Module6HobbiesUnit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson教學設計-2023-2024學年外研版英語八年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖Hey，各位親愛的同學們！今天咱們一起探索的是外研版英語八年級下冊Module6HobbiesUnit2這個主題：“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”。我們要用輕松活潑的方式，結合課本內容，讓大家了解不同愛好如何豐富我們的人生。課堂上，我會引導你們思考：什么是自己的興趣？愛好能怎樣幫助我們成長？希望通過這堂課，你們能找到自己的興趣點，并從中得到啟發哦！??????核心素養目標1.培養學生批判性思維，引導學生思考個人興趣與個人成長的關系。

2.增強學生的跨文化理解能力，讓學生認識到不同文化背景下人們對愛好的不同看法。

3.提升學生的語言運用能力，通過聽說讀寫活動，提高英語口語和書面表達能力。教學難點與重點1.教學重點，

①引導學生正確理解和運用與“hobbies”相關的詞匯和短語，如“growasaperson”。

②通過實例分析，幫助學生理解個人愛好如何促進個人成長和全面發展。

2.教學難點，

①讓學生深入探討個人愛好與個人成長之間的關系，培養他們的深度思考能力。

②引導學生通過小組討論和合作學習，分享和表達自己對不同愛好的看法，提高他們的跨文化交際能力。

③設計有效的教學活動，幫助學生克服語言障礙，提升他們在實際情境中運用英語的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料，特別是Module6HobbiesUnit2的相關內容。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同愛好的圖片和介紹愛好的視頻片段。

3.教學工具：準備一些小卡片，用于學生進行角色扮演和小組討論時的互動。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如設置分組討論區，確保每個小組都有足夠的空間進行交流。教學過程課堂導入：

Hello,everyone!Goodmorning/afternoon.WelcometoourEnglishclasstoday.WearegoingtodiveintoafascinatingtopicinModule6,Unit2:"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."Let'sstartwithawarm-upactivitytogetourbrainsticking.

Activity1:Icebreaker

I'llaskyoutothinkaboutyourfavoritehobbyandshareitwithyourpartner.Afterafewminutes,eachpairwillhavethechancetointroducetheirhobbytotheclass.Thiswillhelpusunderstandthevarietyofinterestsamongusandsetthestagefortoday'slesson.

導入新課：

Nowthatwe'vegottoknoweachotherabitbetter,let'sdelveintothemainthemeoftoday'slesson.Remember,hobbiesarenotjustabouthavingfun;theycanactuallycontributetoourpersonalgrowth.Let'sexplorethisideatogether.

Activity2:VocabularyBuilding

We'llbeginbybuildingourvocabularyaroundthetopicofhobbies.I'llpresentsomekeywordsandphrasesrelatedtohobbies,andyou'llhelpmecompletethesentences.

-Ahobbyissomethingyoudofor__________.

-Ienjoycollecting__________.

-Myfavoritehobbyis__________because__________.

Aswegothroughthevocabulary,I'llmakesuretoprovideexamplesandcontexttohelpyouunderstandthemeaningsandusageofthesewords.

課文主旨內容探究：

Now,let'sturntothetextandanalyzethemainpointstheauthoristryingtoconvey.I'llguideyouthroughafewquestionstohelpusfocusonthekeyaspectsofthelesson.

Question1:Whatarethethreemainhobbiesmentionedinthetext?

-Reading

-Sports

-Music

Question2:Howdothesehobbiescontributetopersonalgrowth?

-Readingbroadensyourknowledgeandimagination.

-Sportsimproveyourphysicalfitnessanddiscipline.

-Musicnurturesyourcreativityandemotionalwell-being.

GroupDiscussion:

Todeepenourunderstanding,let'sengageinagroupdiscussion.I'lldivideyouintosmallgroupsandassigneachgroupahobbymentionedinthetext.Yourtaskistodiscusshowthisparticularhobbycanmakeyougrowasaperson.

Whileyou'rediscussing,I'llbecirculatingaroundtheroom,listeninginandofferingguidanceifneeded.Remembertousethevocabularywe'velearnedandsupportyourpointswithexamplesfromthetext.

PresentationandFeedback:

Afterafewminutes,eachgroupwillpresenttheirfindingstotheclass.I'llencouragetherestofthestudentstoactivelyparticipateandaskquestions.Thiswillhelpuslearnfromeachotherandreinforcethemainpointsofthelesson.

