2025年成人高考《語文》文言文翻譯與古文理解能力測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。4.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。5.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。6.滿招損，謙受益。7.言之無文，行而不遠。8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。9.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?0.子曰：“君子不器?！倍?、古文理解要求：閱讀下列古文，回答問題。1.《論語》中，孔子認為學習的重要性體現在哪些方面？2.《詩經》中的《關雎》描繪了怎樣的畫面？3.《左傳》中，晉文公重耳流亡期間，他最信任的人是誰？4.《史記》中，司馬遷在《史記》中記錄了哪些歷史事件？5.《莊子》中，莊子認為“逍遙”是怎樣的境界？6.《楚辭》中，屈原在《離騷》中表達了怎樣的情感？7.《三國演義》中，諸葛亮在“草船借箭”中運用了怎樣的計謀？8.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的關系是怎樣的？9.《水滸傳》中，宋江在梁山泊上被封為“及時雨”的原因是什么？10.《西游記》中，孫悟空在取經途中經歷了哪些磨難？四、古文選段閱讀要求：閱讀下列古文選段，回答問題?！妒酚洝り惿媸兰摇愤x段：陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”1.請解釋“傭耕”一詞的含義。2.陳涉在輟耕之壟上所說的話反映了怎樣的情感？3.文中提到的“燕雀”和“鴻鵠”分別比喻了什么？4.陳涉和吳廣后來為何起義？5.陳涉起義對后世產生了怎樣的影響？五、文言文句子理解要求：理解下列文言文句子，并解釋其含義。1.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?.“士為知己者死，女為悅己者容?！?.“學而不思則罔，思而不學則殆?！?.“己所不欲，勿施于人?！?.“敏而好學，不恥下問?！绷⑽难晕木渥臃g要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.“孔子曰：‘君子不器?！?.“孟子曰：‘得道多助，失道寡助?！?.“荀子曰：‘非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。’”4.“莊子曰：‘吾生也有涯，而知也無涯?！?.“韓非子曰：‘千里之堤，毀于蟻穴。’”本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.孔子說：“學習并且時常溫習所學的知識，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不了解我，我也不怨恨，不也是品德高尚的人嗎？”解析思路：注意“時習”、“說”、“樂”、“慍”、“君子”等詞語的翻譯。2.女子并不錯，男子卻行為不端。男子的行為沒有準則，他的品德一會兒這樣，一會兒那樣。解析思路：注意“不爽”、“士”、“貳”、“罔極”、“二三”等詞語的翻譯。3.知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。解析思路：注意“知之者”、“好之者”、“樂之者”等詞語的翻譯。4.君子成全別人的好事，不幫助別人做壞事。小人則與此相反。解析思路：注意“成人之美”、“成人之惡”、“小人”等詞語的翻譯。5.君子心胸開闊，能夠包容別人；小人則是斤斤計較，常懷怨恨。解析思路：注意“坦蕩蕩”、“戚戚”等詞語的翻譯。6.自滿招致損失，謙虛得到益處。解析思路：注意“滿招損”、“謙受益”等詞語的翻譯。7.說話沒有文采，就不能流傳很遠。解析思路：注意“文”、“行”等詞語的翻譯。8.知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。解析思路：與第三題相同。9.孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有人可以成為我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！苯馕鏊悸罚鹤⒁狻叭诵小?、“必有我師”、“擇其善者而從之”、“其不善者而改之”等詞語的翻譯。10.孔子說：“君子不器?！