hhz專題01生物和生物圈第02講生態系統和生物圈01考情透視·目標導航 鏈接課標知目標，命題預測識熱點，新舊對比知變化02知識導圖·思維引航知識串聯識關聯，思維導圖巧記憶，特殊標注知重點03考點突破·考向探究全國視角過考點，探尋真題知考向，變式感知新考法考點一生態系統★全面過考點知識梳理+圖解助記+強記口訣+生物文學+備考錦囊★精準析考向?考向01生態系統的組成及判斷?考向02生物富集現象?考向03生態系統的能量流動和物質循環?考向04生態系統的穩定性及自動調節能力考點二生物圈★全面過考點知識梳理+備考錦囊★精準析考向?考向01生物圈及其保護?考向02人類活動對生物圈的影響04專題進階·拓展應用拓展一情境應用生態系統知識在農業生產情境中的應用生態系統知識在環境保護情境中的應用拓展二識圖專攻生態系統中的物質循環、食物鏈和食物網等模式圖拓展三時事熱點有關生態修復的時事熱點有關保護環境及污染治理的時事熱點考點要求新課標要求命題預測新舊教材對比分析生態系統從結構與功能的角度，闡明生態系統中的生產者、消費者、分解者以及非生物環境是一個有機整體。運用圖示或模型表示生態系統中各生物成分之間的營養關系。分析某生態系統受到破壞的具體實例，闡明生態系統的自我調節能力是有限的。生態系統的概念、組成、食物鏈和食物網相關知識點相關考點常以選擇題、綜合題及資料分析題等形式考查，考查的命題點有：判斷生態系統、描述生態系統的成分、食物鏈的寫法、生物數量關系變化、食物鏈中物質循環和能量流動的特點及有毒物質流動的特點等等。常結合生活中的常見現象、時事熱點等以文字及圖示等形式呈現。新教材中沒有將藻類列為植物，所以對于生態系統中的生產者可以概述為“主要指綠色植物和藻類”生物圈認識生態系統的類型。了解生物圈的概念和組成，認同生物圈是一個統一的整體。分析人類活動對生態環境造成破壞的實例。有關生物圈相關知識點主要以選擇題和資料分析題等方式進行考查。具體考點有生物圈的概念組成、人類對生態環境破壞的實例分析評價等。考點一生態系統1、生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，如一片森林、一塊農田等。2、生態系統的組成（1）組成成分：包括生物部分和非生物部分。組成成分概念舉例生物部分生產者主要是綠色植物和藻類（依據新教材），能通過光合作用制造有機物，供給自身利用，并且是其他生物的食物來源綠色植物和藻類消費者主要是動物，不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物、藻類為食動物分解者營腐生生活的細菌、真菌等，能夠將有機物分解成簡單的無機物，供生產者重新利用細菌和真菌等非生物部分陽光、水、空氣等也是生態系統不可缺少的組成成分（2）生產者、消費者和分解者的關系植物、藻類是生態系統中的生產者，動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物或藻類為食，因而叫做消費者。隨著動物攝食的過程，食物中的物質和能量就流入動物體內。細菌和真菌常常被稱為生態系統中的分解者。生產者、消費者、分解者之間是相互依存、相互制約的關系。3、食物鏈：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。食物鏈的起始環節是生產者。4、食物網：在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網。5、有毒物質的富集：當有毒物質進入生態系統，會通過食物鏈在生物體內不斷積累，其含量隨著生物體營養級別的升高而逐漸增加。如“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈被有毒物質污染后，鷹體內的有毒物質積累最多。6、生態系統的自動調節能力（1）一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的，這說明生態系統具有一定的自動調節能力。生態系統中生物的種類、數量越多，自動調節能力越強。比如，一般情況下，森林生態系統比草原生態系統的自動調節能力強。（2）生態系統的自動調節能力是有一定限度的，如果外界干擾超過這個限度，生態系統就會遭到破壞。『圖解助記』生產者、消費者和分解者之間的關系①生產者（植物、藻類）：通過光合作用制造有機物。②消費者（青蟲或燕子）：直接或間接地以生產者為食。③動植物的遺體、遺物被分解者分解，其中的有機物被分解成無機物并釋放到無機環境中，可供植物重新吸收、利用。④生產者、消費者和分解者之間是相互依存、相互制約的關系。⑤生態系統中能量的最終來源是太陽能。2、食物鏈的書寫和條數計算（1）食物鏈書寫原則：食物鏈只包括生產者和消費者，不包括分解者；食物鏈以生產者開頭，以最高級消費者結尾，不包含分解者和非生物部分，箭頭指向捕食者。如“小麥→鼠→貓頭鷹”（2）食物鏈條數：從生產者到最高級消費者為一條食物鏈，換一個路徑找到下一條（食物鏈中的生物只要有一個不同，就視為另一條食物鏈），直到找出所有的食物鏈。『強記口訣』食物鏈生產起點高消終，并無分解和非生，箭頭指向捕食者，能量遞減去流動。『生物文學』有關生態系統的詩詞、俗語等“螳螂捕蟬黃雀在后”；“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”——反映了食物鏈中動物之間的捕食關系落紅不是無情物，化作春泥更護花——體現生態系統的物質循環野火燒不盡，春風吹又生——說明生態系統的自動調節能力『備考錦囊』1、生態系統的判斷①生態系統包括生物部分和非生物部分；②生物部分包括生產者、消費者和分解者；③非生物部分包括陽光、空氣、水等。如果缺少以上要素就不是生態系統。2、生態系統自動調節能力強弱的判斷一般情況下，生物的數量多、種類多，食物網和食物鏈復雜的，自然條件好的生態系統的自動調節能力強。3、食物鏈中生產者與消費者的數量變化關系在“草→兔→狐”這條食物鏈中：短時間內，如果兔的數量增加，則草的數量會減少，狐的數量會增加；隨著狐的數量增加，狐大量捕食兔，兔的數量減少，從而避免了兔對草的進一步破壞，最終各種生物的數量會趨于相對穩定。?考向01生態系統的組成及判斷（2023·山東威海·中考真題）下列能構成生態系統的是（

