八年級英語上冊Unit2KeepingHealthyTopic1YoushouldbrushyourteethtwiceadayP4教學設計（新版）仁愛版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索的是八年級英語上冊Unit2KeepingHealthy中的Topic1：Youshouldbrushyourteethtwiceaday。這可是我們日常生活中非常重要的健康習慣哦！在這節課里，我們將通過有趣的對話和實用的句子，學習如何用英語表達保持口腔衛生的重要性。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段健康之旅吧！?????♂???核心素養目標教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握“brushyourteeth”這一日常健康習慣的表達方式；

②能夠運用“twiceaday”等頻率表達，正確描述日常行為習慣；

③學會使用“should”表達建議，理解其語用功能。

2.教學難點，

①正確運用時態，理解一般現在時在描述習慣性動作時的用法；

②掌握“twiceaday”這一表達中的結構，理解“twice”作為頻率副詞的用法；

③在實際交流中，能夠靈活運用所學的建議句型，如“Youshould...”來表達對他人健康習慣的建議。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（牙刷、牙膏等）。

-課程平臺：英語學習軟件或網站，用于在線練習和資源分享。

-信息化資源：英語聽力材料、相關的健康習慣圖片和視頻資料。

-教學手段：課堂討論、角色扮演、小組合作學習、英語歌曲和游戲。教學流程1.導入新課

詳細內容：

-首先以一個簡單的健康習慣調查問卷開始，讓學生們寫下自己每天都會做的健康行為。

-接著展示一些關于口腔健康的圖片或視頻，引導學生關注牙齒衛生的重要性。

-然后用英語提問：“Howoftendoyoubrushyourteeth?”引導學生思考并回答，從而引出今天的話題。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-①通過PPT展示“brushyourteeth”的相關詞匯和短語，如“toothbrush,”“toothpaste,”“clean,”“morning”和“evening.”

-②通過角色扮演，讓學生模仿對話：“Youshouldbrushyourteethtwiceaday.”和“Why?”，解釋為什么每天要刷牙兩次。

-③講解一般現在時態在描述日常習慣時的用法，舉例說明“brush”動詞的第三人稱單數形式“brushes”。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-①分組進行“HealthyHabits”游戲，每組學生輪流用英語描述一個健康習慣，其他組員猜測是哪個習慣。

-②讓學生根據學到的句型，互相給出關于健康習慣的建議，如“Youshoulddrinkmorewater.”

-③角色扮演活動，學生分組扮演牙醫和病人，牙醫給出日?？谇恍l生的建議。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-①學生討論為什么保持口腔衛生對健康很重要。

-②分享自己家庭的口腔衛生習慣。

-③探討如何將所學的健康習慣應用到日常生活中。

-舉例回答：

-為什么保持口腔衛生重要？答：保持口腔衛生可以預防蛀牙和牙齦疾病。

-家庭口腔衛生習慣舉例：我們全家每天早晚都刷牙，飯后也會漱口。

-如何應用到日常生活中：我會設置提醒來保證每天刷牙兩次。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-對本節課的重點內容進行回顧，強調“brushyourteethtwiceaday”的重要性。

-鼓勵學生在課后與家人分享今天學到的知識，并嘗試改善自己的口腔衛生習慣。

-提問學生：“Whatdidyoulearnaboutkeepinghealthytoday?”鼓勵學生用英語回答。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘知識點梳理1.詞匯學習

-brushyourteeth：刷牙

-toothbrush：牙刷

-toothpaste：牙膏

-clean：清潔

-morning：早晨

-evening：晚上

-twiceaday：一天兩次

-healthy：健康的

-habit：習慣

-prevent：預防

2.句型結構

-Youshould+動詞原形+其他（如twiceaday）：你應該做某事（頻率）

-Whydoyou...?：你為什么...？

-Ithink...：我認為...

3.時態運用

-一般現在時：用于描述經常性、習慣性的動作或存在的狀態。

-例如：Ibrushmyteethtwiceaday.

