2025年四川省成都市崇州市中考一模語文試題一、選擇題1．下面加點字注音有誤的一項是（

）A．詰問（jié）

醞釀（niàng）

正襟危坐（jīn）B．哺育（bǔ）

亙古（gèn）

咄咄逼人（duō）C．眼眶（kuàng）

狩獵（shòu）

矯揉造作（jiǎo）D．停滯（zhì）

粗獷（kuàng）

不屑置辯（xiè）2．下列語句中書寫正確的一項是（

）A．泥捏的小家伙，剛接觸到地面，馬上就活了起來，接著一陣興高彩烈的跳躍和歡呼。B．憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國人的鴉片運到海邊，傾倒在放有石灰的地窖里消毀。C．中國學生往往念功課成績很好，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。D．我浸在這煩密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。3．下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（

）杜甫草堂，靜謐于時光之隅，熠熠生輝，美不勝收。春日里，繁花似錦，翠竹輕搖，游人前呼后擁，皆慕其名而來，尋一抹詩意，覓一縷古風。步入其間，古樸典雅的建筑與清幽雅致的景致交相輝映，一股對古代文豪的敬仰之情油然而生，仿佛能穿越時空，與杜甫共酌一壺清酒，暢談天下事。草堂之名，早已跨越千山萬水，家喻戶曉。A．美不勝收 B．前呼后擁 C．油然而生 D．家喻戶曉4．下列語句中沒有語病的一項是（

）A．成都“互聯網+”業態擴容提速，互聯網生活服務平臺營收同比增長約29.9%左右。B．中國動漫電影正以其獨特的文化魅力和日益精湛的制作技術，贏得觀眾的廣泛贊譽。C．亞冬會上運動健兒們相互尊重、彼此鼓勵，生動詮釋著體育促和平、促團結、促包容。D．為保護非物質文化遺產，我們必須避免不讓傳統技藝失傳，否則這些文化瑰寶將永遠消失。二、文言文閱讀閱讀下面的選文，完成下面小題。甲于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）乙先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節選自諸葛亮《出師表》）5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．能面刺寡人之過者

刺：指責B．聞寡人之耳者

聞：聽到C．此誠危急存亡之秋也

秋：時候D．以光先帝遺德

光：發揚光大6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．乃下令

乃不知有漢B．此所謂戰勝于朝廷

萬鐘于我何加焉C．蓋追先帝之殊遇

禽獸之變詐幾何哉D．以塞忠諫之路也

以天下之所順7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（

）數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。A．幾個月以后，還有人悄悄來進諫；幾年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。B．幾個月以后，還偶爾有人來進諫；幾年以后，雖然想進諫，也沒有什么可說的了。C．幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。D．幾個月以后，還有人悄悄來進諫；一年以后，雖然想進諫，也沒有什么可說的了。8．下列選項中甲乙兩文沒有共同涉及的一項是（

）A．廣開言路 B．設喻說理 C．溝通智慧 D．忠君愛國三、名句名篇默寫9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，則按前兩句判分）①，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）②大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）③了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請在杜甫的《江南逢李龜年》和岑參的《逢入京使》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。四、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。甲①春節前后，全球科技創新的頂流當屬DeepSeek（深度求索）。我國初創企業開發的這款人工智能大模型性能強大，訓練成本卻不高。DeepSeek就如同從小路駛出的一臺高性能平價跑車，一舉沖到行業第一梯隊。外媒感慨，這是人工智能領域的“一場地震”“一座里程碑”。②不鳴則已，一鳴驚人。DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對創新路徑的刻板印象。據創始人梁文鋒介紹，團隊主要由國內高校畢業生和沒畢業的博士生組成。過硬的創新成果表明，今天的中國，正在成為頂尖人才成長的沃土、原創性創新的策源地。③頂尖創新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現，但普通勞動者的力量和智慧不容忽視。以人工智能為例，沒有千千萬萬名數據標注員的精準“投喂”，國產大模型就不可能如此“聰明”。DeepSeek之所以成功，很重要一個原因也是堅持了開放開源的技術路線，將各方面智慧匯聚起來。④從技術到應用，再從應用反哺技術創新，形成完整閉環。用好這個優勢，我國人工智能領域的創新必將不斷結出碩果。（摘自《人民日報》，有刪改）乙①從DeepSeek（深度求索）橫空出世，到登上春晚舞臺扭起秧歌的宇樹機器人，從以動畫技術革新領跑電影票房的《哪吒之魔童鬧海》，到“神農”“天問”等人形機器人集中亮相，現象級的科技飛躍成為今年春節的熱門符號，更為中國人在乙巳蛇年萬象更新的時刻增添志氣銳氣底氣。②冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。DeepSeek以開源思維挑戰傳統AI行業的一些傳統路徑、展現中國人工智能技術的巨大潛力，宇樹科技的同步控制系統讓機器人動作行云流水，《哪吒之魔童鬧海》的AI生成動畫和AI特效做足細節、更呈現東方美學……這一切都是科研人員日積月累、日拱一卒的成效。③AI浪潮襲來，中國科技工作者一直在追夢。“追”不僅僅是“跟”，目的在“超”。正如DeepSeek以低成本和開放性強強聯手激發新一波人工智能創新浪潮，無數科技工作者腳踏實地潛心研究關鍵核心技術，推動原始創新、顛覆性創新……披荊斬棘踏盡崎嶇，在萬山中奔走，在群峰中奮進。④面對“無人區”“深水區”，造夢之路布滿荊棘。科技創新需要的是創新者骨子里的“剛”與“氣”。（摘自《人民日報》，有刪改）10．中國在人工智能領域取得顯著成就的原因有哪些？請結合甲乙兩文內容，分點概括。11．甲乙兩文開頭都提到了“DeepSeek（深度求索）”，但側重點不同。請結合兩文，簡要分析。12．如果將甲乙兩文組合成一篇文章，下面哪一項更適合作為標題？請作出判斷并簡述理由。A．人工智能何以震動全球AI圈B．人工智能機遇與挑戰并存C．從人工智能談中國科技創新五、作文13．“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花。”——時光里的溫暖記憶，如同盛開的花朵，點綴著我們的生命。請結合你的生活經歷和體驗，以“時光里的溫暖印記”為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。六、詩歌鑒賞閱讀下面的清代古詩，完成下面小題。詠法藏寺李調元我來法藏寺，數里入云峰。石徑聞啼鳥，松根走臥龍。人間塵不到，仙境孰能從。唯有山中叟，時來訪客蹤。14．“松根走臥龍”一句中“走”字改為“如”可以嗎？請作出判斷并簡要分析。15．本詩最后四句巧妙突出了法藏寺“仙境”的特點，從寫作手法的角度來看，和下列哪一項最相似？請作出判斷并簡述理由。A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。B．萬籟此都寂，但余鐘磬音。C．杏花疏影里，吹笛到天明。七、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。谷口有鄭子真，蜀有嚴君平①，皆修身自保，非其服弗服，非其食弗食。成帝時，元舅大將軍王鳳以禮聘子真，子真遂不詘而終。君平卜筮于成都市，以為卜筮者賤業，而可以惠眾人。有邪惡非正之問，則依蓍龜為言利害，與人子言依于孝，與人弟言依于順，與人臣言依于忠，各因勢導之以善。日閱數人，得百錢足自養，則閉肆下簾而授《老子》。博覽亡不通，依老子、嚴周之指著書十余萬言。年九十余，遂以其業終，蜀人愛敬，至今稱焉。及雄②著書言當世士，稱此二人。其論曰：“……梁、齊、楚、趙之君非不富且貴也，惡乎成其名！谷口鄭子真不詘其志，耕于巖石之下，名震于京師。楚兩龔之潔，其清矣乎！蜀嚴湛冥，不作茍見，不治茍得，久幽而不改其操，雖隨、和③何以加諸？……”自園公、綺里季、夏黃公、角里先生、鄭子真、嚴君平皆未嘗仕，然其風聲足以激貪勵俗，近古之逸民也。（節選自《漢書》，有刪改）【注】①嚴君平，名遵，字君平，今四川省成都人。②楊雄，中國西漢末年哲學家、文學家、辭賦家、思想家。③隨、和，這里指隋侯之珠、和氏璧兩件寶物。16．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（

