2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1．下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是()A．動滑輪 B．訂書機 C．羊角錘 D．鑷子2．用下列簡單機械使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是()A． B． C． D．3．如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是()A．給冷水加熱 B．壓縮空氣溫度升高C．下滑時臀部發(fā)熱 D．搓手取暖4．下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是()A．汽油和鹽水 B．黃銅和石墨 C．人體和大地 D．塑料和陶瓷5．如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是()A．以B點為支點的費力杠桿 B．以B點為支點的省力杠桿C．以A點為支點的費力杠桿 D．以A點為支點的省力杠桿6．下列說法中正確的是()A．機械效率越高，機械做功一定越快B．做功越多的機械，機械效率一定越高C．功率越大的機械做功一定越多D．做功越快的機械，功率一定越大7．李陽同學(xué)用100N的力踢一個重為6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動了20m．在球滾動的過程中，李陽同學(xué)對足球做的功是()A．2000J B．0J C．120J D．600J8．如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（繩重和摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G1＞G2．若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列判斷正確的是()A．η甲=η乙，W甲=W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜W乙9．下圖中的電路圖和實物圖相對應(yīng)的是()A． B． C． D．10．某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室．下列電路中符合上述要求的是()A． B． C． D．11．探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是()A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強12．如圖所示，用始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂與動力F的變化分別是()A．變大、變小 B．變大、變大 C．變小、變大 D．變小、變小二、填空題（每空1分，共25分）13．照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是__________聯(lián)連接的；洗衣機、電視機、電冰箱等家用電器之間是__________聯(lián)連接的．14．功率相等的甲、乙兩輛汽車，在相等時間內(nèi)，甲、乙兩車通過的距離之比是2：1，則甲、乙兩汽車做功之比為__________，甲、乙兩汽車牽引力之比為__________．15．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為__________J；工人對木箱做功為__________J；人的功率為__________W．16．如圖，斜面長s=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，將一個重為125N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功，斜面的機械效率為__________；推力F的大小為__________N．17．如圖是甲、乙兩質(zhì)量相等的液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象，根據(jù)圖象提供的信息判斷，__________液體比熱容較小；如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認(rèn)為選擇__________液體更好．18．如圖所示，兩個燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S斷開時，兩個燈泡都發(fā)光，當(dāng)開關(guān)S閉合時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________燈亮．19．如圖為一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，該汽油機每秒鐘對外做功__________次．如圖所示是汽油機的__________沖程．20．小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點2m處時，剛好能撬動小華，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設(shè)小明體重為600N，小華體重為400N，則小華離支點的距離為__________m；若兩人再拿同樣重的鐵球，則__________（小明/小華）將下降．21．恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動斷開．為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中__________（填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上__________（填“有”或“沒有”）電流通過．22．如圖所示電路，要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，必須閉合開關(guān)__________，要使L1、L2并聯(lián)，必須閉合開關(guān)__________，若閉合開關(guān)__________則將造成電路短路．