人教版七年級歷史下冊第21課《清朝前期的文學藝術》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嗨，同學們，今天我們要一起走進《清朝前期的文學藝術》這一課。設計這節課，我主要是想讓大家通過了解清朝前期的文學藝術，感受那個時代的獨特韻味。我會帶領大家領略詩詞、小說、書畫等藝術形式，感受那個時代的繁榮與魅力。希望通過這節課，你們能對清朝前期的文學藝術有更深入的了解，激發對傳統文化的熱愛。????????核心素養目標1.歷史感知：了解清朝前期文學藝術的發展脈絡，增強對歷史變遷的感知能力。

2.文化理解：理解清朝前期文學藝術的獨特魅力，提升對中華傳統文化的認同感。

3.思辨能力：通過分析文學作品，培養學生獨立思考、批判性分析的能力。

4.創新精神：激發學生對文學藝術的興趣，培養創新意識，嘗試創作自己的藝術作品。重點難點及解決辦法重點：1.清朝前期文學藝術的主要成就及其特點。

2.清朝前期文學作品中的時代背景與作者情感。

難點：1.理解不同文學藝術形式之間的相互影響。

2.分析文學作品中的象征意義和社會意義。

解決辦法：

1.結合歷史背景，通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生直觀感受藝術成就。

2.引導學生分組討論，對比分析不同文學藝術形式，培養合作學習與批判性思維。

3.結合具體作品，引導學生深入挖掘作品中的象征意義和社會背景，提高分析能力。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，講解清朝前期文學藝術的基本知識，同時鼓勵學生提問和分享自己的見解。

2.設計“文學藝術之旅”角色扮演活動，讓學生扮演不同時期的文學家和藝術家，體驗創作過程，增進對作品的理解。

3.利用多媒體展示清朝前期的書畫作品，結合講解，讓學生直觀感受藝術風格和時代特色。

4.組織小組合作項目，讓學生選擇感興趣的文學藝術形式進行研究，通過報告和展示，提升綜合運用知識的能力。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個充滿魅力的時代——清朝前期。在這個時期，文學藝術達到了一個新的高峰，產生了許多膾炙人口的作品。那么，讓我們一起揭開這個神秘時代的面紗，看看都有哪些精彩內容等著我們。

二、新課講授

（老師）首先，我們來了解一下清朝前期文學藝術的發展背景。同學們，你們知道清朝前期是哪個時期嗎？它的特點是什么呢？（學生回答）沒錯，清朝前期是中國封建社會的最后一個朝代，這個時期的社會經濟發展較為繁榮，文化藝術也得到了空前的發展。

（老師）那么，接下來我們就來重點探討一下清朝前期的文學藝術。首先，我們來看一下詩詞。在清朝前期，詩詞創作達到了一個新的高度，涌現出了許多杰出的詩人。比如，我們熟悉的納蘭性德、袁枚等。他們的詩詞作品，既有對美好生活的向往，也有對時事的關注。下面，我們來欣賞一首納蘭性德的《長相思》。

（老師）同學們，這首詩表達了詩人對遠方親人的思念之情，你們覺得這首詩的語言有何特點？（學生回答）很好，這首詩的語言清新脫俗，情感真摯。接下來，我們再來了解一下清朝前期的小說創作。在清朝前期，小說創作呈現出多元化的發展趨勢，其中，《紅樓夢》和《儒林外史》等作品尤為著名。

（老師）同學們，你們知道《紅樓夢》和《儒林外史》分別講述了什么故事嗎？（學生回答）沒錯，《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉的愛情故事為主線，揭示了封建社會的種種弊端；《儒林外史》則諷刺了當時官場的腐敗和士人的虛偽。這兩部作品都具有很高的文學價值。

（老師）除了詩詞和小說，清朝前期的書畫藝術也頗具特色。比如，鄭板橋的畫作以竹子為主題，寓意著高潔的品格；金農的書法則獨樹一幟，具有很高的藝術價值。下面，我們來欣賞一幅鄭板橋的畫作。

（老師）同學們，這幅畫作中的竹子有何寓意？（學生回答）沒錯，竹子象征著高潔的品格。接下來，我們再來了解一下清朝前期的戲曲藝術。在清朝前期，戲曲藝術得到了空前的發展，其中，《西廂記》、《牡丹亭》等作品廣受歡迎。