）A．環翠樓公園B．天鵝湖里的所有大天鵝C．昆崙山上的所有植物D．劉公島上的所有生物【答案】A【解析】A．環翠樓公園是生物與環境形成的一個統一整體，能構成一個生態系統，故A正確。BCD．天鵝湖里的所有大天鵝（只有部分消費者）、昆山上的所有植物（只有生產者）、劉公島上的所有生物（只有生物部分），只有生物，沒有環境，不能構成一個生態系統，故BCD錯誤。故選A。【變式1】下列各項中，屬于一個生態系統的是A．山上的一片森林 B．池塘中的所有生物C．公園里所有的樹木 D．田野中所有是蘑菇【答案】A【分析】在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統，它包括生物部分和非生物部分。【詳解】A．山上的一片森林，既包括了森林所在的環境，又包括了此環境中的所有生物，符合生態系統的概念，A正確。B．池塘中的所有生物，還缺乏非生物部分，不是一個生態系統，B錯誤。C．公園里所有的樹木只包括部分生產者，還缺乏其它植物、動物和分解者以及非生物部分，不是一個生態系統，C錯誤。D．田野中所有是蘑菇只包括一種分解者，還缺乏生產者、消費者，其它分解者及非生物部分，不是一個生態系統，D錯誤。故選A。【變式2】【新情境】再現生活場景以下選項中，屬于生態系統的是（

）A．B．C．D．【答案】A【解析】A．展示了一個生物瓶：內含植物及水等，模擬了一個完整的生態循環系統。植物進行光合作用釋放氧氣，維持生命活動，同時水和其他無機物提供資源。這是一個典型的小型生態系統，A正確。B．展示一只馬：盡管馬是一個生物，但單個生物本身并不構成生態系統，因為缺少其他生物和非生物環境的相互作用，B錯誤。C．展示一個人：在這張圖中只描述了一個單獨的生物體，不構成完整的生態系統，C錯誤。D．展示了幾株蘑菇：蘑菇雖然是生態的一部分，但單獨存在的蘑菇無法代表一個完整的生態系統，缺少非生物環境的因素和物質循環能量流動的體現，D錯誤。故選A。【變式3】我國是茶文化的發源地。茶樹能通過光合作用制造有機物，其屬于生態系統中的（