）A．子真遂不詘而終

詘：通“屈”，屈服，這里是應召的意思B．各因勢導之以善

因：于是C．及雄著書言當世士

及：到……時D．久幽而不改其操

操：操守17．將文中畫線句子翻譯為現代漢語。（1）君平卜筮于成都市，以為卜筮者賤業，而可以惠眾人。（2）年九十余，遂以其業終，蜀人愛敬，至今稱焉。18．宋代詩人劉克莊有詩云：“賣卜本逃名，下簾無市聲。如何穹壤內，知世有君平。”造成這種現象的原因，除了嚴君平學問淵博之外，還有哪些因素？請結合選文內容概括作答。八、名著閱讀學校舉行讀書分享會，請根據要求幫助甲乙同學完成下列任務。19．任務一：甲同學準備分享《經典常談》的讀書筆記，下列表述與書本內容不符的一句是()（填序號）①《經典常談》書中各篇，按照傳統的經、史、子、集的順序來編寫，是朱自清編寫的國學入門之書。②《說文解字》中提到的造字“六書”是：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。③《周易》中記載，“卜法”是抽取蓍草，斷定吉兇；“筮法”是煅燒龜甲或胛骨看裂痕。④《史記》和《漢書》雖然都是紀傳體史書，但前者是通史，后者是斷代史。20．任務二：乙同學準備以“直面命運——女性的抗爭”為主題進行分享，下面哪一組最符合主題？請進行判斷并簡述理由。第一組：小福子虎妞