Role-PlayActivity:

Now,let'sputourlearningintoactionwitharole-playactivity.I'llprovideyouwithascenariowhereyouhavetoconvincesomeonetotryanewhobby.You'llworkinpairsandactouttheconversation.

Duringthisactivity,I'llbeobservingyouruseoflanguageandyourabilitytoconveythebenefitsofahobby.Remembertousethevocabularyandstructureswe'vediscussedearlier.

ConclusionandReflection:

Aswecometotheendofourlesson,I'dliketotakeamomenttoreflectonwhatwe'velearnedtoday.Let'ssummarizethekeypoints:

-Hobbiescanmakeyougrowasapersonbybroadeningyourknowledge,improvingyourphysicalfitness,andnurturingyourcreativity.

-It'simportanttochooseahobbythatgenuinelyinterestsyouandalignswithyourpersonalvalues.

-Sharingyourhobbieswithotherscanbeagreatwaytoconnectandbuildrelationships.

HomeworkAssignment:

Tosolidifyourlearning,I'vepreparedahomeworkassignmentforyou.Writeashortessayaboutyourfavoritehobbyandexplainhowithashelpedyougrowasaperson.Remembertoincludeexamplesandbeasdetailedaspossible.

ClassWrap-Up:

That'sallfortoday'slesson.Ihopeyou'vefounditinterestingandinformative.Remember,hobbiesareanessentialpartofourlives,andtheycanbringusgreatjoyandpersonalgrowth.Keepexploringandenjoyingyourhobbies,andwe'llseeyounexttime!教學資源拓展1.拓展資源：

-**文化背景**：介紹不同國家和地區中流行的愛好，如日本的動漫收藏、韓國的烹飪藝術、英國的園藝活動等，通過比較不同文化背景下的愛好，引導學生思考愛好與個人成長的關系。

-**歷史資料**：搜集歷史上因愛好而成就卓越的人物故事，如達芬奇對繪畫的熱愛、貝多芬對音樂的執著，讓學生了解愛好如何成為推動個人和社會進步的力量。

-**現代案例**：收集現代生活中因愛好而實現自我價值的故事，如業余攝影師、業余作家等，激發學生對愛好的興趣和追求。

2.拓展建議：

-**閱讀推薦**：推薦與愛好相關的書籍，如《如何培養你的興趣愛好》、《成功人士的愛好》等，鼓勵學生通過閱讀了解更多的愛好類型和個人成長故事。

-**實踐活動**：組織學生參與社區活動，如藝術展覽、音樂會、體育賽事等，讓學生親身體驗不同愛好，拓寬視野。

-**項目研究**：引導學生選擇一個感興趣的愛好，進行深入研究，如制作一個關于自己愛好的小冊子或視頻，展示給同學和老師。

-**交流平臺**：鼓勵學生利用社交媒體或論壇，與其他愛好相同的人交流心得，分享經驗，拓展社交圈。

-**專家講座**：邀請相關領域的專家或愛好者來校進行講座，分享他們的經驗和故事，激發學生的興趣和熱情。

-**家庭作業**：布置以“我的愛好與成長”為主題的作業，要求學生撰寫一篇短文，結合自己的經歷，探討愛好如何影響他們的成長。

-**課外實踐**：鼓勵學生參加校外的興趣小組或俱樂部，如攝影俱樂部、文學社、體育隊等，通過實際參與，提升自己的愛好技能。

-**反思日記**：指導學生定期寫反思日記，記錄自己在愛好學習過程中的心得體會，以及如何通過愛好實現個人成長。

-**展覽參觀**：組織學生參觀藝術展覽、博物館、科技館等，讓學生在實地體驗中感受愛好的魅力和深度。教學反思與總結Hey,folks!Aswewrapuptoday'slessonon"Hobbiescanmakeyougrowasaperson,"Iwanttotakeamomenttoreflectonwhatwentwellandwhatcouldbeimprovedfornexttime.

TeachingReflection:

Firstoff,I'mprettyhappywithhowtheicebreakeractivityturnedout.Itwasgreattoseetheenergyintheroomandthewillingnessofstudentstosharetheirhobbies.Itsetapositiveandengagingtonefortherestoftheclass.However,IthinkIcouldhavegivenmorespecificguidanceonhowtointroducehobbiesinastructuredway.Perhapsnexttime,I'llprovideasimpletemplateorafewkeypointstofocuson.