（老師）同學們，你們知道《西廂記》和《牡丹亭》分別講述了什么故事嗎？（學生回答）沒錯，《西廂記》講述了張生與崔鶯鶯的愛情故事；《牡丹亭》則講述了杜麗娘與柳夢梅的愛情故事。這兩部作品都具有很高的藝術價值。

三、課堂討論

（老師）同學們，通過剛才的學習，我們對清朝前期的文學藝術有了初步的了解。那么，接下來我們來討論一下：清朝前期文學藝術的特點是什么？為什么會有這樣的特點？

（學生）……（學生討論）

（老師）很好，同學們的討論非常積極。經過討論，我們得出以下結論：清朝前期文學藝術的特點主要有以下幾點：一是題材廣泛，涵蓋了詩詞、小說、書畫、戲曲等多個領域；二是藝術風格多樣，既有清新脫俗的詩詞，也有諷刺現實的小說；三是作品具有很高的思想性和藝術性。

四、課堂小結

（老師）同學們，今天我們學習了清朝前期的文學藝術，了解了這個時期的主要成就和特點。希望大家通過這節課的學習，能夠對清朝前期的文學藝術有更深入的了解，激發對中華傳統文化的熱愛。

五、課后作業

（老師）同學們，這節課我們就上到這里。課后，請大家完成以下作業：

1.閱讀一本清朝前期的文學作品，如《紅樓夢》或《儒林外史》，并寫一篇讀書筆記。

2.查找資料，了解清朝前期的一位著名書畫家，如鄭板橋或金農，并制作一份介紹他的PPT。

3.結合所學，談談你對清朝前期文學藝術的認識和感悟。

（老師）希望大家能夠認真完成作業，期待你們在下節課分享自己的學習成果。下課！知識點梳理1.清朝前期文學藝術的發展背景

-清朝前期社會經濟發展較為繁榮

-封建社會最后一個朝代，文化藝術得到空前發展

2.清朝前期詩詞藝術

-納蘭性德、袁枚等杰出詩人

-詩詞作品具有清新脫俗、情感真摯的特點

3.清朝前期小說藝術

-《紅樓夢》、《儒林外史》等作品

-揭示封建社會弊端，具有很高的文學價值

4.清朝前期書畫藝術

-鄭板橋、金農等著名書畫家

-書畫作品具有高潔品格、獨特藝術風格

5.清朝前期戲曲藝術

-《西廂記》、《牡丹亭》等作品

-呈現出多元化發展趨勢，廣受歡迎

6.清朝前期文學藝術的特點

-題材廣泛，涵蓋詩詞、小說、書畫、戲曲等多個領域

-藝術風格多樣，既有清新脫俗的詩詞，也有諷刺現實的小說

-作品具有很高的思想性和藝術性

7.清朝前期文學藝術的影響

-對后世文學藝術的發展產生深遠影響

-豐富了中華傳統文化的寶庫

8.清朝前期文學藝術的學習方法

-閱讀經典作品，了解作者背景和創作意圖

-分析作品中的象征意義和社會意義

-比較不同文學藝術形式之間的相互影響

9.清朝前期文學藝術的教育意義

-培養學生的審美情趣和藝術鑒賞能力

-增強對中華傳統文化的認同感和自豪感

-培養學生的創新意識和批判性思維內容邏輯關系①清朝前期文學藝術發展背景

-時期：清朝前期

-背景：封建社會繁榮，文化藝術發展

-特點：社會經濟發展，文化藝術多元化

②詩詞藝術

-代表詩人：納蘭性德、袁枚等

-語言特點：清新脫俗，情感真摯

-作品示例：《長相思》、《山海關》

③小說藝術

-代表作品：《紅樓夢》、《儒林外史》

-內容特點：揭示封建社會弊端，諷刺現實

-人物關系：賈寶玉、林黛玉、王熙鳳等

④書畫藝術

-代表畫家：鄭板橋、金農等

-作品特點：竹子寓意高潔品格，書法獨特

-作品示例：鄭板橋《竹石圖》，金農《自畫像》

⑤戲曲藝術

-代表作品：《西廂記》、《牡丹亭》

-內容特點：愛情故事，藝術風格多元化

-人物關系：張生、崔鶯鶯、杜麗娘、柳夢梅等

