一學期輔導員工作總結（4篇）一學期輔導員工作總結（精選4篇）一學期輔導員工作總結篇1一學期的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任__級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：一、班級的班風建設針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：⑴抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。⑵組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。二、班級的學風建設針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。三、班級活動組織參加情況⑴堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。⑵能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。一學期輔導員工作總結篇2光陰似箭，轉眼間20__-20__學年第一學期已接近尾聲。回首本學期，對我們來說既忙碌又充實，在忙碌中得到成長與鍛煉，在忙碌中收獲經驗和樂趣。現將七棟本學期工作情況總結如下：一、學生接待工作本學期，有三次學生接待：1、9月2日-9月3日，接待14級3+2和17級新生共420名，其中：旅航53人，建工83人，信工118人，設計166人；2、12月21-12月23日，接待江教校區學生108人，是設計分院17級學生，全部安排在四樓住宿；3、20__年1月6日，接待信工分院14級五年制的7名學生。9月份的新生接待工作，感謝王珊老師的幫助和指導，從前期的準備工作到所有新生安頓下來。這三次接待工作都圓滿完成，辦理入住時未出現學生及家長等較久的情況。二、團支部管理工作9月8日主席團和各部門部長到寢室宣傳招新，并于9月16日晚對有意向加入團支部的學生進行面試。本學期團支部共招新70人，其中：辦公室8人，督察部13人，信息部9人，紀檢部11人，公益中心5人，生活維權部6人，宣傳部6人，組織部4人，文化中心8人。后有5名同學因個人原因退出團支部。目前，團支部共有92人，其中：主席團和各部門部長共27人，干事65人。團支部是輔導員的得力助手，協助輔導員開展樓棟的工作和活動。本學期，團支部共組織了9次活動：1、8月31日至9月3日的迎新，打掃迎新寢室，發放勞動工具，引導新生辦理入住手續，發放生活用品等；2、10月13日和六棟團支部一起開展“一日無外賣”活動，倡導健康飲食；3、10月16日和六棟團支部一起開展“光盤行動”活動，號召大家珍惜糧食，反對浪費；4、11月17日，組織讀書一小時活動，激發同學們的讀書積極性；5、11月23日開展感恩節活動，寫信給要感謝的人，交換送信，傳遞感恩之情；6、12月12日，開展“情系母校，文明離校”活動，引導畢業生文明離校。此外，本學期組織了3次廢品收集活動，分別是9月22日，10月30日和11月24日，并把廢品所得收入作為團支部的活動經費；三、值周生及學生干部的培訓工作本學期，1-19周都有值周生，輔導員輪流對值周生進行輔導和培訓。主要內容除了日常的樓棟保潔、安全巡查外，還有培訓課程如：弟子規的學習和背誦，寢室內務的整理和疊軍被教學，滅火器的正確使用方法，火災自救逃生方法，怎樣拆洗風扇和清洗空調過濾網，每天讀書一小時及其它文體活動。通過值周，學生更懂得珍惜勞動成果，安全意識有所提高，生活技能方面也得到了鍛煉。學生干部的培訓主要是對寢室長的培訓，輔導員對分管樓層分別開了三次寢室長會。大一和大二大三學生的培訓內容不同，每次開會的人數控制在20人以內。9月9日-9月19日召開第一次寢室長會，大一新生主要學習操行分的評定和星級寢室的評比內容，如何網上報修水電，如何正確使用保險箱，如何填寢室周記；大二大三學生培訓內容主要是：一、安全問題，要求學生外出睡覺時鎖好門，貴重物品和電腦鎖進保險箱或柜子里；禁止使用大功率電器和任何烹飪電器，不得私拆限電器，及時關閉插頭電源；二、衛生問題，要求學生每天安排值日，垃圾及時扔掉，不能放在走廊；三、填寫寢室周記，要求每位學生在寢室周記上的安全承諾書簽名。