第二組：冬妮婭麗達

第三組：沈瓊枝簡·愛九、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。一對金手鐲琦君①我心中一直有一對手鐲，是軟軟的十足赤金的。一只在我自己手腕上，另一只套在一位親如同胞的異姓姐姐的手腕上。②她叫阿月，是我乳娘的女兒。我出生時，母親沒有奶水，把我托付給三十里外鄰村的乳娘，我和阿月都長得又黑又胖，讓人分不清誰是誰。一歲半以后，我就隨母親被接到杭州。這一對“雙胞姐妹”就此分了手。臨行，母親將一對金手鐲取出來，一只套在阿月手上，一只套在我手上，說：“兩姐妹都長命百歲。”③七歲時，母親帶我回家鄉，我第一件事就是去看阿月，把我們兩個人誰是誰搞個清楚。乳娘一見我，眼淚撲簌簌直掉，可我和阿月，彼此都完全不認識了，可玩耍一會兒，便又“熟識”起來，阿月說我是她的好姐妹。母親把她和我都拉到懷里，捏捏阿月的胖手，她手上戴的卻是一只銀鐲子，我戴的是一對金手鐲，母親又從我手上脫下一只，套在阿月手上說：“你們是親姐妹，這對金手鐲，還是一人一只。”乳娘說：“以前那只金手鐲，我收起來等她出嫁時給她戴。”④我在家鄉待到十二歲才再去杭州，但和阿月卻并不能時常在一起玩兒。一來因為路遠，二來她要幫媽媽種田、砍柴、挑水、喂豬，做好多好多的事，而我天天要背古文、《論語》《孟子》，不能自由自在地跑去找阿月玩兒。不過逢年過節，不是她來就是我去，她是我最好的朋友。⑤我十八歲重回故鄉，見到渴望中的阿月。她背上背一個孩子，懷中抱一個孩子，一襲花布衫褲，像泥鰍似的辮子已經翹翹地盤在后腦。原來十八歲的女孩已經是兩個孩子的母親了！我一眼看見她左手腕上戴著那只金手鐲，而我卻嫌土氣沒有戴金手鐲，心里很慚愧。⑥她竟喊了我一聲：“大小姐，多年不見了。”⑦我連忙說：“我們是姐妹，怎么喊我大小姐？”⑧乳娘說：“阿月的命沒你的好，她十四歲就做了養媳婦，如今都是兩個女兒的娘了。只巴望她肚子爭氣，快快生個兒子。”⑨我聽了心里好難過，不知怎么回答才好，只得說請她們隨我母親一同去杭州玩。我忽然覺得我們雖然靠得那么近，卻完全生活在兩個世界里。我呆呆地看著她的金手鐲。手鐲在橙黃的菜油燈光里微微閃著亮光。她愛惜地摸了下手鐲，自言自語：“這只手鐲，是你小時回來那次，太太給我的。周歲給的已經賣掉了。因為爸爸生病。”⑩過了一會兒，她看看我的手說：“你的那只金手鐲呢？為什么不戴？”?我訕訕地說：“收著呢，因為上學不能戴，也就不戴了。”?她嘆了口氣說：“你真命好，去上學，媽說得一點不錯，一個人注下的命，就像釘下的秤，一點沒得反悔的。”?我說：“命好不好是由自己爭的。”她說：“怎么跟命爭呢？”?我忽然止不住淚水紛紛地滾落。因為我即將回到杭州繼續學習，雖有許多同學，卻沒有一個曾經拳頭碰拳頭、腳碰腳的同胞姐妹。?嬰兒啼哭了，阿月把她抱在懷里。阿月一手輕輕拍著，眼睛全心全意地注視著嬰兒，我真難以相信，眼前這個比我只大半個月的少女，曾幾何時，已經是一位完完全全成熟的母親了。而我呢？除了啃書本，就只會跟母親別扭，跟自己生氣，我感到滿心的慚愧。?鄉下沒電燈，屋子里暗洞洞的。只有床邊菜油燈微弱的燈花搖曳著，照著阿月手腕上黃澄澄的金手鐲。我望著菜油燈燈盞里的兩根燈草芯，緊緊靠在一起，一同吸著油，燃出一朵燈花。?可是戰時在大學肄業，學費無著落，以及畢業后的流離轉徙，為了生活，萬不得已中，金手鐲竟被我一分分、一錢錢地剪去變賣，化作金錢救急。?與阿月一別已將半個世紀，我一直念著這位故友。母親去世已三十五年，乳娘想亦不在人間，金手鐲也化為烏有了。但是，無論如何，我心中總有一對金手鐲，一只套在我自己手上，一只套在阿月手上。（選自《琦君散文集》，有刪改）21．請結合全文內容補寫下面表格的空缺處。時間有關“金手鐲”的事件阿月幼兒時①是“我”的“雙胞胎姐妹”七歲至十二歲母親取下“我”的一只金手鐲，再送給阿月②十八歲③是兩個孩子的母親大學畢業后流離轉徙，“我”變賣金手鐲④22．文中兩處畫線句子都寫到菜油燈照耀下的金手鐲，有何作用？請結合文章相關內容簡要分析。23．作者筆下的阿月和下列魯迅文中的哪個人物最具相似性？請作出判斷并簡述理由。A．阿長

B．閏土

C．楊二嫂24．第?段關于“我”后來的經歷，看似與阿月無關。作者為什么還要寫這一段？請簡要分析。十、綜合性學習25．學校開展“學習哪吒精神”專題活動。請根據要求，完成下列題目。(1)下面是截止3月3日23：59分，“全球影史票房榜”的截圖，請根據此圖表，補全小雅與DeepSeek對話的空缺處。注意語言的準確與連貫。排名上映年份總票房（單位：元）6復仇者聯盟3：無限戰爭2018148.82億7哪吒之魔童鬧海2025144.99億8蜘蛛俠：英雄無歸2021141.60億小雅：《哪吒之魔童鬧海》在全球影史票房榜的情況如何？DeepSeek：。截止3月3日23：59分，，超《蜘蛛俠：英雄無歸》票房成績，成為首部進入全球票房榜前7的亞洲電影！其成功源于多重因素的綜合作用。其一，影片以顛覆性改編重構傳統神話，賦予哪吒更具現代性的成長困境，引發觀眾情感共鳴。其二，制作層面精益求精，流暢的動作設計與細膩的角色表情，展現國產動畫技術飛躍。其三，，深入家庭羈絆、命運抗爭等主題，打動人心。同時，影片以傳統故事內核嫁接當代價值觀，既滿足中老年人的懷舊情懷，，最終成就票房與口碑的雙重突破。(2)小潔的演講稿中，標有序號的句子有一處不得體，請寫出序號并修改。敬愛的老師們、親愛的同學們：……面對困境，①哪吒追求自由、反抗命運。哪吒精神，是敢于向命運說“不”的勇氣，生為魔丸，他卻用倔強與熱血改寫宿命；哪吒精神，更是對自由的執著，最終重塑自我、綻放光彩。哪吒以“逆天改命”證明：②真正的強大，是無愧于心的選擇。今天，生活的困境、外界的質疑何嘗不是另一種“天劫”？同學們，③我們不能妄自菲薄，愿我們以哪吒精神為火種，在逆境中敢為、在質疑中堅定，寫屬于自己的傳奇！④感謝大家的恭聽！序號：