23．許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動（按一定距離拌列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時，__________轉(zhuǎn)化為__________，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快．（選填“動能”、“重力勢能”）24．青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內(nèi)，心臟做功約為__________J；體育課上，甲、乙兩同學(xué)進行爬竿比賽，他們兩人的質(zhì)量之比為4：5，甲勻速爬到竿頂用時9s，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時10s，則它們爬竿的功率之比為__________．三、作圖題（每題2分，共8分）25．（1）如圖1甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1，并在A點作出阻力F2．（2）如圖2所示，在杠桿AB上掛了一個重為G的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止，請在杠桿上畫出最小的動力F；（3）用如圖3所示的滑輪組提升一重物有兩種繞繩方法，請畫出最省力的一種．（4）請在圖4中的兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路四、實驗題（第30題每空2分，其余題目每空1分，共25分）26．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時__________相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的__________的大小．（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的__________有關(guān)．將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的__________有關(guān)．（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是__________．27．為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗：他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒．（1）小明設(shè)計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整．（2）實驗后小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量，結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù)，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠，請說明理由__________．溫度燃料加熱前水溫/℃①__________10g酒精②__________28．“探究杠桿的平衡條件”實驗中，（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處：便于在杠桿上直接測量__________．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)．（2）如圖是小明同學(xué)實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如中下表：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101212021031201.510表格中空格里應(yīng)記入的數(shù)據(jù)是__________；小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是__________．（3）第4次測量中，如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài)，若小明分別拿走兩邊下方的兩個鉤碼，則杠桿的__________（“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至__________點處．29．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．實驗次數(shù)無重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數(shù)F/N彈簧測力計上升的距離s/s機械效率η13101.63062.65231023050%33102.530__________（1）這個實驗使用的測量工具是__________和彈簧測力計．（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上__________拉動彈簧測力計．（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．（4）由實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越__________．30．如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．（1）下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號）__________A．將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處B．將天平放在水平臺面上C．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記D．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中E．