）A．非生物部分 B．生產者 C．消費者 D．分解者【答案】B【解析】A．非生物部分主要包括陽光、水、空氣、土壤等，這些是無生命的自然因素。茶樹作為有生命的植物，顯然不屬于非生物部分，A不符合題意。B．生產者主要是綠色植物，它們能夠通過光合作用或化能合成作用將無機物轉化為有機物，為自身和其他生物提供物質和能量。茶樹正是通過光合作用制造有機物，因此它屬于生產者，B符合題意。C．消費者是指依靠攝取其他生物為食的生物，如動物。茶樹不是消費者，因為它們不攝取其他生物為食，C不符合題意。D．分解者主要是指細菌和真菌，它們能夠分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。茶樹不是分解者，因為它們不進行分解作用，D不符合題意。故選B。?考向02生物富集現象（2024·四川涼山·中考真題）【新情境】時事熱點2024年3月10日，日本民眾在東京都北區王子車站附近舉行集會，反對核污染水排海，日本多次將福島第一核電站核污染日水排入海洋，會對海洋環境造成污染。經過一段時間后，在“藻類→草食魚→肉食魚→鯊魚”食物鏈中，體內放射性物質含量最多的生物是（

）A．藻類 B．草食魚 C．肉食魚 D．鯊魚【答案】D【解析】在一條食物鏈中營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多。在“藻類→草食魚→肉食魚→鯊魚”食物鏈中，鯊魚的營養級最高，因此如果水質被放射性物質污染，那么體內放射性物質含量最多的生物是鯊魚，故ABC錯誤，D正確。故選D。【變式1】【新思維】逆向思維農田長期受鎘污染時，“水稻→昆蟲→青蛙→蛇”這一食物鏈中，體內鎘污染相對較輕的生物是（）A．水稻 B．昆蟲 C．青蛙 D．蛇【答案】A【解析】A．作為食物鏈的起點，它直接從環境中吸收鎘，但此時鎘的濃度相對較低，A符合題意。B．以水稻為食，由于生物富集作用，昆蟲體內的鎘濃度會比水稻中的稍高，B不符合題意。C．以昆蟲為食，由于再次的生物富集，青蛙體內的鎘濃度會比昆蟲中的更高，C不符合題意。D．以青蛙為食，由于食物鏈的進一步富集，蛇體內的鎘濃度會是這一食物鏈中最高的，D不符合題意。故選A。【變式2】【新考法】數據分析某湖泊生態系統中，湖水中的DDT濃度為0.5×10－8，現發現各生物體內均有不同濃度的DDT，檢測結果如表。檢測對象生物A生物B生物C生物D生物EDDT濃度/×10－60.0052.00.575.50.04某同學根據表中的數據寫出了下面四條食物鏈，其中正確的是（

）A．A→C→B→D→E B．C→A→D→B→EC．E→B→D→C→A D．A→E→C→B→D【答案】D【解析】生物富集作用是指環境中一些污染物（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程；因為這些污染物具有化學性質穩定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，所以隨著營養級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。因此，據表格分析出：A是生產者，E是初級消費者，C是次級消費者，B是三級消費者，D是四級消費者，故食物鏈是A→E→C→B→D。由此可見，ABC錯誤，D正確。故選D。【變式3】是一種難以降解的重金屬，對某個被汞污染的池塘中水藻、蝦、食肉魚進行了檢測。下列有關說法正確的是（

）A．三者中水藻體內汞含量最高 B．食肉魚的能量最終來源是水藻C．三者中食肉魚的數量最多 D．池塘是一個生態系統【答案】D【解析】A．在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。食肉魚的營養級別最高，體內重金屬含量最高，A錯誤。B．生態系統中，只有生產者可以制造有機物，綠色植物通過光合作用將光能轉化為化學能儲存在有機物里，其他生物的物質和能量都直接或間接來自綠色植物，因此，生態系統的能量最終來源是太陽能，B錯誤。C．生態系統中能量流動特點是單向流動，逐級遞減。營養級越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營養級越低，相對數量越多；營養級越高，相對數量越少，三者中水藻的數量最多，C錯誤。D．一定范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統。池塘包括其中的所有生物及它們生活的環境，是一個生態系統，D正確。故選D。?考向03生態系統的能量流動和物質循環（2024·四川宜賓·中考真題）下圖為“稻蝦共作”農田生態系統的部分食物網示意圖。據圖分析。下列敘述錯誤的是（