修改為：(3)小穎看完電影《哪吒之魔童鬧海》后，想以“電影臺詞與古典詩詞的關聯”為主題進行探究，對比三組內容，補全空缺處。第一組：臺詞：“若前方無路，我就踏出一條路；若天地不容，我就扭轉這乾坤。”詩詞：①結論：自我·積極向上第二組：臺詞：“雖然你儀態懶散，但意志堅定；雖然你個頭矮小，但內心強大……”詩詞：相知無遠近，萬里尚為鄰。結論：朋友·②第三組：臺詞：“你一百多年沒有回家，我好想你啊”……“爹，他老人家還好嗎？”詩詞：③結論：④《2025年四川省成都市崇州市中考一模語文試題》參考答案題號1234答案DCBB1．D【詳解】本題考查字音的識記。D.粗獷（kuàng）——guǎng；故選D。2．C【詳解】本題考查字形。A.興高彩烈——興高采烈；B.消毀——銷毀；D.煩密——繁密；故選C。3．B【詳解】本題考查成語運用。A.美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。用來形容杜甫草堂的景致美好，景點多，讓人看不過來，符合語境；B.前呼后擁：形容舊時官吏出巡時的聲勢，現在也形容為有權勢的人出行時，跟隨的人很多。這里用來形容游人多不恰當，屬于用錯對象；C.油然而生：自然地產生（某種思想感情）。此處形容人們進入杜甫草堂后自然產生對古代文豪的敬仰之情，符合語境；D.家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。用來形容杜甫草堂名氣大，大家都知道，符合語境；故選B。4．B【詳解】本題考查病句辨析。A.語義重復，刪去“約”或“左右”；C.成分殘缺，在“包容”后加上“的精神”；D.否定不當，刪去“不讓”；故選B。5．B6．C7．C8．B【導語】這兩段選文展現了古代勸諫藝術的典范。《鄒忌諷齊王納諫》通過生活化的比喻（徐公比美）揭示“王之蔽甚矣”，以“門庭若市”到“無可進者”的對比，生動呈現納諫的實效；《出師表》則以“危急存亡之秋”的嚴峻形勢，用“開張圣聽”的直諫體現諸葛亮的忠忱。兩文共同演繹了“諷諫”與“直諫”兩種進言方式，前者婉轉設喻，后者懇切陳詞，但都指向廣開言路的治國智慧，展現了臣子以不同方式盡忠的溝通藝術。5．本題考查實詞含義。B.句意：使我聽到的。聞，使……聽到；故選B。6．本題考查一詞多義。A.副詞，于是，就/副詞，竟然；B.介詞，在/介詞，對于；C.都是助詞，的；D.連詞，表結果，以致/介詞，憑借；故選C。7．本題考查文言翻譯。重點詞有：時時，常常、不時；間進，偶然進諫；期年，滿一年；雖，即使。正確翻譯為：幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，即使想進諫，也沒有什么可說的了。故選C。8．本題考查文言文內容的理解。A.根據甲文“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。’”可知，齊威王下令鼓勵群臣吏民進諫，這是廣開言路的體現。根據乙文“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”可知，諸葛亮勸諫劉禪要擴大圣明的聽聞，不要堵塞忠諫之路，也是倡導廣開言路。B.根據甲文“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌以自己與徐公比美這件事設喻，將自己身邊的情況與齊王身邊的情況進行類比，從而委婉地勸說齊王，這是設喻說理。而乙文中沒有運用設喻說理的內容，如“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也……”等，都是直接陳述事實和提出建議。C.根據甲文“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌采用委婉的方式，從自己的生活小事說起，進而推及到齊王的治國大事，巧妙地向齊王進諫，體現了溝通智慧。根據乙文“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”可知，諸葛亮以先帝遺德和國家安危為出發點，言辭懇切地勸諫劉禪，既表達了自己的忠誠，又達到了勸諫的目的，體現了溝通智慧。D.甲文中，鄒忌向齊王進諫，希望齊王能夠廣開言路，使齊國強大，這是為了國家的利益，體現了一種愛國之情，同時也是對齊王的忠誠。根據乙文“然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也”以及“以光先帝遺德，恢弘志士之氣”等內容可知，諸葛亮一心為了蜀漢的大業，希望劉禪能夠繼承先帝遺志，治理好國家，體現了忠君愛國之情。故選B。【點睛】參考譯文：甲于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美麗。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“說得好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。”