由細線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量F．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的__________側(cè)（填“左”或“右”）；（3）若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=L，OQ=d，ON=a，鉤碼質(zhì)量為m，則待測物體的質(zhì)量M=__________．（用所給字母表示）五、計算題（每小題6分，共18分）31．如圖所示，某工人用滑輪組將一個重600N的物體勻速提升1m，所用拉力為250N，不計摩擦和繩重，求：（1）他做的有用功；（2）滑輪組的機械效率；（3）動滑輪的重力．32．用燃氣灶燒水，燃燒2kg的煤氣，使200L的水從20℃升高到70℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：（1）2kg煤氣完全燃燒放出的熱量．（2）水吸收的熱量．（3）燃氣灶燒水的效率．（解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果）33．2011年4月12日，英國倫敦展出了新研發(fā)的“偵探獵犬”超音速汽車，如圖所示．該車功率極大，最大車速能達到1609km/h，創(chuàng)造了短期內(nèi)無法超越的世界紀(jì)錄．在一次測試中，“偵探獵犬”以400m/s的速度勻速直線行駛了2000m，受到水平方向的阻力為2×105N．問：在測試過程中，（1）汽車受到水平方向的牽引力是多少？（2）汽車牽引力所做的功和功率分別是多少？（3）該車的外觀設(shè)計成流線型，這樣做的好處是什么？

2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1．下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是()A．動滑輪 B．訂書機 C．羊角錘 D．鑷子【考點】杠桿的分類．【專題】簡單機械．【分析】根據(jù)杠桿的分類和特點可作出判斷：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂，省力但費距離；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂，費力但省距離；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．【解答】解：A、動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，它可以省力一半，省力但費距離，故該選項不符合題意；B、訂書機在使用時，動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，省力但費距離，故該選項不符合題意；C、羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿，省力但費距離，故該選項不符合題意；D、鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，故該選項符合題意．故選D．【點評】本題只要結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，再根據(jù)杠桿的特點即可解答．2．用下列簡單機械使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是()A． B． C． D．【考點】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用；滑輪組繩子拉力的計算；輪軸及其他常見簡單機械．【專題】圖析法；簡單機械．【分析】在不計摩擦、機械自重及繩的重量的理想狀況下：①根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知動力的大小；②滑輪組繩子末端的拉力F=×G．③使用斜面時Gh=Fs．【解答】解：A、不計摩擦可得Gh=Fs，則F1==G；B、不計摩擦、動滑輪重及繩的重量，F(xiàn)2=×G=G；C、圖中動滑輪的拉力作用在鉤上，不計摩擦、動滑輪重及繩的重量，則F3=2G；D、從圖中可以看出，從阻力作用點到支點的距離為1m，從動力作用點到支點的距離為4m，阻力臂與動力臂之比為1：4．根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，本題中動力F4==G．故選D．【點評】在本題中，會根據(jù)杠桿、滑輪組、斜面的特點分析其省力情況，并進行比較，是正確解答的關(guān)鍵．3．如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是()A．給冷水加熱 B．壓縮空氣溫度升高C．下滑時臀部發(fā)熱 D．搓手取暖【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能；做功改變物體內(nèi)能．【專題】分子熱運動、內(nèi)能．【分析】本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種形式．【解答】解：A、給冷水加熱，水溫升高，是火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上，屬于熱傳遞；B、壓縮空氣，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增大、溫度升高，屬于做功改變內(nèi)能．C、下滑時臀部發(fā)熱，這是摩擦生熱，屬于做功改變內(nèi)能；D、雙手相互摩擦，手發(fā)熱，是克服摩擦力做功，屬于做功改變內(nèi)能；故選A．【點評】判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移，發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式，發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式．4．下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是()A．