10月10-10月17日召開第二次寢室長會，大一學生培訓安全問題，衛生問題，消防安全知識；大二大三學生學習處理寢室關系和安全問題。11月16日-11月21日召開第三次寢室長會，大一學生培訓拆洗風扇和清洗空調過濾網，節假日離校返校需到前臺登記等注意事項；大三學生學習離校注意事項，保證離校時寢室財產完整。四、社區活動和文化建設工作1、9月份組織學生參加社區活動——疊軍被大賽，有136名學生參加，大部分為大一學生；經樓棟初賽，選出10人參加決賽。2、10月份組織學生參加社區活動——誦讀《弟子規》活動，有143名學生參加。經樓棟初賽，選出12人代表樓棟參加決賽，并取得第二名的好成績。3、11月初組織學生參加社區活動——紅色書法活動，有224名學生參加。其中，115寢室嵇嫚婷同學獲三等獎，314寢室郭佳琪獲優秀獎。4、11月底組織學生參加社區活動——“我愛我家”攝影大賽，有109名學生參加。樓棟選出十幅作品參賽，原130寢室晏露玲同學獲一等獎。5、元旦游園會中，七棟承辦“大珠小珠落玉盤”活動，吸引541人參加，獲獎率為34%。五、日常工作輔導員的日常管理工作是非常瑣碎、細致而又十分重要的，要做好這些并不容易。日常工作可歸納為以下幾點：一、每周的專項檢查，整改寢室衛生。學生在干凈、整潔的環境下學習和生活，有利于身心健康。每周的安全排查，嚴禁學生在寢室使用大功率電器和烹飪電器，提醒學生注意用電安全和人身財產安全；二、每周檢查消防設施，確保消防設施和器材處于良好狀態，并做好檢查記錄，四樓西消防栓的玻璃破損。三、每天記錄班主任下寢情況；每周的信息報送，記錄學生每周的情況并于每周四前報送；每月的信息報備，仔細核對住宿系統，確認在住學生人數與系統一致；每月做操行分，記錄學生每月的加減分情況；每月更新樓棟財產一覽表，跟進維修情況。四、查寢，和學生進行溝通和交流，提醒學生每天安排值日，了解學生最新動向，了解寢室成員間關系如何，了解學生的家庭情況等。五、幫助學生開保險箱493次，借鑰匙38次，拿電卡612次。處理寢室糾紛32次，大部分為曬滴水衣物和反映樓上聲音較吵。七棟在本學期內日常工作完成效果較好，對各項數據的統計按時上報，沒有出現重大安全事故。六、工作中存在的不足本學期，我們的工作中還存在以下不足之處有待改善：1、和學生的交流不深入。本學期，畢業生離校前在住學生為1227人，每名輔導員分管的學生人數為600余人。我們每天都會去學生寢室，但總是有的學生不在，所以交流沒有遍及到每名學生。2、活動的宣傳力度不夠，學生對活動的參與率不高。除紅色書法活動有224人參加外，其他活動都只有一百多人參加，并且大部分是大一學生，老生對這些活動不積極。3、學生的安全意識不強。雖然經常跟學生強調，貴重物品必須鎖進保險箱或柜子里，但每次查房，都發現有學生人不在但電腦未鎖進保險箱。七、下學期工作展望1、做好日常工作，堅持以服務學生為原則。繼續做好學生的安全教育工作，增強學生的安全與防范意識，通過宣傳海報、黑板報、寢室長會等形式進行防火、防盜、防騙的安全教育工作，使安全意識深入到每間寢室，深入到每位學生的心里；加強寢室文化建設工作，營造一個平安、溫馨、和諧的樓棟氛圍。2、加強與學生的交流，多走訪學生寢室，與學生談心，了解學生的日常生活和學習情況，并且及時解決跟學生日常生活關系緊密的問題。3、在樓棟內多開展學生感興趣的活動，多去寢室宣傳和動員，讓更多的學生參與到活動中。在今后的工作中，我們將不斷提高自身素質，堅持學習和讀書，及時總結和反省，更好的服務學生、服務樓棟，攜手共建美好家園和諧七棟。一學期輔導員工作總結篇3大學生活對于剛剛步入成人階段的大一新生們來說，是一種全新的模式，一些新生由于不適應，產生了失落情緒，有的在心理上還不能完全從中學生活中轉變過來。輔導員在這種時候要努力做好新生的入學教育。輔導員對新生的入學教育工作應該分為以下幾個方面：軍訓教育，學習模式教育，心理輔導和職業規劃四個方面。第一是軍訓教育，軍訓作為新生進入大學的第一堂必修課，是每一個學生和輔導員老師都必須珍惜和好好利用的。