八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框《善用法律》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框《善用法律》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們要一起走進(jìn)《善用法律》的奇妙世界啦！??這節(jié)課，咱們將一起探討如何做一個(gè)守法的公民，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。讓我們一起開(kāi)啟這段有趣的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。

2.社會(huì)責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為公民，遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生公平正義、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒎芍R(shí)內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則，成為遵紀(jì)守法的公民。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解法律的作用和意義。例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白法律是如何維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的。

-重點(diǎn)二：掌握如何正確運(yùn)用法律。比如，通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到法律問(wèn)題時(shí)如何尋求法律幫助，如何使用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：區(qū)分法律與道德的關(guān)系。學(xué)生可能難以理解在某些情況下，法律和道德可能存在沖突，需要引導(dǎo)學(xué)生思考如何在兩者之間找到平衡點(diǎn)。

-難點(diǎn)二：學(xué)會(huì)法律維權(quán)的方法。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生可能不知道如何通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，需要通過(guò)實(shí)際操作和討論，讓學(xué)生掌握維權(quán)的基本步驟和技巧。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師講解法律的基本概念和原則，再引導(dǎo)學(xué)生討論案例，加深理解。

2.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告或被告，體驗(yàn)法律程序，提高實(shí)踐操作能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和互動(dòng)網(wǎng)站，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)計(jì)小組項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組研究特定法律問(wèn)題，通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一段簡(jiǎn)短的視頻引入，展示現(xiàn)實(shí)生活中法律的作用，如交通事故處理、消費(fèi)者維權(quán)等場(chǎng)景。接著，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”通過(guò)這樣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，引出本節(jié)課的主題《善用法律》。

2.新課講授

-內(nèi)容一：講解法律的基本概念和原則，用時(shí)10分鐘。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)解釋法律的定義、作用和意義，并通過(guò)實(shí)例說(shuō)明法律如何維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益。

-內(nèi)容二：介紹法律維權(quán)的基本步驟，用時(shí)8分鐘。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)詳細(xì)講解在遇到法律問(wèn)題時(shí)，如何尋找法律幫助、如何收集證據(jù)、如何進(jìn)行法律咨詢(xún)等步驟。

-內(nèi)容三：討論法律與道德的關(guān)系，用時(shí)7分鐘。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提出一些案例，讓學(xué)生思考在法律與道德沖突時(shí)，應(yīng)該如何處理，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者之間的平衡點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：角色扮演，用時(shí)10分鐘。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如法官、律師、原告、被告等，模擬法庭審判過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序。

-內(nèi)容二：小組討論，用時(shí)12分鐘。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題，如“在現(xiàn)實(shí)生活中，如何正確運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益？”、“法律與道德的關(guān)系如何體現(xiàn)？”等，讓學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

-內(nèi)容三：案例分析，用時(shí)10分鐘。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)提供一些真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問(wèn)題和解決方法，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

4.學(xué)生小組討論

-方面一：法律維權(quán)的基本步驟。

-舉例回答：例如，討論如何通過(guò)法律途徑解決鄰里糾紛，學(xué)生可能會(huì)回答：“首先，收集證據(jù)；其次，尋求法律咨詢(xún)；最后，根據(jù)律師的建議采取行動(dòng)。”

-方面二：法律與道德的關(guān)系。

-舉例回答：討論在道德和法律沖突時(shí)如何選擇，學(xué)生可能會(huì)回答：“我們應(yīng)該尊重法律，但在某些情況下，也可以考慮道德因素，尋求兩者之間的平衡。”

-方面三：法律在生活中的應(yīng)用。

-舉例回答：討論如何正確使用法律保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，學(xué)生可能會(huì)回答：“在購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)時(shí)，要留意合同條款，遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)尋求法律幫助。”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用法律知識(shí)。

-詳細(xì)內(nèi)容：我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲，然后總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要作用。最后，我會(huì)提醒學(xué)生在日常生活中要遵守法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法律常識(shí)問(wèn)答》：這本書(shū)以問(wèn)答的形式，解答了日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，適合學(xué)生自主閱讀，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-《青少年法律知識(shí)手冊(cè)》：針對(duì)青少年特點(diǎn)，介紹了法律基礎(chǔ)知識(shí)，包括憲法、民法、刑法等，有助于學(xué)生了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

-《法律故事集》：通過(guò)講述真實(shí)案例，讓學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集身邊的法律案例，分析案例中的法律問(wèn)題，并思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決這些問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的法律知識(shí)競(jìng)賽，提高他們對(duì)法律知識(shí)的興趣和掌握程度。

-建議學(xué)生關(guān)注法律新聞，了解法律動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)全面：

-憲法：學(xué)習(xí)憲法的基本原則和主要內(nèi)容，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民權(quán)利和義務(wù)等。

-民法：了解民事法律關(guān)系、民事權(quán)利、民事責(zé)任等基本概念，掌握合同法、侵權(quán)責(zé)任法等法律知識(shí)。

-刑法：學(xué)習(xí)刑法的基本原則和主要內(nèi)容，了解犯罪、刑罰等概念，提高防范犯罪意識(shí)。

-行政法：了解行政法律關(guān)系、行政行為、行政訴訟等基本概念，提高對(duì)政府行為的監(jiān)督意識(shí)。

-國(guó)際法：學(xué)習(xí)國(guó)際法的基本原則和主要內(nèi)容，了解國(guó)際關(guān)系、國(guó)際爭(zhēng)端解決等知識(shí)。