汽油和鹽水 B．黃銅和石墨 C．人體和大地 D．塑料和陶瓷【考點】絕緣體．【專題】應(yīng)用題．【分析】根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義：容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體即可作出判斷．【解答】解：常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、石墨、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．題中四個選項中，鹽水、黃銅、石墨、人體、大地是導(dǎo)體，汽油、塑料和陶瓷是絕緣體．故選D．【點評】此題考查哪些物體為導(dǎo)體，屬于識記的內(nèi)容，比較簡單．5．如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是()A．以B點為支點的費力杠桿 B．以B點為支點的省力杠桿C．以A點為支點的費力杠桿 D．以A點為支點的省力杠桿【考點】杠桿的分類．【專題】應(yīng)用題．【分析】①杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點是支點．②動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿．【解答】解：我們使用起瓶器開啟瓶蓋時，瓶蓋中的B點被撬起，所以B點是阻力的作用點．并且在開啟的過程中，起瓶器繞A點轉(zhuǎn)動，所以A是支點．在整個過程中，動力臂大于阻力臂，所以它是省力杠桿．故選D．【點評】本題的解題關(guān)鍵是通過觀察實物，體會支點的位置，從而進一步判斷出動力臂與阻力臂的長度關(guān)系．6．下列說法中正確的是()A．機械效率越高，機械做功一定越快B．做功越多的機械，機械效率一定越高C．功率越大的機械做功一定越多D．做功越快的機械，功率一定越大【考點】功率的概念；機械效率．【分析】功率表示物體做功的快慢程度，而機械效率指有用功占總功的比值，二者之間沒有什么關(guān)系．【解答】解：A、機械效率高，說明有用功占總功的比值大，但不一定做功就快，故A錯誤；B、做功多，效率不一定高，這要看有用功、額外功的比例大小，故B錯誤；C、功率大表明機械做功快，但做功不一定多，這要看做功時間的長短，故C錯誤；D、做功快，說明機械的功率大，能夠在較短的時間內(nèi)做更多的功，故D正確．故選：D．【點評】該題考查學(xué)生對功率和機械效率的理解情況，關(guān)鍵是把握二者之間沒有什么關(guān)系．7．李陽同學(xué)用100N的力踢一個重為6N的足球，球離開腳后在水平草地上向前滾動了20m．在球滾動的過程中，李陽同學(xué)對足球做的功是()A．2000J B．0J C．120J D．600J【考點】功的計算．【專題】應(yīng)用題；功、功率、機械效率．【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可；據(jù)此分析判斷．【解答】解：球離腳后，在水平草地上向前滾動的過程中，靠慣性運動，球脫離了腳，腳沒有給球施加力，對球做功0J．故選：B．【點評】本題考查了做功的兩個必要因素，抓住“球離腳后，腳、球之間沒有力的作用”是本題的關(guān)鍵．8．如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（繩重和摩擦不計），分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G1＞G2．若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列判斷正確的是()A．η甲=η乙，W甲=W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜W乙【考點】功的大小比較；機械效率的大小比較．【專題】應(yīng)用題；功、功率、機械效率．【分析】已知物體升高的高度和物體重力的大小，根據(jù)公式W=Gh可求所做的有用功；已知兩滑輪組動滑輪上繩子的段數(shù)和物體的重力，可求拉力的大小，根據(jù)公式W=FS可求總功，有用功與總功的比值就是滑輪組的機械效率．【解答】解：∵用兩個相同的滑輪組物體勻速提高到相同高度，G1＞G2．∴根據(jù)公式W=Gh可知：W甲有用＞W(wǎng)乙有用；∵兩個滑輪組相同，繩重和摩擦不計，∴額外功相同，∵W總=W有用+W額外，∴W甲＞W(wǎng)乙；∵η===1﹣，∴η甲＞η乙．故選B．【點評】本題考查有用功和總功、機械效率的計算，關(guān)鍵是知道使用同一個滑輪組使物體升高相同高度時，產(chǎn)生的額外功相同．9．下圖中的電路圖和實物圖相對應(yīng)的是()A． B． C． D．【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖．【專題】電流和電路．【分析】先分析兩個電燈的連接方式，再看開關(guān)的位置后，即可得出應(yīng)是哪個圖是正確的．【解答】解：由實物圖可知：兩個電燈是并聯(lián)，S2與L2串聯(lián)，控制L2，開關(guān)S1在干路上，控制整個電路；則：A、兩個電燈是并聯(lián)，S2與L1串聯(lián)，S2控制L1，L2與S1串聯(lián)，S1控制L2，故A與實物圖不對應(yīng)；B、兩個電燈是并聯(lián)，S1與L1串聯(lián)，S1控制L1，L2與S2串聯(lián)，S2控制L2，故B與實物圖不對應(yīng)；C、兩個電燈是并聯(lián)，S1與L2串聯(lián)，S1控制L2，開關(guān)S2在干路上，控制整個電路，故C與實物圖不對應(yīng)；D、兩個電燈是并聯(lián)，S2與L2串聯(lián)，控制L2，開關(guān)S1在干路上，控制整個電路，故D與實物圖對應(yīng)；故選D．【點評】本題考查了電路的識別能力．應(yīng)首先判斷連接方式及開關(guān)的位置．10．某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室．下列電路中符合上述要求的是()A． B． C． D．【考點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計．【專題】推理法．