三年級語文版語文下學期期中綜合復習輔導題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請填一填。A．拜訪B．探望1．張老師今天登門（____）了我的爺爺。2．媽媽要去（____）一位好久不見的老同學。A．思緒B．思路3．我想了很久，終于想出了計算這道題的（____）。4．看到這本書，我（____）萬千。2.選擇正確的詞語填空。濃香清香（1）八月，桂花開了，（_________）四溢。真是“桂樹花開，香飄十里”啊！（2）我一進門就聞到一陣荷花的（________）。創造制造（3）早在幾千年前，我們的祖先就（______）了文字。（4）這臺機器完全是他們自己（______）的。3.選擇正確的詞語填空。安靜寧靜平靜幽靜1．微風輕輕吹過，（________）的湖面蕩起了一圈圈漣漪。2．上課鈴響了，喧鬧的教室里立刻（________）下來。3．清晨，我們五個人在（________）的樹林里散步。4．海面上波濤澎湃的時候海底依然很（________）。攻擊襲擊5．發生于2001年針對紐約和華盛頓的恐怖（________），至今令人心有余悸。6．有一種身體像梭子的魚，（________）其他動物的時候，比普通的火車還快。4.根據語境，選擇恰當的詞語填空。輕巧輕快（1）迎著清晨的朝霞，我背著書包，邁著（____________）的腳步來到學校。（2）猴子在石頭上跳來跳去，動作既靈活又（____________）。蕩漾飄蕩（3）悠揚的笛聲在草原上隨風（____________）。（4）我們劃著小船，（____________）在風景如畫的西湖上。5.選擇合適的詞。輕輕悄悄1.秋雨（______）地打開了秋天的大門。2.部隊在深夜里（_____）地出了村。留意在意3.這些小事，他是不大（______）的。4.秋天的雨，趁你沒（______），把秋天的大門打開了。形近字詞6.比較字形并組詞。拂（_______）阻（_______）攏（_______）牧（_______）佛（_______）組（_______）擾（_______）枚（_______）7.形近字組詞。稍（________）繽（________）湊（________）列（________）梢（________）濱（________）奏（________）例（________）8.比一比，組詞語。楊（______）坪（______）棠（______）臂（______）熟（______）揚（______）評（______）裳（______）壁（______）塾（______）9.比一比，再組詞。驕（_____）撥（_____）瓣（_____）透（_____）培（_____）嬌（_____）拔（_____）辮（_____）誘（_____）倍（_____）10.比一比，再組詞。險（_________）汪（_________）鐵（_________）攻（_________）臉（_________）往（_________）跌（_________）功（_________）拔（_________）模（_________）扯（_________）表（_________）撥（_________）漠（_________）址（_________）差（_________）看拼音寫詞語11.我會根據拼音寫詞語。yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòuzhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán12.讀拼音，寫詞語。guǎngfànméihuāyōuhuìpòlièzīshìǒuěrxiānxìchuīfúkūnchóngqīngtíng13.看拼音寫詞語。suǒyǒuhéliúqīnɡkuàihéchànɡqiāojīfùqīntónɡniánbízimínɡjiàowānyāománɡránqīnɡshēnɡshēnɡpàjīnɡdònɡɡuòyè14.讀拼音，寫詞語。yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐdǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn15.讀拼音，寫詞語。jìsuàngàosutiāngāoyúndàngēqǔguīzéchénghuángjúlǜ按要求寫句子16.按要求完成句子練習。1．至于書里的意思，先生從來不講。（用帶點的詞語寫句子）_________________________________。2．她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發言。（修改病句）___________________________________________________。3．你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？（改為陳述句）_________________________________。17.按要求改寫句子。1．用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。（用加點詞仿寫句子）_________，所以___________________。2．趙州橋是隋朝的石匠李春設計建造的。（修改病句）_____________________________________________3．麻紙比較粗糙，不好書寫。用麻來造紙的方法沒有普及（用關聯詞連成一句）_____________________________________________4．難道《清明上河圖》不是一幅名揚中外的畫嗎？（把句子換一種說法，保持句意不變）_____________________________________________18.句子大觀園。（接要求寫句子）1．果子味道鮮美。（擴句）_____________________________2．種子不得不把身體縮成一團。（改為肯定句）_____________________________3．長胡子被風吹到了身體后面，胡蘿卜先生完全不知道。（調整語序，保持句意不變）_______________________________________________4．我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……（改為設問句）_______________________________________________19.按要求寫句子。1．生活就是一塊五彩斑斕的調色板。（照樣子，補全比喻句）希望就是_______________________2．手術臺是醫生的陣地。_________是__________的陣地。3．我們不是可以把不認識的字畫出來嗎？（換一種說法，意思不變）______________________________________4．王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。（用恰當的關聯詞將兩句話連成一句話）______________________________________5．她的普通話說得很好，聲音也十分好看。（修改病句）______________________________________20.按要求寫句子。1．當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。（縮句）___________________________________2．世界上存在的奇妙的事物是無窮的。（改為反問句）___________________________________3．蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（仿寫）___________________________________課內填空21.按課本內容填空。1．遲日江山麗，____________。___________，沙暖睡鴛鴦。2．竹外桃花三兩枝，_______________。3．綠陰不減來時路，_______________。4．江南好，風景舊曾諳。__________，__________。能不憶江南？22.課文內容我會記。1.《惠崇春江晚景》通過對竹林外的幾枝桃花、_______、______和________的描寫，表現出了___________的景色，表達了作者對早春的_________之情。2.《燕子》的作者是__________。全文描寫了燕子的_______、_______和_______，贊美了________的燕子，同時表達了作者對春天的__________之情。3.二三月的春日里，輕風____________，___________由天上灑落著，__________，紅的白的黃的花，_______，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了__________。23.根據所學內容填空。1．愛是人類最美好的情感。從名言“仁者愛人，______”中，我感受到愛是尊重；從“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到愛是禮貌待人。從_______砸缸救人的故事中，我感受到愛是幫助他人。2．《掌聲》一課中，同學們給了英子兩次掌聲，讓她從一個________、________的孩子變成了___________、________的孩子。告訴我們人與人之間需要______、互相鼓勵，既要主動地關心、鼓勵他人，也要珍惜別人的__________。3．《灰雀》體現了列寧的善解人意和對男孩的_______、______以及男孩_____的品格。24.課文知識回頭看。1．《守株待兔》一文告訴我們：_____________________。2．鐵罐瞧不起陶罐是因為_________。許多年過去了，人們把陶罐擦洗干凈，它依然_________，而鐵罐______________。3．《鹿角和鹿腿》是一篇______故事，通過對本課的學習，我明白了看問題不要只看_____或某_____，更不應該因為片面的看法而決定自己的__________的道理。25.古詩填空。1.________________________，山寺桃花始盛開。2.長恨春歸無覓處，____________________________。3.借問酒家何處有，_____________________________。4.________________________，遍插茱萸少一人。5.泥融飛燕子，________________。閱讀理解26.課外閱讀。小老鼠去海濱一只小老鼠，對他的父母說，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”他們叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去！”“我已經下定決心了。”小老鼠堅定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何，誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法（阻止阻擋）你，”父母說，“那么，就希望你一路小心謹慎吧！”第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。一只貓從樹后跳出來。“我要吃掉你！”他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡驚嚇，疲乏極了。傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現在他的面前。他貪婪地觀望著。一排排海浪，不時滾到海灘上，這時，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海！”晚霞隱去了，月亮和星星開始出現在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，才換來（永恒片刻）的歡樂，但這也是很值得的。1．選擇括號利用的正確的詞，用“√”標出來。2．從畫線的句子中，你體會到了什么？_____________________________3．本文以什么為順序？請從文中找出表示這一順序的詞語來。_____________________________4．小老鼠要去海邊旅行的目的是什么？他父母的態度如何？_______________________________________5．讀了這個故事，你有什么感想？____________________________________27.閱讀短文。通知各位家長：我校擬于10月15日舉行“我的寧德，我的家”秋游活動。活動分年級開展，活動時間為8：00—16：00，請家長按時到指定的地點接送孩子。（接送地點）一年級：南漈山公園門口二年級：塔山公園正門三年級：鏡臺山公園大門四年級：北岸公園東湖游樂園大門五年級：東湖南岸景觀區停車場六年級：戚繼光公園門口（溫馨提示）①秋游當天給孩子穿校服和舒適合腳的鞋子。②提前對孩子進行外出安全教育。③家長無須買過多的零食，學校已經為每位學生準備了一份零食。④注意出行安全，遵守交通規則；注意出行文明，不亂扔垃圾。⑤如遇雨天，需取消計劃，將另行通知。寧德市蕉城區實驗小學2020年10月12日1．這次秋游的主題是（）A．我愛秋天B．秋天的寧德C．我的寧德，我的家D．我愛我家2．有關這次活動的接送地點，說法錯誤的一項是（）A．各個年級的接送地點不一樣。B．一共有六個接送地點。C．塔山公園正門是二年級的接送地點。D．鏡臺山公園大門是五年級的接送地點。3．很多外來游客不認識“南漈山”的“漈”，下列解說不正確的是（）A．偏旁為“氵”，我猜測字義與水有關。B．這個字右邊是“祭”，我猜測它的讀音是“jì”。C．它的意思是祭拜。4．你喜歡秋游嗎？說一說自己的看法。____________________________28.閱讀短文，回答問題。落葉夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，有的像快樂的小精靈在空中跳舞，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。我覺得秋天比春天還要美麗呢！看，那邊又飄飄搖搖落下一片葉子，我連忙跑過去，伸出雙手接住了它。哈，那葉片像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來的吧？于是，我輕輕地把它放進小河。小河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地打了個旋，仿佛在和我依依告別，接著，便開始了它有趣的航行。這時，一片桃形的葉子落在我的面前。啊，還帶著綠色呢！我小心地把它撿起來，做成一只葉哨，“瞿瞿”地吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲啊！地上的落葉越來越多，我都不知道該拾哪片好了，干脆找一根細繩把葉子穿起來，戴在頭上。哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！我珍藏了幾片黃葉，來迎接下一個更美麗的金秋！1．秋天的落葉真美啊，在作者眼中，落葉像黃鶯展翅飛翔，像____，像____。在我眼中，落葉還像____。2．第②自然中，“我覺得秋天比春天還要美麗呢！”這句話的意思是（

