考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣西現代職業技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政強制執行C.教育行政措施D.教育行政監督【答案】：D2.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“有權”D.“必須”【答案】：D3.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.校園文化活動【答案】：C4.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.8年C.7年D.5年【答案】：C5.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的實施C.教育法規的制定D.教育法規的適用【答案】：A6.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.微觀研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：B7.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.孤芳自賞C.自我激勵D.悅納自己【答案】：B8.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性的職業性技能型院校D.技能型大學【答案】：B9.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.專科、本科和研究生C.學士、碩士和博士D.碩士和博士【答案】：C10.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.社會服務C.文化傳承D.教學研究【答案】：A11.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注學生的成長C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注每一位學生【答案】：C12.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.專業為師B.身正為師C.品德為師D.經驗為師【答案】：B13.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術報告C.教學現場指導D.理論講座【答案】：C14.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.終身學習C.教書育人D.關愛學生【答案】：A15.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.專業實踐能力發展B.學歷水平發展C.職業技能發展D.職業周期發展【答案】：D16."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《詩經》B.《韓非子》C.《荀子》D.《中庸》【答案】：D17.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現是（）。A.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.在后繼學習中，解決相似問題速度提高C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.通過嘗試學會了解決辨別問題【答案】：A18.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.世界觀C.價值觀D.人生觀【答案】：C19.提出“最近發展區”理論的心理學家是（)。A.斯金納B.巴甫洛夫C.維果斯基D.皮亞杰【答案】：C20.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.班杜拉B.柯爾伯格C.皮亞杰D.吉布斯【答案】：B21.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.歸因B.成就動機C.需要層次D.強化【答案】：D22.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.竺可楨B.蔣夢麟C.蔡元培D.胡適【答案】：C23.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.刺激的物理特征編碼C.言語聽覺編碼D.表象編碼【答案】：C24.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.研究院所結構B.扁平式結構C.學院制結構D.網絡結構【答案】：C25.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.傾聽B.簡述語意C.澄清D.提問【答案】：A26.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的生理發展有關B.與大學生的社會性發展有關C.與大學生的人際關系發展有關D.與大學生的心理發展有關【答案】：C27.新課程認為，教學過程的本質是（）。A.引導學生學習和掌握雙基的過程B.生命意義的實現過程C.交往互動過程D.傳授知識的過程【答案】：C28.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育大眾化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育大眾化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：A29.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現為（）。A.時快時慢B.先快后慢C.不快不慢D.先慢后快【答案】：B30.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.使其獲得道德行動的經驗C.通過說理使其體驗倫理的道德情感D.使其掌握道德行為技能【答案】：D31.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德行為.B.道德意志C.道德認識D.道德情感【答案】：D32.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.教學組織形式B.教學方法C.課堂教學D.走班制【答案】：A33.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.側向遷移B.特殊遷移C.學會學習D.縱向遷移【答案】：A34.高等教育內部評價制度即（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：C35.作為說服內容的信息特點不包括（）。A.信息的衍生性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的可轉化性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務B.專業應該擁有深奧的知識和技能C.專業應該由行業外部制定規范標準D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：ABD37.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.科研業績成果B.教學情況C.學歷及資歷D.社會服務業績成果【答案】：ABC38.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.人事配置權C.依法自主設置學科專業D.自主調節系科招生比例【答案】：ACD39.團體輔導的功能主要有（）。A.教育功能B.預防功能C.矯正功能D.發展功能【答案】：ABCD40.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.巧溝通C.多落實D.細管理E.勤警示【答案】：ABCD41.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.批評教師C.家長參與管理D.毆打教師E.加強就寢安全意識教育F.侮辱教師G.檢查維修宿舍設施H.由專業保安看管【答案】：AEG42.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由反復經驗而引起的B.學習是由身體發育而引起的C.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????D.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量【答案】：ACD43.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行動前對行為后果有自覺意識C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識【答案】：ABCD44.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成學生時間和精力的浪費C.不利于學生個性發展D.要求單一、缺乏彈性【答案】：ABCD45.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步擴大高等教育對象D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：BCD46.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.排斥家長B.向家長推卸責任C.利用家長D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC47.科學研究是促進學生全面發展的重要手段,具體表現在（）。A.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道B.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序C.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力D.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養【答案】：BCD48.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.互補吸引C.異性吸引D.相似吸引【答案】：ABD49.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾學習的觀點B.全心全意為人民服務的觀點C.向人民群眾負責的觀點D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點【答案】：ABCD50.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現團體目標B.維持良好人際關系的現狀C.不愿意感受與眾不同的壓力D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD51.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.開設自由研究課程B.加強實踐教學環節,注重能力培養.C.重視實際工作經驗,并將其與系統學習統一起來D.開設選修課E.增設職業性課程或專業【答案