【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路的關(guān)系判斷甲、乙兩資料員開關(guān)之間的關(guān)系和館長鑰匙之間關(guān)系，然后判斷燈亮的位置即可得出答案．【解答】解：由題意可知，甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙使燈亮才能進入保密室說明兩者不能獨立工作、相互影響即為串聯(lián)；館長只要用自己的鑰匙使燈亮就可以進入保密室說明館長的鑰匙開關(guān)與甲、乙資料員鑰匙開關(guān)并聯(lián)，且燈泡位于干路；由選項可知C符合，ABD不符合．故選C．【點評】根據(jù)題意得出三個開關(guān)連接的方式和燈泡的位置是解決本題的關(guān)鍵．11．探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖．下列說法正確的是()A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．在本實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強【考點】比熱容的概念．【專題】比熱容、熱機、熱值．【分析】（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量．（2）水和干沙子，誰溫度升高的快，需要利用Q=cm△t來判斷．【解答】解：A、實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故A錯誤．B、在本實驗中，物體吸熱多少是由加熱時間決定的．故B錯誤．C、將沙子和水加熱到相同溫度時，據(jù)Q=cm△t，水吸收的熱量多．故C錯誤．D、加熱相同的時間，吸收的熱量相等，據(jù)Q=cm△t，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強．故D正確．故選D．【點評】考查了比熱容的概念，學(xué)生要學(xué)會總結(jié)實驗得到的結(jié)論．考查了利用吸收熱量公式Q=cm△t的熟練應(yīng)用，對實驗說明的問題，學(xué)生要記住這個結(jié)論．12．如圖所示，用始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂與動力F的變化分別是()A．變大、變小 B．變大、變大 C．變小、變大 D．變小、變小【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析．【專題】簡單機械．【分析】從支點向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂．根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析，力F作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直，即動力臂不變，將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B，阻力不變，阻力力臂變大，所以動力變大．【解答】解：將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B，動力臂不變，阻力G的力臂變大，而阻力不變，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析得出動力變大．故選B．【點評】本題考查學(xué)生對杠桿平衡條件的理解和靈活運用，能準(zhǔn)確判斷阻力臂和動力臂的變化情況是本題的關(guān)鍵．二、填空題（每空1分，共25分）13．照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的；洗衣機、電視機、電冰箱等家用電器之間是并聯(lián)連接的．【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別．【專題】應(yīng)用題；推理法；電流和電路．【分析】用電器串聯(lián)時，各用電器相互影響，不能獨立工作；用電器并聯(lián)時，各用電器互不影響，能獨立了工作；據(jù)此分析答題．【解答】解：照明電路中的節(jié)能燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的，這樣才能實現(xiàn)有效控制；洗衣機、電視機、電冰箱等家用電器工作時互不影響，所以它們之間是并聯(lián)連接的．故答案為：串；并．【點評】本題考查了照明電路中的基本連接方式，看用電器能不能獨立工作是正確判斷其連接方式的關(guān)鍵．14．功率相等的甲、乙兩輛汽車，在相等時間內(nèi)，甲、乙兩車通過的距離之比是2：1，則甲、乙兩汽車做功之比為1：1，甲、乙兩汽車牽引力之比為1：2．【考點】功率計算公式的應(yīng)用；功的計算公式的應(yīng)用．【專題】功、功率、機械效率．【分析】已知兩車的功率和時間，可利用公式W=Pt分析兩車做功之比；又知道路程之比，再利用公式F=分析兩車的牽引力之比．【解答】解：∵P=，P1=P2，t1=t2，∴甲乙兩車做功之比==；又∵W=Fs，=，∴甲乙兩車的牽引力之比==×=×=．故答案為：1：1；1：2．【點評】本題考查了利用W=Pt計算功，以及利用功的變形公式F=計算牽引力，在代入比值的時候要注意一一對應(yīng)．15．在水平地面上，工人用100N的水平推力推動重150N的箱子，4s內(nèi)前進了6m，在這個過程中，木箱所受重力對木箱做功為0J；工人對木箱做功為600J；人的功率為150W．【考點】功的計算；功率的計算．【專題】功、功率、機械效率．【分析】（1）做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，箱子是在水平地面上移動，在重力的方向上移動距離為0，重力做功為0J；（2）知道工人的推力和移動的距離，利用W=Fs求工人對木箱做功；知道工人做的功和時間，利用功率公式P=求工人的功率．【解答】解：（1）由題知，箱子在水平地面上運動，在重力的方向上沒有移動距離，所以重力做功為0J；（2）工人對木箱做功：W=Fs=100N×6m=600J；工人的功率P===150W故答案為：0；600；150．【點評】本題易錯點：判斷推力和重力做功情況．