軍訓除了磨練新生的意志力之外，還有其他作用。作為一個輔導員，我們應該在軍訓期間做好以下幾個工作：1、明確訓練目的對高校的新生實施軍事訓練,是學生就學期間履行兵役義務,接受國防教育的基本形式，同時也是磨練新生意志力，對新生進行入學教育的必要手段。2、加強安全教育新生軍訓期間由于天氣比較炎熱，再加上一些學生的身體狀況欠佳，加強安全教育是必不可少的。輔導員要在學生面前要反復強調組織紀律，及時提醒注意事項，在遇有較高氣溫的情況時,要準備好飲水,做好防暑降溫工作,確保不發生事故。3、加強文明養成教育參訓學生要抓住向軍訓軍官學習的好機會,尊重教官,服從命令，聽從指揮。輔導員要深入寢室，進行文明、安全、衛生、內務等方面的指導。4、做好考勤及獎懲記錄輔導員要全面掌握所帶學生的情況，對軍訓中無故遲到缺席的學生予以批評，幫助因病因事請假的學生辦好手續,對表現優秀的學生要收集資料及時表揚。第二是學習模式教育。大學時期的學校教育模式與高中時期有明顯的不同，輔導員要幫助新生盡快適應大學時期的學習模式。在高中，老師一切圍繞學生轉，學生身邊時時由老師的關心于提醒，有父母的關切和叮嚀，到到了大學就不一樣了。大學是以學生學為中心，因此學習主要以學生自覺學習為主，除了課堂學習，學生們更多的時間是在圖書館等地方度過。輔導員要在新生開始上課之前將這種大學的學習模式詳細的向學生解釋清楚。第三是大一新生的心理輔導。由于新生心目中的大學與現實中的大學的沖突，以及新生在新環境中對復雜的人際關系、不同的教學模式的不適應，新生容易產生困惑，導致心理失調，輔導員要協助心理老師對新生進行心理輔導。例如，9月11日防止自殺日教育，學生心理調整教育等等。同時輔導員要對學生開展感恩教育，提高新生的責任感。輔導員可以組織開展“一封家信”活動，同時倡議新生：“感恩父母長輩，感恩所有幫助過我們的人，勇敢地把愛說出口!”第四是職業規劃教育。大學階段是新生們社會化過程中的一個重要時期，因此對新生在入學之初進行職業規劃教育就顯得非常必要。輔導員應當做好新生的職業規劃工作，同時輔導員要對學生定期進行職業生涯指導，組織學生聽相關講座，幫助他們指定自己的職業生涯規劃，確定職業奮斗目標，以使自己的大學生活不至盲目。輔導員做好新生的入學教育，不僅方便輔導員以后開展工作，而且可以幫助新生盡快適應新環境。大一新生階段作為大學生活的起點，是承接學生從中學到大學，家庭到社會過渡的關鍵時期。這一時期新生輔導員工作的好壞不僅直接關系到新生能否實現從中學到大學的平穩過渡，養成良好的思維、學習和生活習慣，而且關系到以后輔導員工作能否順利進行。做好新生輔導員工作，輔導員首先要了解大一新生面臨的問題，根據大一新生所面臨的狀況對癥下藥。第一，大一新生求學動力的暫時消失，有些新生開始有意無意地放縱自己并開始追求享受。針對這一問題，輔導員應當對學生的心理做相因的輔導。輔導員應當讓學生意識到來到大學的第一要務就是學習，并且要讓學生知道現在社會對大學畢業生的要求。讓大一新生在開學伊始就有學習的緊迫感。第二，大一新生對新生活不適應。來到大學以后大一新生面對新的生活環境，認識了新的同學，同時又面臨理財和人際交往方面的問題。所以新生輔導員要組織各種活動讓新生盡快的相互熟悉起來。輔導員還要組織相因的主題班會讓同學們討論如何解決所面臨的問題。其次，輔導員要在最快的時間之內掌握所有學生的基本信息。對輔導員來說掌握所有學生的信息是很困難的，但是輔導員還是需要盡可能的熟悉每個學生的情況。輔導員通過翻閱學生檔案對學生自身及家庭情況有一個粗略的了解，還可以通過詢問其他學生來了解學生的日常生活。再次，輔導員要盡快樹立權威。輔導員的權威不同于上下級的權威，而是輔導員知識豐富、能力超眾、人格高尚在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望。如果輔導員能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學生是很難同他積極合作。第四，輔導員要組織強有力的班委。在仔細閱讀檔案的基礎上，結合入學教育階段的考察，新生輔導員應在較短時間內選擇、確定好第一批班干部，組建好第一屆班委會。輔導員選