）A．我覺得春天不夠美麗B．我覺得秋天是所有季節中最美麗的C．我覺得春天是美麗的，而秋天更美麗一些3．體會劃線字所表達的心情。（填序號）①驚奇

②高興Ⅰ啊，還帶著綠色呢！_____Ⅱ哈，真有趣，我變成一個頭戴金冠的“王子”了！_____4．下面的說法對嗎？（1）“‘小船’輕快地打了個旋”，“小船”是指樹葉。（___）（2）把葉子穿起來，戴在頭上，我變成了一個“公主”。（___）29.閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然

迎面一輛

的士

飛馳而來她猛地拐向路邊

但車把掛在樹干上

她摔倒了

小妹妹

沒事吧

一個小伙子站在她身邊問道

陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思?醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2．聯系上下文解釋詞語的意思。逞強——___________________________________

風風火火——________________________________3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4．在第二自然段中用“”畫出比喻句，這句是用____比喻____。5．寫出第二、三自然段段意。第二自然段：____________________________________第三自然段：____________________________________6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？______________________________________________30.閱讀下文，回答問題。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1．找出短文中表示時間的詞語。2．聯系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是________；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”劃出來，句子中是把________比作________。4．這篇短文是按________順序寫的。寫作31.習作展示。你肯定有很多心愛文具，它們是怎么來的？是什么樣子，有什么特點和用途呢？拿起你的筆，好好想一想，相信你一定能寫得很棒的！要做到語句通順，書寫工整，不寫錯別字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作表達。我們身邊有很多美景，其中最熟悉的就是我們每天學習和生活的校園了！請結合你平時的細心觀察，把發現的學校美景介紹給大家吧！寫的時候試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。題目自擬，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。因為有了想象，我們讀到了《賣火柴的小女孩》；因為有了想象，《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同學們有沒有想過，假如你是一只小鳥，會怎樣？假如你是一朵花，會怎樣？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又會怎樣？以《假如》為題，發揮你的想象，把這些假想說具體點。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。一年四季中，你最喜歡哪個季節？這個季節有什么特點？請你詳細描寫一下這個季節的景物，抒發一下你的感情吧！300字以上。題目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作小練筆。題目：我喜歡______________提示：內容可以是一節課、一個人、一種小動物、一本書、一首歌、一種活動等等。關鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細致、生動形象地描述出來。語句要通順，書寫要工整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、拜訪探望思路思緒2、濃香清香創造制造3、平靜安靜幽靜寧靜襲擊攻擊4、輕快輕巧飄蕩蕩漾5、輕輕悄悄在意留意6、吹拂阻力合攏牧童仿佛組建干擾枚舉7、稍微繽紛緊湊列車樹梢海濱演奏例子8、楊樹草坪海棠手臂熟練飛揚批評衣裳墻壁私塾9、驕傲撥開花瓣透明培養嬌小拔掉辮子誘惑倍數10、危險汪洋鐵門攻打臉面往來跌倒功課拔掉模樣扯掉表現撥打大漠地址差別11、顏料旅行窗前感受掌聲寶貴翅膀花壇12、廣泛梅花優惠破裂姿勢偶爾纖細吹拂昆蟲蜻蜓13、所有河流輕快合唱敲擊父親童年鼻子鳴叫彎腰茫然輕聲生怕驚動過夜14、營養夕陽努力旱災爪子打扮蠟燭心靈笨重判斷15、計算告訴天高云淡歌曲規則橙黃橘綠16、他從來不寫作業。