注意三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．16．如圖，斜面長s=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，將一個重為125N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功，斜面的機械效率為83.3%；推力F的大小為60N．【考點】斜面的機械效率．【專題】功、功率、機械效率．【分析】（1）根據(jù)W=Gh求出有用功，再求出總功，根據(jù)η=求出機械效率；（2）根據(jù)W=Fs求出推力大小．【解答】已知：s=10m，h=4m，重力G=125N，額外功W額=100J求：（1）機械效率η=？；（2）推力F=？解：（1）有用功W有用=Gh=125N×4m=500J，總功W總=W有用+W額=500J+100J=600J，機械效率η=×100%=×100%≈83.3%；（2）∵W=Fs∴推力F===60N．答：83.3%；60．【點評】此題主要考查的是學(xué)生對有用功、總功、機械效率計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．17．如圖是甲、乙兩質(zhì)量相等的液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象，根據(jù)圖象提供的信息判斷，甲液體比熱容較小；如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認(rèn)為選擇乙液體更好．【考點】比熱容的概念．【專題】應(yīng)用題；比熱容、熱機、熱值．【分析】（1）在液體質(zhì)量和吸收的熱量相同，升高的溫度不同時，利用c=比較兩種液體比熱的大小；（2）吸收相同的熱量，比熱容大的，溫度升高的少，就更適合做冷卻液．【解答】解：（1）由圖象知，在加熱時間相同時，也就是吸收的熱量相同時，甲液體升高的溫度更大，已知液體質(zhì)量和吸收的熱量相同，甲液體溫度升高的多，由公式c=知：甲液體比熱較小．（2）根據(jù)Q=cm△t，吸收相同的熱量，比熱容大的，溫度升高的就小，就更適合做冷卻液．故乙做冷卻液更好．故答案是：甲；乙．【點評】此題考查了學(xué)生對圖象的分析能力，同時要理解比熱容大的液體做冷卻液更好些的原因．18．如圖所示，兩個燈泡始終完好，當(dāng)開關(guān)S斷開時，兩個燈泡都發(fā)光，當(dāng)開關(guān)S閉合時，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是L2燈亮．【考點】電路的三種狀態(tài)．【專題】應(yīng)用題；電流和電路．【分析】根據(jù)電路有三種狀態(tài)：通路、斷路和短路，通路是指處處連通的電路；斷路是指某處斷開的電路；短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接流回負極的電路．【解答】解：當(dāng)開關(guān)S閉合時，燈泡L1被短路，電路為L2的簡單電路，則燈泡L1不發(fā)光，燈泡L2發(fā)光．故答案為：L2．【點評】短路分為部分電路短路和電源短路，部分電路短路時，被短路的電路將不工作，電源短路是不可取的．19．如圖為一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，該汽油機每秒鐘對外做功15次．如圖所示是汽油機的做功沖程．【考點】內(nèi)燃機的四個沖程．【專題】比熱容、熱機、熱值．【分析】解決此題要知道當(dāng)兩氣門關(guān)閉，活塞上行時是壓縮沖程，這是壓縮沖程的特點；在四沖程內(nèi)燃機曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次．【解答】解：單缸四沖程汽油機的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，即每秒鐘轉(zhuǎn)30圈，完成60個沖程，做功15次；當(dāng)氣門關(guān)閉、活塞向下運動，該沖程是汽油機的做功沖程．由故答案為：15；做功．【點評】解決此題要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答．20．小明和小華玩蹺蹺板，當(dāng)小明坐在離支點2m處時，剛好能撬動小華，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設(shè)小明體重為600N，小華體重為400N，則小華離支點的距離為3m；若兩人再拿同樣重的鐵球，則小華（小明/小華）將下降．【考點】杠桿的平衡條件．【專題】簡單機械．【分析】蹺蹺板在水平位置平衡，知道小明和小華的體重、支點到小明的距離，利用杠桿的平衡條件求小華離支點的距離；若兩人再拿同樣重的鐵球，分析兩邊的力和力臂的乘積是否相等，據(jù)此判斷得出答案．【解答】解：由題知，L1=2m，∵蹺蹺板在水平位置平衡，G1L1=G2L2，∴L2===3m．若兩人再拿同樣重的鐵球，小明和鐵球?qū)βN翹板的力和力臂：G1L1+GL1，小華和鐵球?qū)βN翹板的力和力臂：G2L2+GL2，∵G1L1=G2L2，G1＞G2，L1＜L2，∴GL1＜GL2，∴G1L1+GL1＜G2L2+GL2，∴小華將下降．故答案為：3，小華．【點評】本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，杠桿是否平衡取決于力和力臂的乘積是否相等，不能只看力或力臂的大小．21．恐怖分子在公共場所安裝了定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān)S是閉合的，當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān)S會自動斷開．為使引爆裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在圖中a（填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上沒有（填“有”或“沒有”）電流通過．【考點】電路的三種狀態(tài)．【專題】應(yīng)用題；壓軸題．【分析】由圖可知當(dāng)S閉合時起爆器被短路，則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產(chǎn)生電流從而引爆炸彈．