《第六單元復習課》名師教學設計【學習目標】1.復習課文內容，及其生字詞語。2.借助關鍵詞句理解一段話的意思。3.習作的時候試著圍繞著一個意思寫。4.閱讀、寫作真題演練。【核心素養(yǎng)】借助關鍵詞句理解一段話的意思。【重難點】掌握生字詞；借助關鍵詞句理解一段話的意思。【評價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】導入祖國的大好河山，美麗風光，讓人如癡如醉。這節(jié)課，老師邀請大家一起通過復習第六單元來開啟一場美景之旅。二、復習闖關老師給大家設置了幾個闖關活動，你們想通關嗎？從你們的回答聲中老師聽到了你們的信心。快來進入第一關吧！1.生字認讀關（1）學生通過閃卡游戲認讀易錯詞語。（2）搶答、趣味選人交替指讀。（3）學習七個多音字過渡：生字光會讀可不行，我們還要會寫，接下來進入第二關詞語書寫關，請同學們準備好練習本。2.詞語書寫關（1）學生進行看拼音寫易錯詞語。（2）學生拍照上傳自己書寫的詞語，教師對錯誤較多的字詞利用優(yōu)教學生字進行簡單講解。（3）生齊讀詞語。詞語掌握住了，老師相信這些句子也難不倒大家，有沒有信心？讓我們進入句子運用關。3.句子運用關（1）擴句（2）改為被字句（3）仿寫句子倒計時2分鐘，同桌兩人合作互相練習說句子。4.課文理解關（1）整體感知課文，回顧課文主旨。（2）重點內容分析：可以用什么方法來理解古詩的意思？？（3）想象《望天門山》《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》描繪的景色用自己的話說一說。（4）《富饒的西沙群島》這篇文章是按什么結構來寫的？（5）《海濱小城》是從哪五個場景來描寫海濱小城的？寫出了海濱小城怎樣的特點？（6）作者從哪三個方面描寫了庭院中的樹？（7）佳句賞析（8）讓你做小導游，你會介紹小興安嶺哪個季節(jié)的景色呢？三、遷移運用課內重難點復習完畢，往年考試真題你敢來挑戰(zhàn)嗎？詞句積累。1.看到“懶洋洋”這個詞語，你仿佛看到了怎樣的畫面？請把句子寫下來。答案：小貓在陽臺上懶洋洋地伸懶腰。2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。______真是又_______，又___________________。答案：略（2）閱讀理解。（一）課外閱讀（一）小白船（節(jié)選）一條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時還跳起好看的舞來。露珠在綠色的草上綴（zhuì）著，像碧波上灑滿了寶石，耀（yào）得人眼花。水面上鋪著青色的浮萍，葉間矗（chù）起一朵朵黃色的小花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群地來來往往，細得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光。青蛙老瞪著眼睛，不知守在那兒干什么，也許在等待他的好朋友。1.這段話是圍繞哪一句話寫的？請用“”畫出來。答案：一條小溪是各種可愛的東西的家。2.文段中的小溪是、、、和的家。答案：小紅花露珠浮萍小魚兒青蛙3.“水面上鋪著青色的浮萍”，你從“鋪”字感受到了什么？寫在下面的橫線上。答案：我從“鋪”字感受到了萍葉很平整、很多。（3）習作單元同步作文口頭練習。這兒真美美景在什么地方這兒真美美景有什么特色美景給人什么感受作業(yè)布置，鞏固練習本市、區(qū)近三年相關真題組卷推送作業(yè)，課下鞏固復習成果。借助“字詞聽寫”自學