4.頻率副詞

-twiceaday：一天兩次

-其他頻率副詞：everyday（每天），everymorning（每天早晨），everyevening（每天晚上）等

5.健康習慣

-保持口腔衛生：brushyourteethtwiceaday

-飲食均衡：eatabalanceddiet

-適量運動：exerciseregularly

-充足睡眠：getenoughsleep

-避免不良習慣：avoidbadhabits

6.交際用語

-提出建議：Youshould...

-解釋原因：Whydoyou...?

-分享觀點：Ithink...

7.語法點

-動詞第三人稱單數形式：brush→brushes

-助動詞：should

8.課堂活動

-詞匯游戲：通過游戲鞏固詞匯記憶

-角色扮演：提高學生的口語表達能力

-小組討論：培養學生的合作能力和思維能力

9.教學資源

-多媒體課件：展示相關圖片、視頻和文本

-實物教具：牙刷、牙膏等

-課堂練習：鞏固所學知識

10.課后作業

-列出自己每天的健康習慣

-用英語描述自己家庭的口腔衛生習慣

-嘗試改進自己的健康習慣課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了關于保持口腔衛生的重要性，以及如何用英語表達這個習慣。通過角色扮演、小組討論和實際操作，大家已經能夠熟練地使用“brushyourteethtwiceaday”這個表達，并理解了它在日常生活中的應用。下面是我們今天學習的主要內容：

1.我們學習了幾個與口腔衛生相關的詞匯，比如“toothbrush”、“toothpaste”和“clean”。

2.我們了解了如何用英語提出建議，例如“Youshouldbrushyourteethtwiceaday”。

3.我們練習了使用一般現在時態來描述日常習慣，比如“Ibrushmyteetheverymorning.”

4.我們討論了健康習慣對生活的重要性，并分享了如何將這些習慣應用到日常生活中。

當堂檢測：

為了檢驗大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.單項選擇題：

-Whatisthecorrectwaytosay"Youshouldbrushyourteethtwiceaday"inEnglish?

A.Youshouldbrushyourteethtwiceaday.

B.Youshouldbrushteethtwiceaday.

C.Youshouldbrushyourteethtwotimesaday.

D.Youshouldbrushyourteetheveryday.

2.完形填空：

-Fillintheblankswiththeappropriateformoftheverbinparentheses.

-Iusually______(brush)myteeth______(morning)and______(evening).

3.短文改錯：

-Readthefollowingpassageandcorrectthemistakes.

-Ibrushmyteethtwiceaday.Ithinkitisveryimportanttokeepmymouthclean.IfIdon'tbrushmyteeth,Igetalotofcavities.MydentisttoldmethatIshouldbrushmyteethatleasttwotimesaday.

4.口語表達：

-DescribeyourdailyoralhygieneroutineinEnglish.

這些檢測題將幫助我了解大家對今天所學內容的掌握情況，也請大家借此機會鞏固所學知識。希望大家能夠在課后繼續練習，養成良好的口腔衛生習慣，并能夠用英語與他人分享這些健康知識。加油，同學們！課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《TheImportanceofOralHygiene》

這篇文章詳細介紹了口腔衛生的重要性，包括刷牙的正確方法、定期看牙醫的必要性以及如何預防口腔疾病。文章還提供了一些實用的口腔衛生小貼士，適合學生和家長閱讀。

-視頻資源：《HowtoBrushYourTeethCorrectly》

這是一段教學視頻，展示了如何正確刷牙的步驟，包括使用正確的刷牙技巧和刷牙頻率。視頻語言簡單易懂，適合學生觀看學習。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《TheImportanceofOralHygiene》文章，并思考以下問題：

-你從這篇文章中學到了哪些關于口腔衛生的知識？

-你有哪些好的口腔衛生習慣？

-你認為如何能夠更好地保持口腔健康？

-觀看《HowtoBrushYourTeethCorrectly》視頻后，學生可以嘗試以下活動：

-與家人一起練習正確的刷牙方法，并討論哪些步驟是你們以前沒有注意到的。

-制作一個“口腔衛生小貼士”海報，分享給同學們。

-寫一篇短文，描述自己如何將學到的口腔衛