn)起來了”和第⑤自然段內(nèi)容“上街去看走馬燈”可知，B處對應(yīng)的是屋里的燈；C處填的應(yīng)是街上的燈。結(jié)合文章第⑩自然段“天上有一盞紅燈籠”可知，D處應(yīng)填放紅燈籠。故答案為：看圍屏；屋里的燈；街上的燈；放紅燈籠21．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容作者從第③至第⑥自然段詳細(xì)介紹了故鄉(xiāng)的元宵也就是燈節(jié)。從第⑦自然段至第⑩自然段簡單的介紹了故鄉(xiāng)的兩個習(xí)俗，主要通過詳細(xì)描寫故鄉(xiāng)元宵各種各樣的燈，更能突出故鄉(xiāng)元宵的特色，給人留下深刻的印象。故答案為：詳家鄉(xiāng)的元宵節(jié)不叫元宵，叫燈節(jié)，可見燈是家鄉(xiāng)元宵最重要的習(xí)俗和儀式，最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)元宵的特點(diǎn)22．本題主要考查句子的理解。第⑩自然段“薄薄的凄涼”的本意是形容一種程度較淺、隱隱約約的悲傷和落寞的感受。結(jié)合文