2024—2025學年陜西省西安市藍田縣八年級上學期期中質量檢測物理試卷

一、單選題(★)1.清代《阿玉錫持矛蕩寇圖》中描述了騎兵沖鋒的畫面，如圖所示，騎兵單手正手持槍或夾槍。關于騎兵沖鋒時，下列說法正確的是（）

A．以馬為參照物，騎兵是運動的B．以長槍為參照物，馬是靜止的C．以騎兵為參照物，長槍是運動的D．以地面為參照物，騎兵是靜止的(★)2.如圖甲、乙所示，古箏和竹笛是我國傳統的兩種樂器，我們能分辨出古箏和竹笛發出的聲音，是描述聲音的哪一特性（）

A．音調B．響度C．音色D．振幅(★★)3.放在衣柜中的樟腦丸慢慢“消失”了。樟腦丸發生的物態變化是（）

A．升華B．液化C．凝華D．汽化(★★)4.下列選項中，屬于在人耳處控制噪聲的是（）

A．圖甲：工廠用的防噪聲耳罩B．圖乙：城市道路旁安裝隔聲板C．圖丙：摩托車安裝的消聲器D．圖丁：街道上的噪聲監測儀(★★)5.下列估測中最接近實際生活的是（）

A．教室課桌的高度約為20dmB．西安冬天最冷的溫度約為C．初中物理課本的寬度約為18cmD．洗澡水的溫度約為80℃(★★)6.花樣游泳被譽為“水中芭蕾”，運動員在音樂的伴奏下在水面和水下做出各種優美的動作，如圖所示。運動員頭部浸沒在水下的時候能聽到岸上的音樂是因為聲音通過以下哪些介質傳到耳朵（）

A．只有固體B．只有氣體C．固體、氣體D．氣體、液體(★★★)7.如圖所示，是學校農場大棚里采用的滴灌技術，水通過直徑約10mm的塑料管上的孔口或滴頭送到農作物根部進行灌溉，能減少水的蒸發，提高水的利用率，其主要原因是（）

A．水的溫度低B．水的流速大C．水和空氣的接觸面積小D．水和植物的接觸面積大(★★★)8.民俗諺語是我國勞動人民在生產生活中的智慧結晶，其中蘊含了豐富的物理知識，下面諺語中，對應聲現象知識理解正確的是（）

A．“聞其聲而知其人”是根據聲音的音調判斷出來的B．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞信息C．“不敢高聲語，恐驚天上人”這里“高”是指聲音的音色D．“響鼓還需重錘敲”說明聲音的響度和頻率有關二、多選題(★★★)9.水是人類生存環境的重要組成部分，如圖是大自然中部分“水循環”示意圖，水循環造就雪山和湖泊。下列說法正確的是（）

A．太陽光照射使海水溫度升高，海水汽化成水蒸氣B．水蒸氣上升到高空遇冷熔化成小水滴C．小水滴在高空遇到寒冷的氣流凝華形成冰雹D．水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固形成降雪三、單選題(★★★)10.“智能手環”是一種穿戴式智能設備，具有計步統計、能量消耗統計和心率監測等功能。小李佩戴該手環在操場上進行慢跑鍛煉，智能手環記錄情況如下表，下列說法正確的是（）