4.實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)：

-如何簽訂合法有效的合同：學(xué)習(xí)合同法的基本知識(shí)，了解合同簽訂的注意事項(xiàng)，提高自我保護(hù)能力。

-如何處理侵權(quán)行為：學(xué)習(xí)侵權(quán)責(zé)任法的基本知識(shí)，了解侵權(quán)行為的認(rèn)定和處理方法，維護(hù)自身合法權(quán)益。

-如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)法律問(wèn)題：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等相關(guān)知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)。

-如何參與社會(huì)公益活動(dòng)：了解公益活動(dòng)的法律依據(jù)，學(xué)習(xí)如何合法合規(guī)地參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。七、課后作業(yè)1.案例分析題：

-題目：小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有人侵犯了他的肖像權(quán)，他應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？

-答案：小明可以采取以下步驟來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益：

1.收集證據(jù)，如截圖、聊天記錄等；

2.尋求法律咨詢(xún)，了解自己的權(quán)利和可能的法律途徑；

3.如果侵權(quán)行為嚴(yán)重，可以向法院提起訴訟，要求停止侵權(quán)行為并賠償損失。

2.小論文寫(xiě)作題：

-題目：談?wù)勀銓?duì)“法律面前人人平等”這一原則的理解。

-答案：法律面前人人平等意味著在法律面前，每個(gè)人都享有平等的權(quán)利和義務(wù)，沒(méi)有人可以凌駕于法律之上。這一原則體現(xiàn)了法治精神的公正性，要求我們?cè)谏钪凶袷胤桑鹬厮说臋?quán)利。

3.角色扮演題：

-題目：模擬法庭審判，假設(shè)你是一名法官，審理一起因鄰里糾紛引發(fā)的民事訴訟。

-答案：在角色扮演中，學(xué)生需要扮演法官、原告、被告和證人等角色，通過(guò)模擬法庭審判過(guò)程，學(xué)習(xí)法律程序和法庭辯論技巧。

4.問(wèn)答題：

-題目：如果你在公共場(chǎng)所遇到違法行為，你會(huì)怎么做？

-答案：在遇到違法行為時(shí)，可以采取以下措施：

1.保持冷靜，盡量避免沖突；

2.記錄下違法行為的證據(jù)，如拍照、錄像等；

3.如果情況緊急，可向警方報(bào)警。

5.實(shí)踐活動(dòng)題：

-題目：設(shè)計(jì)一份宣傳法律知識(shí)的海報(bào)，內(nèi)容包括法律的重要性、如何維護(hù)自身權(quán)益等。

-答案：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一份海報(bào)，內(nèi)容包括以下方面：

1.法律的定義和作用；

2.如何正確運(yùn)用法律保護(hù)自己；

3.法律知識(shí)普及的必要性；

4.海報(bào)設(shè)計(jì)要美觀、易懂，能夠吸引人的注意。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：請(qǐng)學(xué)生選擇本節(jié)課提到的案例，分析案例中涉及的法律問(wèn)題和解決方法，并撰寫(xiě)一份小報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-案例背景和主要爭(zhēng)議點(diǎn)；

-相關(guān)法律條文和解釋?zhuān)?/p>

-解決爭(zhēng)議的法律途徑；

-對(duì)案例的總結(jié)和反思。

2.**法律知識(shí)問(wèn)答作業(yè)**：設(shè)計(jì)一份包含10個(gè)問(wèn)題的法律知識(shí)問(wèn)答試卷，要求學(xué)生在家中完成。問(wèn)題涵蓋本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律概念、原則和應(yīng)用。

3.**小組討論報(bào)告作業(yè)**：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)本節(jié)課討論的法律問(wèn)題，如“法律與道德的關(guān)系”、“如何正確使用法律保護(hù)自己”等，撰寫(xiě)一份討論報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-討論的主題和背景；

-小組成員的觀點(diǎn)和論證；

-對(duì)討論主題的總結(jié)和建議。

4.**角色扮演反思作業(yè)**：如果本節(jié)課包含了角色扮演活動(dòng)，要求學(xué)生在課后反思自己的角色表現(xiàn)，包括：

-對(duì)角色的理解和扮演；

-在扮演過(guò)程中遇到的困難和解決方法；

-對(duì)角色扮演活動(dòng)的感受和收獲。

5.**法律知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備作業(yè)**：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一場(chǎng)法律知識(shí)競(jìng)賽，可以是班級(jí)內(nèi)部競(jìng)賽，也可以是個(gè)人準(zhǔn)備。作業(yè)內(nèi)容包括：

-選擇競(jìng)賽題目，并準(zhǔn)備相應(yīng)的答案；

-設(shè)計(jì)競(jìng)賽環(huán)節(jié)和規(guī)則；

-準(zhǔn)備競(jìng)賽時(shí)的策略和技巧。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成批改。

2.**詳細(xì)反饋**：對(duì)于每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出詳細(xì)的反饋，包括：

-作業(yè)的正確與否；

-對(duì)問(wèn)題的深入理解程度；

-寫(xiě)作或分析的邏輯性和條理性；

-表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確性。

3.**改進(jìn)建議**：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于案例分析作業(yè)，可以建議學(xué)生進(jìn)一步研究法律條文，或提供相關(guān)的法律資源；

-對(duì)于問(wèn)答作業(yè)，可以指出學(xué)生可能存在的知識(shí)盲點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議；

-對(duì)于小組討論報(bào)告，可以鼓勵(lì)學(xué)生更加開(kāi)放地表達(dá)觀點(diǎn)，或提供如何更好地組織討論的建議。

4.**鼓勵(lì)與激勵(lì)**：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，對(duì)于有困難的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)注和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①法律的定義和作用；

②法律的基本原則和特征；

③