政令剛一下達，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰勝（別國）。乙先帝開創的大業未完成一半卻中途去世了。現在天下分為三國，益州地區人力疲憊、民生凋敝，這確實是國家危急存亡的時期啊。不過宮廷里侍從護衛的官員不懈怠，戰場上忠誠有志的將士們奮不顧身，大概是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩（作戰的原因），想要報答在陛下您身上。陛下你實在應該擴大圣明的聽聞，來發揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的志氣，不應當隨便看輕自己，說不恰當的話，以致于堵塞人們忠心地進行規勸的言路。9．阡陌交通長河落日圓贏得生前身后名《江南逢李龜年》岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。或《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“阡陌、贏、岐”等字詞容易寫錯。10．①頂尖人才的靈光乍現；②普通勞動者的力量和智慧；③開放開源的技術路線；④從技術到應用，再從應用反哺技術創新的完整閉環；⑤科研人員的日積月累和堅持不懈；⑥科技工作者追求原創性創新和顛覆性創新的努力。11．甲文側重介紹DeepSeek的性能和開發團隊的情況，強調其打破創新路徑的刻板印象；乙文側重描述DeepSeek對科技領域的影響和意義，強調其展現中國人工智能技術的巨大潛力。兩文都提到DeepSeek，但角度和重點不同，共同展示了DeepSeek在人工智能領域的重大影響。12．C.甲乙兩文借DeepSeek闡述中國科技創新。甲文談人才、技術路線等創新要素，乙文強調科研積累與創新精神，故“從人工智能談中國科技創新”契合，A、B選項偏離核心。【導語】這兩篇科技評論文章聚焦中國AI創新成就，以DeepSeek為典型個案展開論述。甲文側重創新生態分析，強調“人才沃土+開源協作+應用閉環”的中國特色路徑；乙文更具宏觀視野，將AI突破置于國家科技戰略框架下，突出“追趕超越”的進取精神。兩文均體現人民日報政論特色：案例鮮活（春晚機器人、哪吒特效），論證層次分明，善用比喻，在科技報道中巧妙融入文化自信話語。行文既有專業術語又不失通俗表達，形成科技傳播的獨特文風。10．本題考查對材料的概括。①根據甲文第③段“頂尖創新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現”、第②段“團隊主要由國內高校畢業生和沒畢業的博士生組成。過硬的創新成果表明，今天的中國，正在成為頂尖人才成長的沃土、原創性創新的策源地”可知，中國擁有頂尖人才，他們的智慧和創造力為人工智能領域的創新提供了關鍵支持。②根據甲文第③段“頂尖創新成果，離不開頂尖人才的靈光乍現，但普通勞動者的力量和智慧不容忽視。以人工智能為例，沒有千千萬萬名數據標注員的精準‘投喂’，國產大模型就不可能如此‘聰明’”可知，普通勞動者在人工智能發展中也發揮著重要作用。③根據甲文第③段“DeepSeek之所以成功，很重要一個原因也是堅持了開放開源的技術路線，將各方面智慧匯聚起來”可知，開放開源的技術路線能夠整合各方資源，促進人工智能技術的發展。④根據甲文第④段“從技術到應用，再從應用反哺技術創新，形成完整閉環。用好這個優勢，我國人工智能領域的創新必將不斷結出碩果”可知，從技術到應用，再從應用反哺技術創新，這種完整的創新閉環有利于推動人工智能技術不斷進步。⑤根據乙文第②段“這一切都是科研人員日積月累、日拱一卒的成效”可知，科研人員的日積月累和堅持不懈，對人工智能領域取得成就起著重要作用。⑥根據乙文第③段中“正如DeepSeek以低成本和開放性強強聯手激發新一波人工智能創新浪潮，無數科技工作者腳踏實地潛心研究關鍵核心技術，推動原始創新、顛覆性創新”可知，科技工作者積極追求原創和顛覆性創新，為人工智能領域的發展注入動力。11．本題考查對材料內容的比較概括。甲文第①段“我國初創企業開發的這款人工智能大模型性能強大，訓練成本卻不高”介紹了DeepSeek的性能，第②段“團隊主要由國內高校畢業生和沒畢業的博士生組成”說明了其開發團隊情況。第②段“DeepSeek之所以讓人震撼，在于其打破了人們對創新路徑的刻板印象”強調了它在創新路徑上的突破，所以甲文側重介紹DeepSeek的性能和開發團隊，突出其打破創新路徑刻板印象這一特點。乙文：乙文第①段將DeepSeek與其他科技成果一同列為春節熱門符號，第②段“DeepSeek以開源思維挑戰傳統AI行業的一些傳統路徑、展現中國人工智能技術的巨大潛力”，強調了DeepSeek對科技領域的影響以及展現出的中國人工智能技術的潛力，所以乙文側重描述DeepSeek對科技領域的影響和意義，突出其展現中國人工智能技術巨大潛力這一方面。12．本題考查說明文的標題。選C。甲乙兩文雖然都提及了人工智能領域的DeepSeek這一成果，但重點在于通過這一具體成果來闡述中國在科技創新方面的情況。