⑥文學藝術特點

-題材廣泛：詩詞、小說、書畫、戲曲

-風格多樣：清新脫俗、諷刺現實

-思想性：揭示社會問題，反映時代精神

⑦文學藝術影響

-后世影響：對文學藝術發展產生深遠影響

-文化價值：豐富中華傳統文化寶庫

⑧學習方法

-閱讀經典作品

-分析作品象征意義

-比較不同藝術形式

⑨教育意義

-培養審美情趣

-增強文化認同感

-培養創新意識和批判性思維教學反思今天這節課，我們一起走進了清朝前期的文學藝術，探索了一個充滿魅力的時代。回顧整個教學過程，我覺得有以下幾點值得反思：

首先，我發現學生們對清朝前期的文學藝術興趣濃厚，課堂氣氛活躍。在講解詩詞、小說、書畫、戲曲等不同藝術形式時，同學們都能積極參與討論，提出自己的見解。這說明，只要我們能夠激發學生的興趣，他們就能在課堂上發揮出很高的學習積極性。

其次，我在教學過程中，注重了歷史背景的介紹，讓學生們對清朝前期的社會狀況有了更深刻的理解。例如，在講解《紅樓夢》時，我簡要介紹了當時封建社會的狀況，使學生們更容易理解作品中的社會矛盾和人物關系。這種結合歷史背景的教學方式，有助于學生更好地理解文學作品。

再者，我在課堂上采用了多種教學方法，如講授、討論、角色扮演等，以促進學生參與和互動。例如，在講解書畫藝術時，我讓學生們欣賞鄭板橋的畫作，并引導他們分析畫中的寓意。這種直觀的教學方式，讓學生們更容易掌握知識。

然而，在教學過程中，我也發現了一些不足之處。比如，在講解詩詞時，由于時間有限，我未能深入解析每首詩的內涵，導致部分學生對詩詞的理解不夠深入。今后，我會在課堂上留出更多時間，讓學生們深入品味詩詞的韻味。

此外，我在課堂討論環節，發現部分學生參與度不高，可能是因為他們對某些話題不夠熟悉。為了解決這個問題，我打算在課前布置一些預習任務，讓學生們提前了解相關知識點，提高課堂討論的積極性。

最后，我認為在教學過程中，要注重培養學生的創新意識和批判性思維。例如，在講解《紅樓夢》時，我可以引導學生思考作品中的封建禮教觀念，以及這些觀念對人物命運的影響。這樣的教學設計，有助于培養學生的獨立思考能力。課后作業1.**文學藝術作品分析**

-作業內容：閱讀《紅樓夢》中的一段文字，分析這段文字中的人物形象、情節發展以及作者想要表達的主題思想。

-答案示例：在《紅樓夢》中，林黛玉的“葬花吟”不僅表現了她對美好事物的熱愛，也反映了她對封建禮教的反抗和對命運的無奈。這段文字通過細膩的描寫和深刻的寓意，展現了林黛玉復雜的人物性格和當時社會的矛盾。

2.**書畫藝術欣賞**

-作業內容：選擇一幅清朝前期的書畫作品，如鄭板橋的《竹石圖》，分析其藝術特點，并談談這幅作品對后世的影響。

-答案示例：鄭板橋的《竹石圖》以竹子為主題，通過簡潔的線條和淡雅的色彩，展現了竹子堅韌不拔的精神。這幅作品不僅體現了鄭板橋的繪畫技巧，也傳達了他的人生態度和價值觀。它對后世畫家產生了深遠的影響，成為文人畫中的經典之作。

3.**戲曲角色扮演**

-作業內容：選擇《西廂記》中的一個角色，如張生，設計一段對話或情景，模擬角色的性格特點和情感變化。

-答案示例：張生作為《西廂記》中的主角，他聰明機智，又有些書生氣。在角色扮演中，可以設計一段他與崔鶯鶯在花園相遇的場景，通過對話展現他內心的喜悅和對愛情的憧憬。

4.**歷史背景研究**

-作業內容：研究清朝前期社會背景對文學藝術的影響，撰寫一篇小論文，闡述你的觀點。

-答案示例：清朝前期，隨著經濟的發展和社會的穩定，