2/2Unit10第1課時公開課教案授課教師黃通文單位貴州省黔東南劍河縣城關第二小學授課內容三年級下冊Unit10Isheafarmer?課時第一課時一、教學目標1.掌握新詞：farmerdrivernursedoctorpostmanteacher2.能運用句型：Ishe/shea...?Yes,he/sheisNo,he/sheisn’t.猜測他人的職業。二、教學重難點教學重點：1.掌握六個表示職業的詞語2.運用句型對他人職業進行猜測問答教學難點：1.熟練的掌握he和she在句子中的口語表達。三、課前準備Wordcards,PPT課件，心愿箱四、教學過程Step1熱身/復習（Warm-up/Revision）1.Greetings.2.課件出示：manboywomangirl引出：he和she3.Chant:出示圖片和句型TimTim,heisTim.AnneAnne,sheisAnne.PeterPeter,heisPeter.LinglingLingling,sheisLingling.讓學生拍手，有節奏的朗讀，進一步熟練的掌握he,she。Step2新課呈現（Presentation）1.課件出示自己的一張生活照HeisMrHuang.Heisa引出teacher并教授2.在我們的生活中還有哪些常見的職業呢？出示圖片教授5個表示職業的新詞：farmerdrivernursedoctorpostman3.出示單詞卡片，讓學生認讀，并貼在黑板上。4.看動畫片，聽錄音。模仿跟讀單詞：farmerdrivernursedoctorpostmanteacher5.Quickresponse(快速反應）課件快速出示不同職業的圖片，讓學生快速大聲的用英語讀出這個職業。6.(1)課件出示一張（男）farmer的圖片。T:Isheafarmer?Ss:Yes,heis.(2)在出示一張男teacher圖片，在問：Isheafarmer?引出：No,heisn’t.(3)運用同樣的方法引出并教授句型：Issheanurse?Yes,sheis./No,sheisn’t.7.句型操練出示圖片，讓學生補全句子出示一張teacher的圖片，并加上句型Ishea...8.Game-Guess(猜一猜）出示職業圖片，只顯示一部分，讓學生運用句型“Ishe/shea”猜，直到猜對才出示完整圖片。9.TurntopartA,C(1)齊讀課文。(2)分角色朗讀課文10.Playroles出示職業圖片，讓學生（分男女）運用句型進行猜測。11.情感教育出示一張最美司機—吳斌的圖片，讓學生運用句型“Ishe/shea”猜測，引出杭州最美司機—吳斌的感人事跡，并適時對學生進行思想教育“正因為有各種職業，我們的社會才會如此美好，我們應該尊重每一種職業”。12.情感升華許下自己的心愿，并把它放在心愿箱里，激勵學生“studyharddreamscometrue!”。Step3Homework熟讀課文A部分對話五、板書設計Unit10Isheafarmer?farmerhe他teachershe她Ishe/sheisadoctor