Thevocabularybuildingpartwassmooth,butIrealizedthatsomestudentsmighthavebeenoverwhelmedbythenewwords.Imightneedtobreakdownthevocabularyintosmallerchunksandprovidemoreexamplestoensureeveryoneisonthesamepage.Also,Ishouldhaveincludedmoreinteractiveactivitiestoreinforcethevocabularylearning.

Whenitcametothegroupdiscussion,Iwasimpressedbythedepthoftheconversationsandthevarietyofhobbiesdiscussed.Thestudentsreallytookownershipofthetopicandsharedpersonalinsights.However,Inoticedthatsomestudentsweremorevocalthanothers.Inthefuture,I'llmakeaconsciousefforttoencouragequieterstudentstoparticipateandsharetheirthoughts.

Therole-playactivitywasfunandinteractive,butIfeltthatsomepairsneededabitmoreguidanceonhowtostructuretheirconversations.I'llprepareachecklistorascriptoutlinetohelpthempreparemoreeffectively.

TeachingSummary:

Thestudentsseemedtohavegainedalotfromtoday'slesson.They'veexpandedtheirknowledgeofdifferenthobbiesandunderstoodhowtheycancontributetopersonalgrowth.Thediscussionswerelively,andIcouldseethattheywereconnectingthematerialtotheirownexperiences.TheirabilitytoexpresstheirthoughtsandopinionsinEnglishhasimproved,andthey'veshownmoreconfidenceinusingthelanguage.

Intermsofskills,they'vepracticedlistening,speaking,reading,andwriting.They'vealsodevelopedcriticalthinkingskillsastheyanalyzedthebenefitsofdifferenthobbies.Emotionally,they'vebeeninspiredtoconsidertheirowninterestsandhowtheycangrowthroughthem.

AreasforImprovement:

Despitethepositiveoutcomes,thereareafewareasIwanttoaddress.Ineedtobemoremindfulofprovidingequalopportunitiesforallstudentstoparticipate,especiallythosewhoaremorereserved.I'llincorporatemorevariedactivitiestocatertodifferentlearningstylesandensureeveryonehasachancetoshine.

Ialsoneedtorefinemyvocabularybuildingstrategiestomakesureeveryoneisfollowingalong.Perhapsincorporatingmorevisualaidsorinteractivewhiteboardactivitiescouldhelp.

Lastly,Iwanttoenhancethepreparationfortherole-playactivity.Providingaclearstructureandmoredetailedinstructionswillhelpstudentsfeelmoreconfidentandprepared.

Inconclusion,today'slessonwasasuccess,butthere'salwaysroomforimprovement.I'mexcitedtoseehowthesestudentscontinuetogrowanddeveloptheirhobbies,bothinandoutoftheclassroom.Let'skeepexploringandlearningtogether!課后拓展1.拓展內容：

-**閱讀材料**：《TheBenefitsofHobbies》這篇文章介紹了不同愛好對個人成長和健康的益處，可以讓學生進一步了解愛好的重要性。

-**視頻資源**：《ThePowerofHobbies》是一部介紹不同人如何通過愛好改變自己生活和職業的視頻，適合學生觀看并激發他們的興趣。

2.拓展要求：

-**閱讀任務**：請每位學生閱讀《TheBenefitsofHobbies》一文，并完成以下任務：

-總結文章中提到的三種或以上愛好及其對個人成長的積極影響。

-思考自己是否擁有文章中提到的任何一種愛好，或者是否有其他愛好可以帶來類似的好處。

-寫一篇短文，分享你對愛好的看法，以及你打算如何在自己的生活中培養一個有益的愛好。

-**視頻觀看**：觀看《ThePowerofHobbies》視頻后，學生需要完成以下活動：

-記錄下至少三個視頻中的人物和他們通過愛好實現目標的故事。

-分析這些故事中的人物是如何找到并堅持自己的愛好的。

-寫一篇觀后感，談談觀看視頻后的感受，以及這些故事對你個人愛好選擇的啟發。

-**小組討論**：鼓勵學生以小組形式討論他們閱讀的文章和觀看的視頻，分享彼此的觀點和心得。教師可以組織一次小組展示活動，讓學生向全班同學匯報他們的討論成果。

-**實踐任務**：學生可以選擇一項他們感興趣的新愛好，并制定一個為期兩周的實踐計劃。他們需要在課后時間嘗試新愛好，并記錄下他們的體驗和感受。

-**反思與反饋**：在兩周結束后，學生需要提交一份反思報告，