2023—2024學年吉林省松原市扶余市九年級上學期期末語文試卷

一、名句名篇默寫(★★★)1.默寫。（1）蓬山此去無多路，______________。（李商隱《無題》）（2）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，借用典故寫出自己離開家鄉之久的詩句是：______________，______________。（3）《左遷至藍關示侄孫湘》中，“______________？______________”運用雙關手法，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。（4）《行路難（其一）》中，象征了人生路上的艱難險阻、壯志難酬的詩句是：______________，______________。二、基礎知識綜合(★★★)2.閱讀語段，按要求完成題目。一首詩僅有方寸大小，一闋詞不過寥寥①數行。文人們或敘事□或懷古口或詠物，或抒情，用感性的yùn②律將人生的體悟吟詠為一首首傳唱不息的歷史歌謠。讀詩詞，人們可以得到審美享受：心之精微、情之真摯、詩之工巧、詞之別樣。在反復的吟誦中，潛藏在詩詞內蘊中的精神、價值觀或生活方式漸次浮現，同此哀樂，古今共賞，傳承千古。而那些流傳至今的精神信仰、價值追求，不正是歷史帶給人們的世間況味與人文思考嗎？(1)給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①寥寥______②yùn_____律(2)語段方框內應填入標點符號，正確的一項是（）

A．頓號逗號B．逗號逗號C．逗號頓號D．頓號頓號(3)下列與“歷史歌謠”短語類型不同的一項是（）

A．詩詞內蘊B．生活方式C．流傳至今D．世間況味(4)將文中畫線句改為陳述句：____________________三、文言文閱讀(★★★)3.閱讀下面文章，完成問題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(1)下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項是（）