甲文從DeepSeek性能強大、訓練成本不高，開發團隊構成等方面，指出中國正在成為頂尖人才成長的沃土和原創性創新的策源地，還強調了普通勞動者的作用、開放開源技術路線以及技術與應用的閉環對中國人工智能領域創新的意義，最終落點在中國科技創新上。乙文由DeepSeek橫空出世等現象級科技飛躍，談到科研人員的日積月累以及科技工作者追求原始創新、顛覆性創新，面對困難所需的“剛”與“氣”，也是在圍繞中國科技創新展開論述。所以兩文組合成一篇文章，以“從人工智能談中國科技創新”為標題更能準確概括主要內容；A.僅體現甲文對DeepSeek的行業影響，未涵蓋乙文對多領域科技成就的總結，且乙文未提及“震動全球AI圈”；B.兩文未重點探討“挑戰”且“機遇”表述過于寬泛，偏離文中“創新成果”“人才沃土”等核心；故選C。13．例文：時光里的溫暖印記暮春的風掠過教室窗臺的茉莉，花瓣簌簌落在攤開的課本上。我輕輕捻起一片瑩白，突然想起林先生筆下的“記憶梗上兩三朵娉婷”。那些在時光長河里浮沉的溫暖碎片，何嘗不是這樣悄然綻放的花？十二歲那年的肺炎來得猝不及防。高燒讓我的意識在混沌中浮沉，恍惚間總看見外婆坐在床前，手中的檀木梳一遍遍梳理我汗濕的頭發。她總把沾了薄荷油的手帕敷在我額上，涼意像初春的溪水漫過滾燙的皮膚。深夜咳嗽時，她會用布滿老繭的手輕輕拍我的背，床頭燈在墻上映出佝僂的影子。那些夜晚，病房消毒水的氣味里總混著外婆衣襟上的桂花香。初二轉學后的第一個雨天，我蹲在空蕩蕩的教室擦運動鞋上的泥點。新買的白色球鞋被雨水浸出深色紋路，像張委屈的臉。“用這個吧。”斜后方遞來一包紙巾，抬頭看見扎馬尾的女生眼睛彎成月牙。后來我們總在課間分享耳機里的歌，她把歌詞抄在銀杏葉上夾進我的課本。畢業那天她塞給我一個玻璃瓶，里面是三百六十五顆手折的星星，每顆都寫著“要記得笑啊”。初三第一次月考失利后，我躲在天臺抹眼淚。教語文的張老師不知何時站在身后，她沒說話，只是攤開掌心——一片枯黃的梧桐葉脈絡清晰如掌紋。“你看，每片葉子都要經歷蟲蛀和風雨，但葉脈始終通向陽光。”那天傍晚的夕陽把她的銀絲染成金線，我忽然明白，原來凋零與新生本就相依相生。此刻陽光穿過教室的玻璃，在課桌上投下細碎的光斑。外婆的桂花香、朋友的銀杏葉、老師的梧桐葉，這些溫暖的印記像永不褪色的水彩，在記憶的宣紙上暈染出生命的底色。原來時光從不會真正帶走什么，它只是把那些溫情的瞬間釀成琥珀，讓我們在某個不經意的時刻，與曾經的溫暖久別重逢。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。“時光里”，明確了時間范圍，強調記憶是過往歲月中的片段，需要從過去的經歷中選取素材。“溫暖印記”，“溫暖”是情感基調，要求所選記憶帶有積極、正面的情感色彩，能給人以慰藉、感動或力量；“印記”則強調這些記憶具有獨特性、深刻性，在生命中留下了不可磨滅的痕跡。通過回憶生活中那些溫暖的人、事、物，展現它們對自己成長、心靈的重要影響，表達對生活的熱愛、對美好的珍視以及對時光的感恩。第二，構思選材。可采用總分總的結構。開頭以富有詩意的語言引出“時光里的溫暖印記”這一主題，點明這些印記如同繁星，照亮生命的夜空。中間部分選取兩到三個典型事例，按照時間順序或情感層次進行敘述，每個事例后適當抒發感受，突出溫暖印記的特點。結尾總結全文，再次強調這些溫暖印記對自己人生的意義，升華主題。例如，可寫小時候，在一個寒冷的冬夜，我突發高燒，父母心急如焚。母親顧不上自己疲憊的身體，連夜為我熬煮姜湯。這份親情如同一束光，在我最脆弱的時候給予我力量，讓我明白無論遇到什么困難，家永遠是我最溫暖的港灣；初一時，我在一次重要的考試中失利，心情低落到了極點。我的好朋友察覺到了我的異樣，主動找我談心。她耐心地傾聽我的煩惱，用溫暖的話語安慰我、鼓勵我，還和我一起分析考試失利的原因，幫我制定學習計劃。在她的陪伴和幫助下，我逐漸走出了陰霾，重新找回了自信；初三時我對寫作產生了濃厚的興趣，但一直找不到提升的方法。我的語文老師發現了我的潛力，他經常利用課余時間指導我寫作，從文章的立意、結構到語言的表達，都給予了我悉心的教導。在他的鼓勵下，我參加了一些寫作比賽，并取得了不錯的成績。14．不可以。原句“走臥龍”中的“走”是動詞，意為“奔跑”或“游動”，生動描繪了松根盤曲如龍、仿佛在動態中蜿蜒的景象，賦予靜態景物以生命力。若改為“如臥龍”，雖能比喻松根盤曲如龍的樣子，但失去了動態的靈動感，削弱了詩句的意境和表現力。15．本詩后四句通過“人間塵不到”的隔絕感、“仙境孰能從”的飄渺感，以及“山中叟”的神秘來訪，以虛實結合和以聲襯靜的手法，烘托出法藏寺超脫塵世的仙境氛圍。B項（出自常建《題破山寺后禪院》）同樣以“萬籟俱寂”反襯“鐘磬余音”，通過對比和留白突出山寺的幽靜與空靈，與本詩的寫法高度契合。【導語】本詩以簡筆勾勒山寺幽境，云峰、石徑、啼鳥、臥龍等意象層疊，動靜相生。“走”字神來之筆，化靜為動，隱現龍形松影。后四句以“塵不到”與“叟時訪”的對比，凸顯仙境之超然與人跡之稀，虛實相映中，法藏寺如遺世明珠，綻放空寂之美。14．本題考查煉字。首先要明確核心任務：判斷“走”改“如”是否恰當，需從詩歌煉字角度切入，分析動詞對意境的塑造作用。