青馬工程：新時代大學生骨干培養與實踐演講人：日期：目錄青馬工程背景與意義培養體系與課程設計青年學生干部的責任擔當典型案例與成效展示未來展望與行動倡議01青馬工程背景與意義青年馬克思主義者培養工程的起源與發展“青馬工程”的啟動與實施2007年，團中央在相關部委的支持下，啟動實施了“青馬工程”，旨在通過教育培養、實踐鍛煉等方式，為黨輸送信仰堅定、能力突出、素質優良、作風過硬的青年政治骨干?！扒囫R工程”的發展歷程新時代“青馬工程”的新要求多年來，“青馬工程”不斷探索創新，逐漸形成了科學化、規范化的培養體系，為黨和國家事業輸送了一批又一批優秀的青年馬克思主義者。新時代對青年馬克思主義者的培養提出了更高的要求，需要更加注重培養質量，加強實踐鍛煉，提高青年馬克思主義者的綜合素質和能力。123堅定理想信念加強青年學生的思想道德建設，培養具有高尚品德、良好修養的青年馬克思主義者。錘煉品德修為提升綜合素質通過“青馬工程”培養，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定信仰馬克思主義，增強“四個自信”。鼓勵青年學生勇于擔當時代責任，積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。注重培養青年學生的綜合素質，包括政治素質、思想素質、道德素質、文化素質等，為黨和國家事業提供全面發展的人才支持。新時代高校思想政治引領的核心目標擔當時代責任青馬學員的使命與責任堅定理想信念青馬學員要始終堅定共產主義信仰，保持對黨的忠誠，自覺踐行社會主義核心價值觀。02040301積極參與社會實踐青馬學員要積極投身社會實踐，了解國情、民情，增強社會責任感和歷史使命感。努力學習馬克思主義理論青馬學員要深入學習馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，掌握科學的世界觀和方法論。發揮示范引領作用青馬學員要以身作則，發揮示范引領作用，帶動周圍青年共同成長進步。02培養體系與課程設計理論教育：馬克思主義原著與原理學習馬克思主義基本原理包括辯證唯物主義、歷史唯物主義、政治經濟學和科學社會主義等。030201馬克思主義原著研讀選取《共產黨宣言》《資本論》等重要著作，組織學生進行系統學習。馬克思主義中國化成果教育學習馬克思主義與中國實際相結合的理論成果，如毛澤東思想、鄧小平理論等。實踐鍛煉：基層調研與社會服務活動基層調研組織學生深入農村、社區等基層單位，了解社會實際，鍛煉調研能力。社會服務開展支教、扶貧等公益活動，培養學生的社會責任感和奉獻精神。主題活動舉辦“青年馬克思主義者論壇”等主題活動，促進學生間的交流與合作。領導力培養鼓勵學生參與學生組織、社團活動，培養組織管理能力。組織力鍛煉創新力激發開展創新創業教育，鼓勵學生參與科研項目、社會實踐，培養創新思維和實踐能力。通過團隊訓練、項目管理等方式，提升學生的領導能力和團隊協作能力。能力提升：領導力、組織力、創新力培養03青年學生干部的責任擔當思想政治引領：堅定“四個自信”樹立理想信念青年學生干部應帶頭學習馬克思主義理論，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定“四個自信”。引領思想潮流抵制錯誤思潮積極傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅決抵制不良思想影響，敢于同各種錯誤思潮和言行作斗爭，維護校園思想穩定。123傾聽同學心聲關心同學需求，及時收集和反映同學意見和建議，成為學校與同學的橋梁和紐帶。橋梁紐帶作用：服務同學與學校發展促進溝通交流組織同學參與各類活動，增進同學之間的了解和信任，促進校園和諧文化建設。助力學校發展積極參與學校建設和發展，為學校改革發展貢獻智慧和力量，推動學校各項事業蓬勃發展。榜樣示范：帶動青年群體共同成長樹立榜樣形象青年學生干部應以身作則，樹立良好形象和榜樣，成為廣大同學學習的楷模。踐行青春使命積極投身社會實踐和志愿服務活動，用實際行動踐行青春使命和擔當精神。帶動群體成長通過自身的成長和進步，影響和帶動周圍同學共同成長，營造積極向上的良好氛圍。04典型案例與成效展示優秀青馬學員成長故事王曉晨從普通學生到學生會主席，通過青馬工程培養，提升領導力與組織協調能力，帶領學生會獲得多項榮譽。030201李佳妮在青馬工程培訓中，發掘自身潛力，積極參與社會實踐，成長為一名優秀的青年志愿者，為社區貢獻自己的力量。張偉杰通過青馬工程的鍛煉，從內向的男孩成長為自信、有擔當的青年領袖，帶領團隊完成多項校園創新項目。青馬學員深入校園社區，開展文明創建、志愿服務等活動，有效改善校園環境，提升師生滿意度。校園實踐項目成果（如基層治理、科技創新）基層治理項目青馬學員帶領團隊在科技創新領域取得顯著成果，如開發智能校園APP、舉辦科技論壇等，為校園科技氛圍注入新活力。科技創新項目青馬學員積極參與和組織校園文化活動，如文藝晚會、體育比賽等，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。校園文化活動青馬學員積極投身社會服務，參與公益活動、支教等，展現青年大學生的責任與擔當，受到社會各界的廣泛贊譽。社會影響力與輻射效應社會服務青馬學員的優秀表現和成長經歷，成為廣大學生的榜樣和標桿，激勵更多青年學生積極向上、奮發有為。示范引領青馬工程為學員搭建廣泛的合作交流平臺，與國內外高校、企業等建立合作關系，為學員提供更廣闊的發展空間和機會。合作交流05未來展望與行動倡議深化青馬工程與黨團建設的融合加強黨團建設將青馬工程融入黨團建設中，強化大學生的思想政治教育，提高大學生的政治覺悟和政治能力。拓展實踐平臺強化組織引導為大學生骨干提供更多實踐機會，讓他們在實踐中錘煉意志品質，增強社會責任感和歷史使命感。加強對大學生骨干的引導和培養，讓他們成為黨團建設的骨干力量，發揮示范引領作用。123創新培養模式（如沉浸式課堂、數字化學習）通過模擬實際場景、角色扮演等方式，讓學生身臨其境地感受歷史和社會的發展，增強學生的歷史使命感和責任感。沉浸式課堂運用現代科技手段，打造數字化學習平臺，為大學生骨干提供更加豐富、便捷的學習資源和培訓方式。數字化學習鼓勵不同學科背景的學生共同參與青馬工程，通過跨學科合作，培養綜合性人才，提高解決問題的能力。跨學科合作號召青年投身中國式現代化建設鼓勵創新精神激發大學生的創新精神，鼓勵他們勇于探索、敢于創