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文檔簡介

大班打擊樂《花好月圓》—教學設計年齡段5-6歲活動領域藝術設計意圖《花好月圓》這個教材選自許卓婭的韻律活動，樂曲節奏比較明顯，易于幼兒掌握。在教材上，通過用螢火蟲飛舞、荷花開、青蛙叫這幾個有趣的形象幫助幼兒理解樂曲，然后學習打擊樂，然后在教師指導下將整套表演完善并與音樂結合起來，感受樂曲旋律。活動準備碰鈴、搖鈴、響板、鈴鼓、ppt課件活動目標演奏打擊樂《花好月圓》活動重點認識新的好朋友，碰鈴、搖鈴、響板、鈴鼓。活動難點初步學會隨音樂的節奏，使用樂器，感受樂曲旋律。活動過程1、感受美麗的荷塘夜色小朋友們，你們好呀，這是一個月圓的夜晚，快看，你發現了什么呢？有許多漂亮的熒火蟲在田間閃亮著翅膀，田里的小青蛙呱呱的叫著，荷花靜悄悄的盛開了。螢火蟲說：“我會一閃一閃的亮燈”還有荷花姐姐，荷花姐姐說“我會開花，跳荷花舞”小青蛙也跑來了，小青蛙說，“我會唱歌，呱-呱-呱-，我還會跳舞，跳-跳-跳！”于是，好聽的、好玩的池塘音樂會，就開始啦！讓我們一起去聽一聽吧。2、欣賞《花好月圓》音樂這么美妙的音樂是怎么演奏的呢？3、認識新的樂器我們可不可以一起也來演奏一場池塘音樂會呢？老師請來了，幾個新的好朋友，來我們一起認識一下吧，“小朋友們好，我是碰鈴，演奏時，只需要將兩個碰鈴對碰一次，就發出了好聽的聲音。”“小朋友們好，我是搖鈴，演奏時，搖一搖就能發出美妙的聲音”小朋友們，請你仔細聽哦，這兩種樂器，你覺得那一種樂器像螢火蟲，哪一種樂器像荷花呢？你真棒，我們可以用碰鈴作為螢火蟲，搖鈴代替荷花開。還有兩個小朋友，我們都來認識一下吧。“小朋友們好，我是響板，按一下我，就能發出好聽的聲音”“小朋友們好，我是鈴鼓，拍一下我，也能聽到好聽的聲音”好，小朋友，我們想一想，小青蛙是怎么叫的呢，又是怎么跳的呢？我們可以用響板代替小青蛙的叫聲。可以用鈴鼓代替青蛙的舞蹈。4、教師引導幼兒表演那么，老師帶你們看看該怎么演奏呢？一閃一閃，荷花開一閃一閃，荷花開一閃一閃，荷花開一閃一閃，荷花開青蛙來了，呱呱，跳跳跳呱呱，跳跳跳呱呱，跳跳跳呱呱，跳跳跳小朋友們，請你選擇自己喜歡的

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