“走”字以動寫靜，既呼應“臥龍”的蜿蜒形態（松根如龍身游走），又通過動態描寫賦予畫面生命感，暗合法藏寺作為“仙境”的神秘幽邃氣質。“如”雖能直觀比喻松根似龍，但屬靜態比喻，失去“走”帶來的突然性與畫面張力，使意象趨于平面化，削弱原句的靈動與意境深度。15．本題考查表現手法。本詩后四句，以“人間塵不到”與“仙境”形成對比，強調法藏寺的超凡脫俗。通過“山中叟”的偶爾來訪，反襯出寺廟的幽靜與神秘，突出“仙境”的遠離塵囂。“仙境”是虛寫，而“山中叟”是實寫，虛實相生，增強意境。通過隔絕塵世的氛圍和偶爾出現的“山中叟”，營造出一種空靈、靜謐的仙境之感。A.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”出自馬致遠的《天凈沙·秋思》，純意象并列（白描），無對比或襯托。渲染蕭瑟或恬淡的畫面，但未突出“仙境”的幽靜與超脫。B.“萬籟此都寂，但余鐘磬音”出自常建《題破山寺后禪院》，以“萬籟俱寂”反襯“鐘磬余音”，以聲襯靜，突出山寺的幽深空靈。與本詩“人間塵不到”+“山中叟”的寫法一致，均通過對比和反襯表現“仙境”般的靜謐與超然。C.“杏花疏影里，吹笛到天明”出自陳與義《臨江仙》，敘事性描寫，表現閑適之情，無對比或仙境氛圍。故選B。16．B17．（1）君平在成都市給人占卜算卦，認為占卜算卦是低賤的行業，卻可以對眾人有利。（2）他九十多歲時，就以占卜算卦為業終其一生，蜀地的人敬愛他，至今都稱贊他。18．①嚴君平堅持修身自保，不做茍且之事；②他通過占卜引導人們向善；③他博覽群書，著書立說。【導語】這篇文言文通過對比鄭子真與嚴君平兩位隱士的操守，展現了漢代士人“修身自保”的高潔品格。文章以簡潔的筆法勾勒出兩位隱士的形象：鄭子真拒絕權貴征召，嚴君平以卜筮教化民眾。作者運用“非其服弗服”等排比句式強化其堅守，又通過楊雄的評價“雖隨、和何以加諸”凸顯其價值。結尾點明“激貪勵俗”的主旨，將二人置于“商山四皓”的隱逸傳統中，體現了《漢書》以史載道的寫作特點。16．本題考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。B.句意為：各自因勢利導，引導不同的人們都走向善的方面。因：根據、依據；故選B。17．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語有：（1）卜筮于成都市：狀語后置句，正常語序為“于成都市卜筮”，“于”是“在”的意思；以為：認為；賤業：低賤的職業；惠：惠及。（2）年九十余：是省略句，省略了主語“嚴君平”；遂：于是，就；愛敬：愛戴尊敬；稱：稱贊。18．本題考查內容理解與概括。由“谷口有鄭子真，蜀有嚴君平，皆修身自保，非其服弗服，非其食弗食。成帝時，元舅大將軍王鳳以禮聘子真，子真遂不詘而終”、“蜀嚴湛冥，不作茍見，不治茍得，久幽而不改其操”可知，嚴君平注重個人品德修養，堅持非其服弗服，非其食弗食的原則；他堅守清正廉潔，不為名利所動，長期隱居而不動搖他的操守。因此可概括出：嚴君平高風亮節，堅持修身自保，不做茍且之事。由“君平卜筮于成都市，以為卜筮者賤業，而可以惠眾人。有邪惡非正之問，則依蓍龜為言利害，與人子言依于孝，與人弟言依于順，與人臣言依于忠，各因勢導之以善”可知，盡管認為卜筮是一種卑微的職業，但嚴君平利用它來幫助他人，通過與人交流時因勢利導，傳播善念。因此可概括出：他通過占卜引導人們向善。由“日閱數人，得百錢足自養，則閉肆下簾而授《老子》。博覽亡不通，依老子、嚴周之指著書十余萬言”可知，他每日只需得到足以維持生活的錢財便停止營業，專注于講授《老子》或進行學術研究。因此可概括出：他博覽群書，著書立說，不追求過多物質財富。【點睛】參考譯文：谷口有鄭子真，蜀有嚴君平，都能修身自重，不該穿的不穿，不該吃的不吃。漢成帝在位時，元舅大將軍王鳳以禮招聘子真，子真不應召，以不屈服而終。君平在成都街市上占卜算卦，他認為占卜雖然是低賤的職業，但是可以使眾人得到好處。有卜問邪惡不正之事的，就依照蓍草和龜甲向他言明利害。給做兒子的占卜，就依孝道解說；給做弟弟的占卜，曉以順服之理；給做臣子的占卜，以忠君的思想為依據。這樣因勢利導，引導不同的人們都走向善的方面。嚴君平每天才接待幾個人，收入百錢能夠養活自己了，就關閉店鋪放下簾子在家教授《老子》。大量閱讀各種書籍，無不通曉，依照老子、莊周的理論，著書十余萬字。他九十多歲時，就以占卜算卦為業終其一生，蜀地的人敬愛他，至今都稱贊他。到揚雄著書言及當世之士時，特別稱贊這兩個人。他評論說：“……梁、齊、楚、趙等諸侯王并非不富貴，可是用什么來成就他們的名聲呢！谷口鄭子真不屈其志，在巖石之下耕作，名聲卻響于整個京城。楚地兩個姓龔的人白潔其身，有清明之名！蜀郡嚴君平深沉無欲，不做茍合取悅別人的事，不操茍且求利的職業，長久幽居而不改變自己的節操，即使是隋侯之珠、和氏之璧，又怎能與他相比呢？……”園公、綺里季、夏黃公、角里先生、鄭子真、嚴君平等均未曾做官，然而他們的風范、名聲足以阻止貪婪、激勵世俗，是近古避世隱居之人。19．③20．第三組最符合主題。理由：沈瓊枝敢于反抗不合理的婚姻安排，靠自己謀生；簡·愛追求自由平等尊嚴，勇敢抗爭命運中的種種不公。【解析】19．