《捕魚》創(chuàng)意美術課程今天的課程是關于捕魚，捕魚就是使用漁網捕捉水生動物，漁網上會有鉛，將網扔下去的時候，網散開，落入水中，鉛重會使得漁網豎直向下，魚就被關進去了，網里會有各種各樣的魚。本節(jié)課就將通過小朋友手中的繪畫材料畫出漁網，根據(jù)喜好在漁網中畫上喜歡的水生動物這一生動畫面。會在學習過程中運用到拼貼技法，吸引小朋友的繪畫興趣，提升小朋友的動手能力。課程介紹認知目標：了解捕魚的概念，認知漁網與魚類的基本特點。通過運用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)造出不同的作品技法目標：①運用馬克筆深入刻畫魚和漁網的過程，鍛煉了小朋友的造型能力，提高了小朋友對色彩的把控能力②采用拼貼的技法，引導小朋友對空間的認識，增加畫面的層次感與豐富度，鍛煉了小朋友的動手能力，讓小朋友在動手的過程中發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力情感目標：培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣能愉快大膽的作畫，能在繪畫過程中充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)造目標：引導學生根據(jù)自己的經驗和技能，用繪畫表達自己的認知和情感教學目標為小朋友展示捕魚的漁網工具，讓小朋友猜一猜這是什么？有些什么作用？讓小朋友看一看、摸一摸，真實觸碰感受其特質。再為小朋友播放兩段視頻，一段是沿海捕魚的記錄視頻，一段海里生物的記錄片。讓小朋友根據(jù)視頻和老師討論，溝通自己想要捕撈上來的海里生物，再展現(xiàn)到自己的畫面當中去！教學引導01起草漁網：先在畫面的中間畫出漁網鋼的內部位置，采用波浪線，漁網內部大小占據(jù)畫面的二分之一；然后沿著漁網鋼畫出漁網外的形狀，部分漁網可以在畫面之外，使構圖更加生動；最后，畫出漁網下端連接處的漁網桿。老師可以給小朋友看看漁網的引導圖，讓小朋友仔細觀察漁網波浪起伏的造型然后運用到畫面當中。02勾線漁網：使用黑色勾線筆勾出漁網鋼與漁網桿，適當用橫線填充漁網桿與漁網鋼；然后使用深藍色馬克筆勾勒漁網外部，也可以選取小朋友喜歡的其他深色。03為漁網上色：使用暖色為漁網桿上色，再使用彩色為漁網鋼上色；然后使用深藍色與淺藍色畫出外部漁網與內部漁網，小朋友根據(jù)自己的喜好選取其顏色，只需要注意外部使用深色，內部使用淺色，使得內外結構分明，漁網空間感更加強烈。04繪畫海洋生物：老師提供各種各樣的海洋生物的引導圖，讓小朋友選取喜歡的海洋生物進行繪畫，多與小朋友溝通了解他們的喜好與認知，小朋友也可自己進行創(chuàng)意設計，畫出任意形狀與大小的的海洋生物；注意使用勾線筆時線條粗一點，才能使得與漁網的對比主次結構更加強烈。05上色海洋生物：使用與漁網的對比色為較大的海洋生物上色，如果使用冷色為漁網上色，那較大的海洋生物就使用暖色，同時在較小的海洋生物上采取豐富的顏色，比如黃色綠色，使得畫面冷暖對比強烈，顏色豐富多彩。更利于培養(yǎng)小朋友對色彩的感知能力。06剪貼海洋生物：使用剪刀將海洋生物剪下來粘貼在漁網上，注意適當留出白邊，粘貼時要有遮擋關系。使用剪刀時注意安全，小朋友可以使用兒童剪刀或者讓老師代剪。07完善整體畫面：將漁網剪下來粘貼在