北師大版二年級(jí)下冊(cè)撥一撥教案設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》第X頁(yè)“認(rèn)識(shí)時(shí)間”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)的“數(shù)數(shù)”和“比較大小”的知識(shí)，引入時(shí)間概念，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。教材內(nèi)容與二年級(jí)學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)時(shí)間的教學(xué)，學(xué)生能夠抽象出時(shí)間的連續(xù)性和順序性，發(fā)展邏輯推理能力；通過(guò)實(shí)際操作和問(wèn)題解決，提升數(shù)學(xué)建模和直觀想象能力；在計(jì)算和比較時(shí)間的過(guò)程中，鍛煉數(shù)學(xué)運(yùn)算技能；同時(shí)，通過(guò)分析時(shí)間與生活實(shí)際的關(guān)系，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握時(shí)間的基本單位（時(shí)、分、秒）及其相互之間的換算關(guān)系。

②能夠正確讀出和寫出具體時(shí)間，包括整時(shí)和半時(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解和內(nèi)化時(shí)間連續(xù)性的概念，能夠根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)感知時(shí)間的變化。

②在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用時(shí)間單位進(jìn)行計(jì)算和問(wèn)題解決，如計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、剩余時(shí)間等。

③培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，使其能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

④引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用講授法，通過(guò)教師生動(dòng)講解，結(jié)合實(shí)物教具，直觀展示時(shí)間的概念和單位。

2.運(yùn)用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)時(shí)間的理解和觀察，促進(jìn)交流與思考。

3.設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，如“時(shí)間搶答”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示不同時(shí)間場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀感受時(shí)間的變化。

2.制作互動(dòng)時(shí)間表，讓學(xué)生通過(guò)觸摸屏幕調(diào)整時(shí)間，加深對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)。

3.應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件進(jìn)行時(shí)間計(jì)算練習(xí)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和計(jì)算效率。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“時(shí)鐘的奧秘”為主題，提出問(wèn)題：“你們知道一天有多少小時(shí)？一小時(shí)有多少分鐘？一分鐘有多少秒？”引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)間的奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間的興趣。

-回顧舊知：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧數(shù)數(shù)和比較大小的知識(shí)，為認(rèn)識(shí)時(shí)間打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解時(shí)間的基本單位（時(shí)、分、秒）及其相互之間的換算關(guān)系，如1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)實(shí)際例子，如上學(xué)、放學(xué)、看電視等，展示時(shí)間單位的運(yùn)用，幫助學(xué)生理解時(shí)間概念。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的時(shí)間問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考如何運(yùn)用時(shí)間單位解決問(wèn)題。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間、剩余時(shí)間等，加深對(duì)時(shí)間單位的理解。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的解題過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.實(shí)踐活動(dòng)（約20分鐘）

-制作時(shí)間表：教師引導(dǎo)學(xué)生利用彩色卡紙、剪刀等材料，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間表，將一天的時(shí)間分配到各個(gè)活動(dòng)上。

-角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬生活中不同場(chǎng)景，如上學(xué)、購(gòu)物、看電影等，讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的重要性。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位的概念和運(yùn)用。

-學(xué)生分享：教師請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人一起觀察一天的時(shí)間，記錄下來(lái)，并思考如何更好地利用時(shí)間。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)間的歷史：介紹時(shí)間測(cè)量的發(fā)展歷程，從古代的日晷、沙漏到現(xiàn)代的電子計(jì)時(shí)器，讓學(xué)生了解時(shí)間測(cè)量的演變。

-地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)：講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)時(shí)間產(chǎn)生的影響，如晝夜交替、季節(jié)變化等。

-時(shí)間的計(jì)算方法：介紹不同文化中時(shí)間的計(jì)算方法，如中國(guó)的干支紀(jì)年、西方的公歷等。

-時(shí)間的應(yīng)用：探討時(shí)間在日常生活、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸?shù)确矫娴膽?yīng)用，如交通信號(hào)燈、航班時(shí)刻表等。

2.拓展建議：

-家庭時(shí)間管理：建議學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起制定家庭時(shí)間表，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

-時(shí)間記錄日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己一周的時(shí)間使用情況，分析時(shí)間分配是否合理，找出改進(jìn)空間。