本題考查名著閱讀理解。閱讀《經典常談<周易>第二》“商民族是用龜的腹甲或牛的胛骨卜吉兇，他們先在甲骨上鉆一下，再用火灼；甲骨經火，有裂痕，便是兆象，卜官細看兆象，斷定吉兇；然后便將卜的人、卜的日子、卜的問句等用刀筆刻在甲骨上……卜法用牛骨最多，用龜甲是很少的”“筮法只用些蓍草……蓍草是一種長壽草，古人覺得這草和老年人一樣，閱歷多了，知道的也就多了，所以用它來占吉兇。筮的時候用它的桿子，方法已不能詳知，大概是數的。取一把蓍草，數一下看是什么數目，看是奇數還是偶數，也許這便可以斷定吉兇”可知，“卜法”是煅燒龜甲或胛骨看裂痕來斷定吉兇；“筮法”是抽取蓍草來斷定吉兇。原句中“卜法”與“筮法”的解釋顛倒了，所以③表述與書本內容不符。20．本題考查人物形象分析。分析第一組：閱讀《駱駝祥子》可知，小福子善良懦弱，雖努力生活，但在黑暗的社會環境下，最終被父親賣給軍官，又遭拋棄，在屈辱與痛苦中上吊自殺，沒有進行有力的抗爭，不符合“直面命運——女性的抗爭”主題；虎妞工于心計，雖然在與父親劉四爺的矛盾中有一定反抗，但更多是為了滿足自己的利益，且其行為和性格存在諸多問題，并非典型的“直面命運抗爭”的形象，不符合主題。分析第二組：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》可知，冬妮婭是保爾少年時的戀人，在與保爾相處中，因階級觀念等問題，逐漸與保爾產生分歧，她沒有面對命運做出積極抗爭的突出表現，不符合主題；麗達是保爾的老師和戰友，主要形象體現在工作和對保爾的引導等方面，沒有明顯以“直面命運——女性的抗爭”為核心的情節，不符合主題。分析第三組：閱讀《儒林外史》可知，沈瓊枝得知自己被鹽商騙婚做妾后，毅然帶著財物出逃，靠賣詩刺繡為生，敢于反抗封建婚姻制度和不合理的社會現象，直面命運進行抗爭。閱讀《簡·愛》可知，簡·愛自幼父母雙亡，在舅媽家遭受虐待，在洛伍德學校也經歷苦難，但她始終自尊自愛，追求平等，勇敢地反抗各種不公；她在得知羅切斯特有妻子后，毅然離開，追求平等、自由和尊嚴；當羅切斯特殘疾后又回到他身邊，她始終勇敢地面對生活中的種種磨難，與命運抗爭。示例：第三組最符合主題。理由：沈瓊枝敢于反抗被當作妾的命運，逃婚并自謀生路；簡·愛勇敢抗爭生活中的不公，追求平等與尊嚴，二者都突出體現了女性直面命運的抗爭精神。21．①母親將一只金手鐲套在阿月手上；②乳娘將金手鐲收起來等阿月出嫁時給她戴；③阿月左手腕上戴著那只金手鐲；④“我”將金手鐲變賣。22．①第一處描寫通過菜油燈照耀下的金手鐲，強調了阿月對金手鐲的愛惜，也暗示了她生活的艱辛和命運的無奈；②第二處描寫通過菜油燈的微弱燈光和金手鐲的亮光，形成對比，突出了阿月的母性和堅韌的品質，同時也表達了對阿月的思念和懷念之情。23．B因為閏土和阿月都具有勤勞、善良、堅韌的品質，他們都是生活在社會底層的人，面對生活的苦難和壓迫，都表現出了不屈不撓的精神。24．①這一段描寫了“我”在大學期間和畢業后的生活經歷，說明了“我”變賣金手鐲的原因和過程，突出了生活的艱辛和無奈；②同時也強調了金手鐲對“我”的重要性，表達了對阿月的思念和懷念之情，為文章的結尾做了鋪墊。【導語】這篇文章以“金手鐲”為線索，串聯起“我”與阿月的情誼。幼時同獲手鐲結下緣分，成長中命運迥異，手鐲見證著變化。“我”因生活所迫賣掉手鐲，可情誼與回憶卻難以磨滅。作者借物抒情，在平實的敘述中，傳達出對往昔情誼的珍視，以及對命運差異的感慨，情感真摯動人。21．本題考查對內容的理解與概括。第一空，已知信息“幼兒時”“是‘我’的‘雙胞胎姐妹’”對應第②段，根據第②段“臨行，母親將一對金手鐲取出來，一只套在阿月手上，一只套在我手上”可知，幼兒時母親將一只金手鐲套在阿月手上。第二空，已知信息“七歲至十二歲”對應第③④段，根據第③段“乳娘說：‘以前那只金手鐲，我收起來等她出嫁時給她戴’”可知，七歲至十二歲時，乳娘將金手鐲收起來等阿月出嫁時給她戴。第三空，已知信息“十八歲”對應第⑤段，根據第⑤段“我一眼看見她左手腕上戴著那只金手鐲”可知，十八歲時，阿月左手腕上戴著那只金手鐲。第四空，已知信息“大學畢業后”對應第?段，根據第?段“萬不得已中，金手鐲竟被我一分分、一錢錢地剪去變賣，化作金錢救急”可知，大學畢業后，“我”將金手鐲變賣。22．本題考查對語句作用分析。根據第⑨段“手鐲在橙黃的菜油燈光里微微閃著亮光。她愛惜地摸了下手鐲，自言自語：‘這只手鐲，是你小時回來那次，太太給我的。周歲給的已經賣掉了。因為爸爸生病。’”可知，阿月提到為給爸爸治病賣掉了周歲時的金手鐲，現在愛惜地摸著手鐲，此時對菜油燈照耀下金手鐲的描寫，強調了阿月對這只金手鐲的珍視。她因生活困難賣掉一只手鐲，暗示了她生活的艱辛以及在命運面前無奈變賣手鐲救急的處境。根據第?段“阿月一手輕輕拍著，眼睛全心全意地注視著嬰兒，我真難以相信，眼前這個比我只大半個月的少女，曾幾何時，已經是一位完完全全成熟的母親了”以及第?段“只有床邊菜油燈微弱的燈花搖曳著，照著阿月手腕上黃澄澄的金手鐲”可知，已為人母的阿月全心全意照顧孩子，展現出母性的溫柔與堅韌。微弱的菜油燈燈光與金手鐲的亮光形成對比，燈光微弱象征著阿月生活的艱難，而金手鐲的亮光就