苯馕鏊悸罚鹤⒁狻捌鳌弊值姆g，此處指器物，比喻局限于某種技藝或事物。二、古文理解1.《論語》中，孔子認為學習的重要性體現在哪些方面？解析思路：回顧《論語》中關于學習的論述，如“學而時習之，不亦說乎？”等。2.《詩經》中的《關雎》描繪了怎樣的畫面？解析思路：回憶《關雎》的內容，如“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！钡?。3.《左傳》中，晉文公重耳流亡期間，他最信任的人是誰？解析思路：回顧《左傳》中晉文公流亡的故事，如“介子推割股奉君”等。4.《史記》中，司馬遷在《史記》中記錄了哪些歷史事件？解析思路：回憶《史記》的內容，如“鴻門宴”、“楚漢爭霸”等。5.《莊子》中，莊子認為“逍遙”是怎樣的境界？解析思路：回顧《莊子》中關于“逍遙”的論述，如“逍遙游”等。6.《楚辭》中，屈原在《離騷》中表達了怎樣的情感？解析思路：回憶《離騷》的內容，如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”等。7.《三國演義》中，諸葛亮在“草船借箭”中運用了怎樣的計謀？解析思路：回顧《三國演義》中諸葛亮“草船借箭”的故事。8.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的關系是怎樣的？解析思路：回憶《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的故事。9.《水滸傳》中，宋江在梁山泊上被封為“及時雨”的原因是什么？解析思路：回顧《水滸傳》中宋江被封為“及時雨”的原因。10.《西游記》中，孫悟空在取經途中經歷了哪些磨難？解析思路：回憶《西游記》中孫悟空取經的歷程。三、古文選段閱讀1.請解釋“傭耕”一詞的含義。解析思路：結合語境，解釋“傭耕”為“受雇于人耕種”。2.陳涉在輟耕之壟上所說的話反映了怎樣的情感？解析思路：分析“悵恨久之”和“燕雀安知鴻鵠之志哉”兩句，得出陳涉懷才不遇，志向遠大的情感。3.文中提到的“燕雀”和“鴻鵠”分別比喻了什么？解析思路：結合語境，“燕雀”比喻見識短淺的人，“鴻鵠”比喻志向遠大的人。4.陳涉和吳廣后來為何起義？解析思路：回顧《史記·陳涉世家》中陳涉起義的原因，如官逼民反等。5.陳涉起義對后世產生了怎樣的影響？解析思路：思考陳涉起義對后世的影響，如激發人民的反抗精神等。四、古文選段閱讀1.請解釋“傭耕”一詞的含義。解析思路：結合語境，解釋“傭耕”為“受雇于人耕種”。2.陳涉在輟耕之壟上所說的話反映了怎樣的情感？解析思路：分析“悵恨久之”和“燕雀安知鴻鵠之志哉”兩句，得出陳涉懷才不遇，志向遠大的情感。3.文中提到的“燕雀”和“鴻鵠”分別比喻了什么？解析思路：結合語境，“燕雀”比喻見識短淺的人，“鴻鵠”比喻志向遠大的人。4.陳涉和吳廣后來為何起義？解析思路：回顧《史記·陳涉世家》中陳涉起義的原因，如官逼民反等。5.陳涉起義對后世產生了怎樣的影響？解析思路：思考陳涉起義對后世的影響，如激發人民的反抗精神等。五、文言文句子理解1.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”解析思路：理解“固”、“或”、“重”、“輕”等詞語，得出人死后有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。2.“士為知己者死，女為悅己者容。”解析思路：理解“士”、“知己者”、“女”、“悅己者”等詞語，得出士人為知己而死，女子為取悅自己的人而修飾容貌。3.“學而不思則罔，思而不學則殆。”解析思路：理解“學”、“思”、“罔”、“殆”等詞語，得出只學習而不思考就會迷惑，只思考而不學習就會陷入危險。4.“己所不欲，勿施于人。”解析思路：理解“己所不欲”、“施于人”等詞語，得出自己不愿意做的事情，不要強加給別人。5.“敏而好學，不恥下問。”解析思路：理解“敏”、“好學”、“不恥下問”等詞語，得出聰明且好學，不以向地位比自己低的人請教為恥。六、文言文句子翻譯1.“孔子曰：‘君子不器。’”解析思路：翻譯“君子”為“有道德的人”，“器”為“器物”，得出孔子說：“有道德的人不局限于某種技藝或事物?！?.“孟子曰：‘得道多助，失道寡助?！苯馕鏊悸罚悍g“得道”為“行正道”，“助”為“幫助”，“失道”為“行邪道”，得出孟子說：“行正道的人會得到許多幫助，行邪道的人會得到很少幫助?！?.“荀子曰：‘非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！苯馕鏊悸罚悍g“非禮”為“不合禮節”，“視”、“聽”、“言”、“動”等詞語，得出荀子說：“不合禮節的東西不要看，不合禮節