她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發言。你知道他們為什么那樣急急忙忙。17、他需要一瓶酒讓孩子去買酒趙州橋是隋朝的石匠李春設計的。因為麻紙比較粗糙，不好書寫，所以用麻來造紙的方法沒有普及《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫。18、剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。種子只得把身體縮成一團。胡蘿卜先生完全不知道，長胡子被風吹到了身體后面。我國東北的小興安嶺有什么？有數不清的紅松、白樺、櫟樹……19、一道五顏六色的彩虹。講臺老師我們可以把不認識的字畫出來。雖然王老師年近六十，但是他精力還很旺盛。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。20、雨點降落到大地上。難道世界上存在的奇妙的事物不是無窮的嗎？小鳥在枝頭歡快地唱歌。21、春風花草香泥融飛燕子春江水暖鴨先知添得黃鸝四五聲日出江花紅勝火春來江水綠如藍22、鴨子蘆蒿蘆葦早春時節春江喜愛鄭振鐸外形飛行休息活潑可愛喜愛微微的吹拂著如毛的細雨千條萬條的柔柳青的草爛漫無比的春天23、有禮者敬人與人善言傷人以言司馬光自卑憂郁樂觀開朗互相關心關心和鼓勵尊重愛護知錯就改、誠實24、只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾陶罐是用黏土燒制而成的，易碎光潔、樸素、美觀卻不見了蹤跡寓言外表一方面態度25、人間四月芳菲盡不知轉入此中來牧童遙指杏花村遙知兄弟登高處沙暖睡鴛鴦26、1．阻止片刻2．小老鼠的堅定的決心。3．以時間為順序。天邊剛升起第一縷霞光——下午——傍晚——晚霞隱去了4．開闊眼界，增長見識。他父母不支持。5．很多快樂要歷經艱難才能得到。27、1．C2．D3．C4．喜歡。因為秋游可以走進大自然，感受大自然的美，還可以學到課堂外的知識。28、1．快樂的小精靈在空中跳舞舞蹈演員那樣輕盈地旋轉蝴蝶翩翩起舞2．C3．①②4．√×29、，“”。，，。“，？”。2．顯示、賣弄。形容急促短時間就趕來了。3．心想：這些人真是，干嘛要東躲西藏的！4．溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5．寫陳紅被汽車撞傷后，一位小伙子主動要求送她去醫院治療。當陳紅得知送自己去醫院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。6．陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立即把她送往醫院治療，并設法轉告陳紅父母，自己卻連姓名也沒留下就離開了醫院，這一助人為樂的高尚品質深深地感動了陳紅一家。因此，他們是多么希望能再次見見這位小伙子，當面向他表示謝意。30、1．春天夏天秋天冬天2．梧桐樹開放密密麻麻，茂盛3．一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。把有細柔絨毛的芽苞比作小弟弟微笑著睜開的眼睛4．季節31、范文：心愛的文具每個同學都有自己心愛的文具，我也不例外。我最心愛的文具是那小巧玲瓏、結實耐用的文具盒。這個文具盒是我八歲那年媽媽給我買的，呈橢圓形，有一個小水杯那么大，是用布做的，上面有一個仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長發垂在她細嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著蠟筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。我的文具是一個和諧的大家庭。當我要寫字時，鋼筆爺爺走出來為我服務，當我寫錯時修正帶爸爸一個箭步沖了出來為我修改錯別字，當我要畫圖時，直尺奶奶便挺身而出……這個大家庭中的每一個成員都是我值得信賴的伙伴。我非常喜歡這個文具盒，就連每天晚上睡覺我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學們一起打籃球，打完之后我一轉身，急得眼淚都掉下來了，因為我的文具盒不見了，我到處找就是找不到，最后我把書包也翻了個底朝天，終于找到了我的文具盒，原來它躲到了書包最小的一層里面，真是調皮，害得我這么擔心！我愛我的文具盒，因為它每天都默默無聞的陪伴著我。32、范文：美麗的校園我們的校園一年四季都是美麗的。春天，小草調皮的探出了小腦袋，仿佛知道春姑娘來了。再看花池里的花兒，五彩繽紛，千姿百態，爭奇斗艷。春姑娘來了，一切都是那么充滿生機。春天的校園充滿生機。夏天，烈日炎炎，我們的校園卻沒那么熱，因為我們躲在大樹下，可以看書，看報，做游戲。把一切煩惱拋到了腦外，到處歡聲笑語。夏天的校園歡聲笑語。秋天是金黃的季節，梧桐樹的葉子掉了下來，如