）A．圖中共有4條食物鏈，鳥類與害蟲有捕食和競爭的關系B．能量儲存在有機物中，會沿著食物鏈的傳遞而逐漸增多C．若該食物網中小龍蝦過度繁殖，害蟲和青蛙數量會減少D．該農田生態系統中有機物來源主要是作為生產者的水稻【答案】B【解析】A．該題中的食物鏈有：①水稻→害蟲→小龍蝦；②水稻→害蟲→青蛙→蛇；③水稻→害蟲→鳥類→蛇；④水稻→鳥類→蛇，共4條食物鏈。鳥類與害蟲有箭頭連接表示有捕食關系，鳥類與害蟲還有共同的食物，因此也有競爭關系，A正確。B．根據分析可知，能量儲存在有機物中，會沿著食物鏈的傳遞而逐漸減少，B錯誤。C．若食物網中小龍蝦過度繁殖，害蟲會因大量的天敵而減少，但害蟲減少以后，以害蟲為食的青蛙的數量也會減少，C正確。D．水稻作為生產者，能進行光合作用將太陽能轉變為化學能，將無機物轉化為有機物，不僅供自身生長發育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者，D正確。故選B。【變式1】在一個相對封閉的生態系統中，四種生物類群所含能量的調查結果如表所示，其中最可能為生產者的是（

）生物數量甲乙丙丁能量12.5013.3010.80220.00A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】D【解析】生產者通過光合作用制造有機物，并把光能轉變為化學能儲存在有機物中，是生態系統中能量的來源，所以生產者體內所含的能量最多；能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的。所以最有可能是生產者的是含能量最多的丁，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。【變式2】【新思維】建模思維如圖是生態系統物質循環和能量流動的示意圖，下列說法正確的是（）A．物質循環和能量流動是兩個完全獨立的過程B．圖中生產者→消費者→分解者構成一條食物鏈C．不需要無機環境，在生物群落中就能完成碳循環D．生態系統中，能量流動是單向的、逐級減少的【答案】D【解析】A．物質循環和能量流動是相互聯系的過程，不是完全獨立的，A錯誤。B．在生態系統中，生產者與消費者、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈；分解者不參與構成食物鏈，B錯誤。C．碳循環需要無機環境中的二氧化碳等物質，不能僅在生物群落中完成，C錯誤。D．由題圖可知：生態系統中的能量流動是單向的，不循環的，逐級減少的，D正確。故選D。【變式3】下列關于生態系統能量流動和物質循環關系的敘述錯誤的是（）A．能量流動和物質循環是生態系統的主要功能B．能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網實現的C．一個小的生態瓶可以較長時間的維持平衡狀態，說明從物質和能量角度分析，生態系統是一個“自給自足”的獨立系統D．生態系統的各種成分通過能量流動和物質循環相互聯系形成一個統一的整體【答案】C【解析】A．能量流動和物質循環是生態系統的主要功能，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割，故A正確。B．能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈和食物網流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。因此能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網實現的，它們將生態系統各種成分聯系成了統一的整體，故B正確。C．物質循環具有全球性，在物質循環過程中，非生物環境中的物質可以被生物群落反復利用，因此生物圈在物質方面是一個自給自足的獨立系統，但是在一個小的生態系統中不能實現；生態系統的能量最終來自太陽能，很顯然在能量方面不是一個自給自足的獨立系統，故C錯誤。D．生態系統的能量流動與物質循環，二者是相互依賴，相互依存；物質循環是能量流動的載體，后者是物質循環的動力；能量流動和物質循環以食物鏈、食物網為流動渠道，使生態系統各成分形成一個統一的整體，故D正確。故選C。【變式4】【新考法】數據分析如圖為一個生態系統中甲、乙、丙、丁四種生物的相對數量關系，若這些生物構成一條食物鏈。能正確表示這條食物鏈的是（