-制作時(shí)間故事：讓學(xué)生以時(shí)間為線索，創(chuàng)作一個(gè)故事，通過(guò)故事表達(dá)對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和感悟。

-時(shí)間游戲設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)與時(shí)間相關(guān)的游戲，如“時(shí)間銀行”，在游戲中學(xué)習(xí)時(shí)間管理。

-觀察時(shí)間現(xiàn)象：讓學(xué)生觀察生活中的時(shí)間現(xiàn)象，如日出日落、季節(jié)變化等，記錄觀察結(jié)果，并嘗試解釋現(xiàn)象背后的原因。

-制作時(shí)間主題手抄報(bào)：讓學(xué)生收集關(guān)于時(shí)間的資料，制作手抄報(bào)，展示對(duì)時(shí)間的理解和認(rèn)識(shí)。

-參觀天文館或科技館：組織學(xué)生參觀天文館或科技館，了解時(shí)間測(cè)量和天文知識(shí)，拓寬視野。

-閱讀時(shí)間相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于時(shí)間的科普書籍，如《時(shí)間的形狀》、《時(shí)間的秩序》等，增加對(duì)時(shí)間的科學(xué)認(rèn)知。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①時(shí)間的基本單位：時(shí)、分、秒

②時(shí)、分、秒的換算關(guān)系：1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒

③時(shí)間表示方法：整時(shí)、半時(shí)

2.關(guān)鍵詞：

①時(shí)針、分針、秒針

②時(shí)間表

③時(shí)鐘

3.句子：

①時(shí)針走一圈是1小時(shí)。

②分針走一圈是60分鐘。

③秒針走一圈是60秒。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間單位、時(shí)間表示方法等知識(shí)的掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生：“一天有多少小時(shí)？一小時(shí)有多少分鐘？”來(lái)檢查學(xué)生對(duì)時(shí)間單位換算的理解。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況以及小組合作的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，如填寫時(shí)間表、計(jì)算時(shí)間差等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的實(shí)際應(yīng)用能力。

-反饋：對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的正向反饋或針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括計(jì)算題、填空題、應(yīng)用題等，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改中，不僅指出錯(cuò)誤，還要對(duì)學(xué)生的解題思路和方法給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生思考。

-反饋：通過(guò)作業(yè)反饋，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)給予學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議。

-鼓勵(lì)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-課堂參與：記錄學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問(wèn)次數(shù)和參與討論的積極性。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的角色和貢獻(xiàn)，如是否主動(dòng)分享、是否積極參與討論等。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和不足。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-定期測(cè)試：通過(guò)定期的數(shù)學(xué)測(cè)試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)時(shí)間知識(shí)的掌握情況。

-綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

5.教學(xué)反思：

-教師在教學(xué)過(guò)程中，不斷反思教學(xué)方法和手段的有效性，調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-教師通過(guò)學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，反思自身教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.時(shí)、分、秒的換算

-題型：將給定的時(shí)間用不同的時(shí)間單位表示。

-例題：小明早上7點(diǎn)30分起床，請(qǐng)用整時(shí)和半時(shí)兩種方式表示這個(gè)時(shí)間。

-答案：7點(diǎn)30分（整時(shí)）；7點(diǎn)30分（半時(shí)）

2.時(shí)間差的計(jì)算

-題型：計(jì)算兩個(gè)給定時(shí)間點(diǎn)之間經(jīng)過(guò)的時(shí)間。

-例題：小華上午8點(diǎn)30分去上學(xué)，下午4點(diǎn)30分放學(xué)，他上學(xué)一共花了多少時(shí)間？

-答案：小華上學(xué)一共花了8小時(shí)。

3.時(shí)間表的填寫

-題型：根據(jù)給定的時(shí)間段，填寫活動(dòng)的時(shí)間表。

-例題：請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)安排，填寫時(shí)間表。

1.上午9點(diǎn)開(kāi)始做作業(yè)

2.上午10點(diǎn)30分吃早餐

3.上午11點(diǎn)30分休息

4.下午2點(diǎn)上課

5.下午5點(diǎn)放學(xué)

-答案：

9:00-10:30做作業(yè)

10:30-10:30吃早餐

11:30-11:30休息

2:00-5:00上課

5:00-5:00放學(xué)

4.時(shí)間單位的應(yīng)用

-題型：在實(shí)際情境中運(yùn)用時(shí)間單位解