總步數：2700步步頻：180步/分鐘時速：9.2千米/小時消耗：135大卡

A．時間為0.1hB．通過的路程為2.3kmC．每跑一步的平均長度為0.6mD．每跑一步需要的平均時間為0.25s四、填空題(★★)11.水銀體溫計是根據液體的_______規律制成。一支的體溫計的示數如圖所示，一實際體溫為37.5℃的病人僅用酒精消毒該體溫計后，就去測量自己的體溫，則測量后體溫計的示數為_______℃。(★★)12.為了激發同學們的學習興趣，某校八年級開展了“翱翔杯”水火箭比賽。賽場上裁判員手持麥克風（與擴音器相連）是為了增大聲音的___________。當水火簡發射成功時，現場觀眾發出陣陣喝彩聲通過___________傳到參賽選手耳中，使參賽選手們士氣大增，此時喝彩聲對參賽選手來說___________（選填“屬于”或“不屬于”）噪聲。(★★)13.“龜兔賽跑”寓言故事中，起跑時，我們說兔子比烏龜跑的快，采用的比較方法是_______；烏龜先到終點，比兔子跑的快，采用的比較方法是_______；物理學中，用_______表示物體運動快慢。(★★)14.天然氣已經走進千家萬戶，天然氣的儲存和運輸是在一定溫度下通過_______的方法使氣體液化裝入鋼瓶的；冬日的早晨，小紅發現家里的玻璃窗上有許多美麗的“冰花”，這是因為室內空氣中的水蒸氣遇冷_______（填物態變化名稱）形成的，此過程需要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量。(★★)15.聲吶向海底發射_______（選填“次聲波”或“超聲波”），聲波到達海底后，發生了反射現象，聲吶接收到回波，再根據聲速和時間可計算出此處的海洋深度；在空氣中超聲波傳播的速度_______（選填“大于”“小于”或“等于”）次聲波傳播的速度；超聲波碎石是利用超聲波傳遞_______（選填“信息”或“能量”）。五、實驗題(★★)16.小科在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗時，所使用的實驗裝置如圖甲所示。(1)小科根據實驗數據作出的圖像如圖乙所示，由圖可知：水沸騰后溫度_______（選填“升高”“不變”或“降低”）；(2)若要節省加熱至沸騰的時間，可采取的辦法是：適當_______（選填“增加”或“減少”）水的質量；(3)細心的小科還觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的情況不同，如圖丙所示，圖中_______（選填“a”或“b”）是水在沸騰后的情況。六、填空題(★★)17.利用地震波中縱波和橫波的傳播速度不同可以監測震源的位置。如圖所示為兩種波的圖像，由圖像可知：縱波的傳播速度_______（選填“大于”或“小于”）橫波的傳播速度，縱波的傳播速度為_______km/s；若測得這兩種波先后到達某監測站的時間間隔為20s，則震源到該監測站的距離為_______km。(★★★)18.按要求填空。(1)圖甲溫度計的示數為_______℃。(2)用刻度尺測量圓的直徑，如圖乙所示為_______cm。(3)如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，聽到鈴聲逐漸變_______（選填“大”或“小”），進一步推理得出：聲音_______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。七、實驗題(★★★)19.小明同學探究聲音的特性；（1）如圖甲，用懸吊著的乒乓球接觸發聲的音叉，乒乓球彈起，說明聲音是由物體__________產生的；（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發現乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發聲體的__________有關；（3）多次敲擊不同音叉，用示波器分別記錄音叉發聲波形，如圖乙A、B、C所示，從聲音波形可以看出，音調最低的是__________聲音，響度最小的是__________聲音。（均選填“A”、“B”或“C”）(★★★)20.小剛用蜂蠟和海波探究不同固態物質在熔化過程中溫度的變化規律，設計的實驗裝置如圖甲所示。(1)在安裝實驗器材時，應按照______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。(2)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是使試管內的物質______。(3)將溫度計的玻璃泡浸沒在被測液體中，溫度計的部分示意圖如圖乙所示，從C的視角觀察溫度計的示數，測得結果與真實值相比______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。(4)圖丙是小剛繪制的海波的熔化圖像，圖中______（選填“AB”“BC”或“CD”）段表示海波的熔化過程；加熱到第11min時，試管中“海波”的狀態為______（選填“液態”“固態”或“固液共存態”）。(5)圖丁是小剛繪制的蜂蠟的熔化圖像，蜂蠟在熔化過程中溫度______（選填“升高”“降低”或“不變”），蜂蠟是______（選填“晶體”或“非晶體”）。八、填空題(★★★)21.取兩張等大的圓形紙，分別剪兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。(1)為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙_______（選填“a”或“b”）所示的位置釋放。(2)為了測紙錐下落的速度，設計了如下所示的表格，表格中①處填_______。

運動物體下落高度s/（m）①速度大紙錐

小紙錐

(3)在測量紙錐下落速度的過程中，發現紙錐下落的時間較難測準，可采用_______進行實驗。(4)在測量紙錐下落的速度時，曉華用每隔0.5s拍攝1次的相機，拍得如圖丙所示的照片，右側為紙錐從E到F過程的放大圖。由圖像可知：①紙錐從A到D速度逐漸_______，原因是_______。②從E到F過程中，紙錐運動速度為_______m/s。③若紙錐以②中的速度做勻速直線運動，則它從剛到刻度尺上“70”刻度到完全通過“80”刻度所用的時間為_______s。(★★★)22.閱讀短文，回答問題。廚房中的物態變化生活中處處都有物態變化的現象。廚房的爐子上正架著一口裝水的鍋，蓋上鍋蓋，加熱鍋里的水。幾分鐘后聽到“咕嚕咕嚕”的水聲從鍋里傳來；揭開鍋蓋，“一股白氣”迅速冒出來。打開冰箱，有些蔬菜上附著一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一會兒后，“小冰粒”消失，只剩下蔬菜葉上的小水珠。(1)“一股白氣”迅速冒出來，“白氣”是_______（選填“熱鍋”或“空氣”）中的水蒸氣_______（填物態變化名稱）形成的小水珠；(2)有些蔬菜上附著一些“小冰粒”，“小冰粒”是水洗后的蔬菜上的小水珠_______（填物態變化名稱）形成的。把蔬菜拿出冰箱一會兒后，只剩下蔬菜葉上的小水珠。“小冰粒”的消失是因為小冰粒_______（填物態變化名稱）變成了小水珠。(3)下列事例中，為了防止熔化和凝固產生的不利影響的是_______。（填正確選項前的字母）

A．冰凍食品可以保鮮B．夏天，吃冰棒解暑C．冬天將水箱中的水放掉D．高熱病人利用冰袋降溫(4)被100℃的水蒸氣燙傷比被100℃的水燙傷厲害，是因為水蒸氣液化_______（選填“吸熱”或“放熱”）的緣故。(5)小明觀察媽媽燉食物，先用大火將水燒開，然后改用小火燉，從物理角度分析媽媽這樣做的原因。九、計算題(★★★)23.如圖所示是某高速路上一個區間測速的相關標識，區間測速的基本原理：通過監控攝像頭獲取車輛到達區間測速