）A．甲→乙→丙→丁B．丙→丁→乙→甲C．乙→丙→甲→丁D．丙→甲→丁→乙【答案】B【解析】物質和能量是沿著食物鏈和食物網傳遞并且逐級遞減，因此生物在食物鏈中所處的營養級越低，相對數量就越多，反之則越少。故由圖可知，這些生物構成的食物鏈是：丙→丁→乙→甲，故選項B符合題意。故選B。?考向04生態系統的穩定性及自動調節能力（2024·江蘇無錫·中考真題）在某個相對封閉的草原生態系統中，狼的數量大量減少，下列最符合較長時間內野兔數量變化的曲線是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者.….注意起始點是生產者。生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。【詳解】在食物鏈“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敵大量死亡，野兔的數量會增多，植物（野兔的食物）隨著野兔數量的增多而減少，以野兔為食的動物也會隨著野兔數量的增多而增多，一段時間后，野兔的數量隨著植物的減少或以野兔為食的動物的增多而減少。生態系統具有一定的自動調節能力，較長時間內野兔的種群數量還會保持動態平衡。故選B。【變式1】【新情境】古詩詞、言語中蘊含的生態學知識古人也很關注身邊的生物以及生物現象。下列詩句或者俗語，能體現生態系統具有一定自動調節能力的是（

）A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．野火燒不盡，春風吹又生C．落紅不是無情物，化作春泥更護花D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅【答案】B【解析】A．螳螂捕蟬，黃雀在后中，存在“樹→蟬→螳螂→黃雀”食物鏈，螳螂、蟬、黃雀，屬于生態系統的消費者，它們之間通過捕食關系，維持各種生物數量處于相對的穩定狀態。所以，螳螂捕蟬，黃雀在后，體現的是捕食關系，故A錯誤。B．野火燒不盡，春風吹又生形象生動地表現了生物頑強的生命力和生命周期，說明生態系統具有自動調節能力，故B正確。C．“落紅”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養被植物吸收利用，重新起到“護花”作用。因此，落紅化作春泥的過程中起主要作用的是腐生細菌、真菌等分解者。該詩句體現了生態系統的物質循環，故C錯誤。D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，是說六月里西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣，那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。這描繪了蓮的繁殖（開花）的現象，也體現了生物多樣性價值中的直接價值，故D錯誤。故選B。【變式2】【新考法】數據分析如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，某一時間內它們的相對數量關系如圖所示。一段時間后發現甲的數量增加，此時乙、丙、丁的數量變化是（

）A．丙、丁的數量增加，乙的數量減少B．乙、丁的數量增加，丙的數量減少C．乙、丙的數量增加，丁的數量減少D．乙、丙、丁的數量都增加【答案】B【解析】生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，該生態系統中，構成的食物鏈是“丙→甲→乙→丁”中，若甲的數量增加，則丙的數量因甲的增加而減少，乙的數量因甲的增加而增加，丁的數量因乙的增加而增加，ACD錯誤，B正確。故選B。【變式3】生態系統具有一定的自動調節能力，下列有關草原生態系統的敘述不能體現其自動調節能力的是（

）A．在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀B．在草原上草木生長茂盛時，兔子的數量會增加，但有一定限度C．草場上過度放牧就會破壞草場植被，造成土地沙化很難恢復D．草原生態系統中各種生物的數量和所占的比例保持相對穩定【答案】C【解析】A．在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀。這個選項體現了生態系統的自動調節能力。因為當牧草被適度放牧后，其生長速度會加快以補充被消耗的部分，從而保持草場的相對穩定，A不符合題意。B．在草原上草木生長茂盛時，兔子的數量會增加，但有一定限度。這個選項也體現了生態系統的自動調節能力。當草木茂盛時，為兔子提供了豐富的食物來源，兔子數量會增加。但隨著兔子數量的增加，它們對草木的消耗也會增加，當達到一定程度時，草木的生長速度無法再滿足兔子的需求，兔子的數量增長就會受到限制，B不符合題意。C．草場上過度放牧就會破壞草場植被，造成土地沙化很難恢復。這個選項并沒有體現生態系統的自動調節能力，反而說明了當外界干擾超過生態系統自我調節的限度時，生態系統就會遭到破壞，并且這種破壞可能是難以恢復的，C符合題意。D．草原生態系統中各種生物的數量和所占的比例保持相對穩定。這個選項直接描述了生態系統自動調節能力的結果，即生態系統中的生物種類和數量能夠保持在一個相對穩定的范圍內，D不符合題意。故選C。考點二生物圈1、范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，大氣圈的空氣由多種氣體組成，如氮氣、氧氣、二氧化碳等；水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數生物生活在距海平面150米以內的水層中；巖石圈是一切陸生生物的“立足點”。人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。2、生態系統的類型：①草原生態系統：草原在水土保持和防風固沙方面起著重要的作用。②濕地生態系統：具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用。有“地球之腎”之稱。③海洋生態系統：海洋中的藻類每年制造的氧氣占地球每年產生氧氣總量的70%④森林生態系統：在涵養水源、防風固沙、調節氣候、凈化空氣等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”“地球之肺”之稱。⑤淡水生態系統：不僅為人類提供飲用、灌溉及工業用水的水源，在調節氣候方面也有重要的作用。⑥農田生態系統：以農作物為主體，動植物種類相對較少。⑦城市生態系統：人類起著重要的支配作用，植物的種類和數量少，消費者主要是人類。3、每一個生態系統都與周圍其他生態系統相關聯，生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園。4、科學、技術與社會——生物圈Ⅱ號生物圈Ⅱ號的探索沒有完成預定計劃，但是它用事實告訴人們，迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應該加倍珍惜和愛護。『備考錦囊』1、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面——并不是這三者的全部。2、生態系統的稱號“地球之腎”——濕地生態系統；“地球之肺”——森林生態系統；“綠色水庫”——森林生態系統?考向01生物圈及其保護（2024·湖南·中考真題）生態系統多種多樣，以下生態系統中最大的是（