A．漁人甚異之B．使內外異法也C．獨在異鄉為異客D．永州之野產異蛇(2)用自己的話說說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思。(3)按要求填寫相關句子。①文中表現古仁人曠達胸襟的句子是________________。②文中表達作者遠大的政治抱負的句子是______________________。(4)滕子京“謫守巴陵郡”而“重修岳陽樓”，這說明了什么？(5)“微斯人，吾誰與歸”中，“斯人”指的是具有什么思想的人？你對這一思想有何理解？(★★★)4.閱讀下面選文，完成問題。詹鼎，字國器，寧海人也。其家素賤。鼎生六七年，不與市中兒嬉游，獨喜游學館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業，吾業不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學，吳氏亦子育之，使學。未數年，吳氏子無能與鼎談者。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。（選自《遜志齋集》，有刪改）(1)“其家素賤”中的“素”在文中的意思是。(2)請簡述詹鼎的求學之路不順暢的原因。(3)文中是怎樣表現詹鼎愛好學習的？四、現代文閱讀(★★★)閱讀下列文章,完成各小題。時光不舊，只是落滿塵灰朱成玉①那時我20歲，卻在經歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來，當時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學徒工，我不去，關起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春：空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙、酗酒、打架，“無惡不作”。鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來用的。⑤他并沒有太嚴厲地呵斥，只是對我說：“你不好好讀書，來這破爛堆里翻個啥?破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來？”說完他就往那對破爛里一躺，和那堆破爛融為一體，好像要告訴我，那破爛是他的，也就他把那破爛當有用的東西吧。“嘿嘿，我也是個破爛。你來翻翻，看我口袋里有沒有點兒值錢的東西。”⑥我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說自己看中了他撿來的那些本子。⑦“不過話說回來，破爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種是還有一點利用價值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點錢的。”那天他喝了酒，心情不錯，沒有和我發火。借著酒勁兒，還對我進行了一番教誨，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個垃圾一樣，只要用心，你也會是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進了不可回收的垃圾箱。”⑧聽著這話，一點不像一個撿破爛的老人說的，反倒像我的語文老師在課堂上給我講的。⑨為了“懲罰”我，他說，“去給我把窗玻璃給擦了吧，很久沒擦了，都看不到外面的東西了。”⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干凈了，晦暗的屋子一下子亮堂了起來。他心情很好，招呼我喝一口酒。我捏著鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。?最后，他在自己的垃圾里仔細挑揀，把那些我能用到的本子都給了我。?“該懲罰也懲罰了，不過你既然幫我把玻璃擦得那么干凈，也得獎勵獎勵，這些就獎勵給你吧。”?我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子，我卻堅信自己，可以在那上面寫出干干凈凈，青春靚麗的文字來。?一度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個可敬的老人讓我知道，時光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隱匿起來的時光隨時都可以亮潔如新。（選自《當代青年》）5．請用簡潔的語言補全文章情節。發現“破爛”→_____________→被“教誨”→____________→獲“獎勵”→堅定“夢想”6．老人為什么要“懲罰”我？又為什么“獎勵”我？請聯系文章內容簡要概括。7．通讀全文，談談你對文章標題“時光不舊，只是落滿塵灰”的理解。8．那個“每日靠撿垃圾艱難度日，喝點小酒作樂的孤寡老人”，最后在我的眼里成為了“可敬的老人”，是什么促使了作者內心發生這樣的變化，請結合文章談談。(★★★)讀下面文字，完成下面小題。為什么抗病毒藥這么少？夏天琴①有沒有過這樣的經歷？在不同的時間患上了感冒，癥狀幾乎一個模樣，發熱、鼻塞、流涕，咳嗽。看病后醫生給開了一樣的藥物，但痊愈速度并不一樣，有時藥物很快見效了，有時一個小感冒可能拖上整個月都沒有好轉。②為什么會這樣呢？其實感冒分為細菌性和病毒性兩種，醫生開的藥物只能殺死細菌，流感病毒只能靠我們自身的免疫系統殺死，因此病毒性感冒的痊愈時間其實與藥物并沒多大關系。可以說，醫學如此發達的現在，我們都還沒有真正能殺死流感病毒的藥物，抗病毒藥為什么這么難制造呢？③要回答這個問題，得看看病毒與細菌的羞異。病毒是一種營寄生生活的生物，它不能在宿主細胞外獨立生存。病毒入侵人體后會進入人體細胞并操控它，利用人體的營養物質復制許多副本，直至擠破宿主細胞，然后新復制的病毒顆粒分散開來繼續感染新的宿主細胞。正因為病毒在整個致病過程中都藏身在人體細胞中，如何殺死病毒而不傷害細胞，就成為了一個難題。而細菌是獨立于人體細胞之外的，我們不用破壞細胞就能殺死細菌，甚至利用細菌和人類細胞之間的差異還可以制造只殺傷細菌的藥物。比如，細菌具有人體細胞沒有的細胞壁，而青霉素可以干擾細菌細胞壁的形成過程，但不會傷害人體細胞掌握細菌與細胞的差異，我們就可以制造出許多不同的抗生素，因此抗生素的種類就越來越多了。④制造抗病毒藥的另一個難點是，不同的病毒彼此之間的差異遠大于不同細菌的差異。就拿遺傳物質來說，細菌都具有雙鏈DNA基因組、并通過分裂復制為兩個一模一樣的子代細菌，但病毒不是這樣。不同病毒的遺傳物質并不相同，有些病毒遺傳物質是DNA，而另一些則具有RNA基因組，并且RNA和RNA之間也不一樣，比如流感病毒的RNA是單鏈的，而引起腹瀉的輪狀病毒的RNA則是雙鏈的。由遺傳物質的差異，病毒的外形和蛋白質外殼也會有差異。病毒差異大導致我們很難制造出像青霉素這樣的對許多種細菌都有效的廣譜藥物，當我們在某種病毒身上找到了有效的治療位點時，很難在其他病毒身上復制相同的策略。這樣，抗病毒藥的研發速度就比較慢了。⑤盡管如此，人類從未放棄與病毒作斗爭，比如研制抗甲型流感病毒藥物的過程。甲型流感具有一種叫做M2蛋白的基質蛋白，它是病毒外殼上的“門栓”。M2蛋白與人體細胞的糖蛋白很相似，因此可以欺騙免疫系統，把病毒當成“自己人”而不攻擊它。當病毒進入細胞后，就會開始“金蟬脫殼”，M2蛋白打開病毒外殼，將其RNA釋放到細胞中，開始自我復制。如果能制造一種藥物“卡住”M2蛋白，不讓它在病毒外殼上“開門"，病毒就不能將RNA釋放到細胞質中，也就不會復制并侵略細胞了。基于這個思路，抗流感病毒藥物——金剛烷胺和金剛乙胺誕生了。但是，病毒也很狡猾，即使我們找到了治療位點，它還會突變，這正是為什么抗流感病毒的藥物時有失效的原因。流感病毒的基因組很小，任意一個堿基的突變就會引起M2蛋白上某一個氨基酸的變化，這樣金剛烷胺就找不到原來的作用位點，也沒辦法卡住M2蛋白了。⑥另一種抗流感病毒藥物——奧司他韋則另辟蹊徑，先讓病毒在細胞內復制，當它組裝完成要去感染下一個細胞時，阻止病毒離開細胞。流感病毒有一種叫做神經氨酸酶的衣殼蛋白，它負責溶解細胞膜，好讓病毒從細胞中逃脫，奧司他韋正是負責對抗神經氨酸酶。本來奧司他韋的療效也是很好的，可惜神經氨酸酶有許多“見弟姐妹”，它們經常相互轉換，轉換后病毒的傳染對象和傳染能力都會發生變化，比如近年引起禽流感和豬流感等疫情的流感病毒正是由于神經氨酸端的變化而發生了變異的姊妹病毒，這讓奧司他韋防不勝防。⑦病毒就是這樣“奸詐”，不僅躲在細胞的背后，讓我們束手束腳，還會變來變去地跟人類“捉迷藏”。因此，目前我們都還只能隨著它們的變化而變，被動換打。想真正戰勝它們，我們還要繼續努力。9．第⑦段“病毒就是這樣‘奸詐’”，在前文中具體體現在哪些方面？10．第①段在文中有什么作用？11．分析第②段兩個“只能”的表達效果。12．第⑤段中劃線句運用了什么說明方法？有何作用？五、選擇題(★★★)13.根據你的閱讀印象，下面名著內容描述不正確的一項是（）

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公祥子，擁有堅定不移的革命意志，值得我們敬佩。B．梁山好漢們“落草”原因各不相同。林沖因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州；后又因殺了放火暗算他的陸謙等人而被逼上梁山。宋江則因幫晁蓋等逃脫官府追捕的事被發現而怒殺閻婆惜，因此被發配江州；后又因潯陽樓題反詩而被判死罪，幸得梁山好漢在刑場搭救轉而上梁山。C．《經典常談》是學術性的普及讀物，全書一共十三篇，每一篇都是專題研究的成果。D．《紅星照耀中國》從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。六、填空題(★★★)14.請你認真讀題，并將正確答案填寫在橫線上。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后/，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后……以上這些飽含深情的詩句，來自詩人艾青的成名作《________________》。艾青的詩作有著個性鮮明的藝術特色，我們稱之為“_____________”，詩歌中有兩個主要意象：_________和太