）A．生物圈 B．湘江 C．洞庭湖 D．衡山【答案】A【解析】生態系統是生物與環境構成的一個統一的整體，而生物圈是地球上所有的生物與其環境的總和，因此生物圈是地球上最大的生態系統，故A正確，BCD錯誤。故選A。【變式1】生物圈是所有生物的家園，以下活動不是在生物圈中進行的是（

）A．太空椒的大面積種植 B．萬米深的海溝仍有微生物活動C．空間站中水稻種子的萌發 D．極少數鳥可飛躍珠穆朗瑪峰【答案】C【解析】ABD．由分析可知，太空椒的大面積種植、萬米深的海溝仍有微生物活動、極少數鳥可飛躍珠穆朗瑪峰都是在生物圈中進行的，故ABD錯誤。C．空間站不屬于生物圈的范圍，故C正確。故選C。【變式2】下列關于生物圈的敘述正確的是（

）A．海洋生態系統是最大的生態系統B．地球上的氧氣主要由森林生態系統制造的C．生物圈包括大氣圈的底部，水圈的全部，巖石圈的表面D．以海平面為界，生物圈的厚度為向上10km,向下10km【答案】D【解析】A．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是地球上所有生物和環境的總和，是最大的生態系統，A錯誤。B．海洋生態系統是由海洋生物群落和海洋環境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態系統的植物，但由于數量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快，所以它們通過光合作用每年能夠制造三百六十億噸氧氣，占全球每年制造氧氣總量的70%，是制造氧氣最多的生態系統，B錯誤。CD．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，C錯誤，D正確。故選D。【變式3】地球上全部生物及其非生物環境的總和，科學家稱之為“生物圈”。下列有關生物圈的敘述，錯誤的是（

）A．生物圈里有維持生命的空氣、水、陽光、穩定的營養供給等條件B．包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層C．是所有生物生存的共同家園D．生物圈包括陸地、濕地和海洋三大生態系統【答案】D【解析】A．生物圈為生物提供的基本條件主要包括以下幾個方面：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度、一定的生存空間，這些條件是生物生存和繁衍的基礎，故A不符合題意。B．生物圈的范圍涵蓋了大氣圈的底部、水圈的大部以及巖石圈的表面，故B不符合題意。C．生物圈是地球上最大的生態系統，也是人類誕生和生存的空間，是所有生物生存的共同家園，故C不符合題意。D．生物圈中的生態系統包括多種類型，如森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統以及城市生態系統等。這些生態系統在生物圈中各自扮演著重要的角色，共同維持著生物圈的平衡和穩定，故D符合題意。故選D。?考向02人類活動對生物圈的影響（2024·內蒙古·中考真題）青頭潛鴨是全球僅存1000余只的遷徙鳥類，對棲息地環境要求苛刻。隨著生態保護項目的實施，內蒙古黃河濕地生物多樣性增加，自2023年起陸續觀測到一些青頭潛鴨，它們的到來說明該地區（）①生態環境明顯改善

②自動調節能力減弱

③能量循環利用加快

④食物網復雜性提升A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【解析】①生態環境明顯改善會增加生物種類的多樣性，自2023年起陸續觀測到一些青頭潛鴨，說明該地區生態環境得到改善，①正確。②生物種類增多，生態系統的自動調節能力會增強，②錯誤。③在生態系統中，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規律是單向流動、逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，生物的數量也隨著食物鏈級別的升高減少。可見，能量是不能循環利用的，③錯誤。④在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網；生物種類的增多，必然使食物網的復雜性提升，④正確。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。【變式1】關于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述錯誤的是（

）A．引起地球溫室效應，加速水土流失B．促進生物圈中的水循環C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D．直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量【答案】A【解析】A．綠色植物可以吸收二氧化碳，降低溫室效應。綠色植物在涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，A錯誤。B．植物進行蒸騰作用，增加大氣濕度，促進生物圈水循環，B正確。C．呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。呼吸作用釋放的二氧化碳，會被植物光合作用而吸收，植物通過光合作用維持大氣中的碳——氧平衡，C正確。D．植物在生態系統中植物通過光合作用制造有機物，植物制造的有機物，不僅供給了植物本身，也是動物的食物來源，D正確。故選A。【變式2】【新思維】生態觀生態環境保護既是“國之大者”，也與我們每個人息息相關。下列做法有利于改善環境的是（

）①節約資源，減少污染②焚燒秸稈，提升肥力③綠色消費，環保選購④重復使用，多次利用⑤分類回收，循環再生⑥隨意放生，尊重生命A．①②③④ B．①③④⑤C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥【答案】B【分析】人類活動對生態環境的影響有兩方面：一是有利于或改善其他生物的生存環境；二是不利于或破壞其他生物的生存環境。【詳解】①節約資源，減少污染，有利于保護環境，正確。②焚燒秸稈會造成大氣污染，因為會生成一氧化碳等空氣污染物，嚴禁焚燒秸稈，并且存在安全隱患，錯誤。③綠色消費，環保選購，減少對環境的污染，有利于保護環境，正確。④重復使用，多次利用，有利于資源的再生利用，有利于節約資源，保護環境，正確。⑤分類回收，循環再生，有利于分類處理，資源再生利用，有害垃圾集中回收處理，減少對環境的污染，正確。⑥隨意放生，可能引起缺少天敵，大量生長繁殖，會破壞生態平衡，錯誤。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【變式3】下列關于保護地球生態環境的說法錯誤的是（

）A．營造森林綠地主要是為了獲取大量木材B．提倡低碳出行，可減少污染物排放C．城市里鳥類增多和生態環境改善有關D．實施垃圾分類利于廢物利用、節約資源【答案】A【分析】通過乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的低碳出行方式，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，從而減輕溫室效應，有利于維持生物圈中的碳—氧平衡，利于環境保護。【詳解】A．營造森林綠地主要是為了改善生態環境，不是為了獲取大量木材，故A錯誤。B．提倡低碳出行，可以減少二氧化碳的排放，緩解溫室效應，故B正確。C．生態環境改善后，城市生態系統的植物、昆蟲等生物種類增多，給鳥類提供了食物和棲息場所，因此鳥類增多和生態環境改善有關，故C正確。D．垃圾分類是指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。可見，實施垃圾分類有利于廢物利用、節約資源，故D正確。故選A。1、生態系統知識在農業生產情境中的應用（1）在草場上適度放牧，草場會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀，這說明生態系統具有一定的自動調節能力。草原上牧草與牲畜的關系是捕食（填“共生”“競爭”或“捕食”）。（2）下圖是一種農田生態系統模式圖，請據圖回答有關問題：①在圖中共有三條食物鏈，鴨獲得能量最少的一條是水稻→昆蟲→鴨。②這種生態模式比傳統的水稻田，產量有一定的提升，除了鴨會捕食昆蟲和雜草，鴨糞還會被細菌、真菌分解成無機物，被水稻吸收，生態模式比普通模式更能減少化肥和農藥的使用。2、生態系統知識在環境保護情境中的應用（1）《濕地公約》第十四屆締約方大會的主題是“珍愛濕地，人與自然和諧共生”。候鳥在濕地繁衍生息，以魚為食，魚以蝦為食，而蝦