由以上原理可知答案．【解答】解：由題意知當(dāng)S斷開時，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應(yīng)將起爆器與電源斷開，故應(yīng)剪斷a處；折除前由于起爆器被短路，故起爆器上沒有電流．故答案為：a，沒有．【點評】本題考查物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，應(yīng)在認(rèn)真分析題意及電路的基礎(chǔ)上找到合適的物理規(guī)律作答．22．如圖所示電路，要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，必須閉合開關(guān)S2，要使L1、L2并聯(lián)，必須閉合開關(guān)S1、S3，若閉合開關(guān)S2、S3則將造成電路短路．【考點】電路的基本連接方式．【專題】電流和電路．【分析】串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作；電源短路是指用導(dǎo)線將電源兩極直接連接起來的電路．【解答】解：要使兩燈泡串聯(lián)，電流從電源正極流出，需要經(jīng)過S2、L1、L2回到電源負極，因此需要閉合開關(guān)S2；要使兩燈泡并聯(lián)，電流從電源正極流出經(jīng)過S1后分別經(jīng)過支路L2和支路L1、S3，再流回電源負極；因此應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3；當(dāng)三個開關(guān)同時閉合時，電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流入電源負極，從而形成電源短路，故不能同時閉合開關(guān)S2、S3．故答案為S2；S1、S3；S2、S3．【點評】解決此類電路問題的關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點，結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合題意的電路圖．23．許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動（按一定距離拌列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下），其中的物理原理是：骨牌倒下時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快．（選填“動能”、“重力勢能”）【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒．【專題】應(yīng)用題；壓軸題．【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．【解答】解：骨牌倒下時，其所處高度減小，重力勢能減小；從而獲得速度，動能增大，正是減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能．故答案為：重力勢能，動能．【點評】對于判斷能量轉(zhuǎn)化的題目，可從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到能量轉(zhuǎn)化的方向．24．青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的100min內(nèi)，心臟做功約為9000J；體育課上，甲、乙兩同學(xué)進行爬竿比賽，他們兩人的質(zhì)量之比為4：5，甲勻速爬到竿頂用時9s，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時10s，則它們爬竿的功率之比為8：9．【考點】功率的計算．【專題】計算題；功、功率、機械效率．【分析】（1）利用功的計算公式W=Pt求解心臟所做的功；（2）爬竿運動是克服自身重力做功，甲乙兩人從同一位置勻速爬到竿頂則h相同，先計算出兩同學(xué)爬桿做功的關(guān)系；又知道兩同學(xué)的做功時間，根據(jù)功率公式得出他們的功率之比．【解答】解：（1）做功W=Pt=1.5W×100×60s=9000J，（2）甲、乙兩同學(xué)從同一位置爬桿到頂端，爬桿上升的高度h相同，即h甲：h乙=1：1，甲、乙兩同學(xué)的體重之比：G甲：G乙=m甲g：m乙g=m甲：m乙=4：5，甲、乙兩同學(xué)爬桿做功：W甲：W乙=G甲h：G乙h=G甲：G乙=4：5，甲、乙兩同學(xué)爬桿所用時間之比：t甲：t乙=9s：10s=9：10，甲、乙兩同學(xué)爬桿做功功率：P甲：P乙=：=：=8：9．故答案為：9000；8：9．【點評】本題考查做功和功率的計算，解決此類問題要結(jié)合功、功率的計算公式分析求解，關(guān)鍵是考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識的能力．三、作圖題（每題2分，共8分）25．（1）如圖1甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1，并在A點作出阻力F2．（2）如圖2所示，在杠桿AB上掛了一個重為G的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止，請在杠桿上畫出最小的動力F；（3）用如圖3所示的滑輪組提升一重物有兩種繞繩方法，請畫出最省力的一種．（4）請在圖4中的兩個虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開關(guān)”的符號，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路【考點】力臂的畫法；杠桿中最小力的問題；滑輪組及其工作特點；電路圖及元件符號．【專題】作圖題；電流和電路；簡單機械．【分析】（1）力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．（2）根據(jù)杠桿平衡條件“動力×動力臂=阻力×阻力臂”可知：在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，要使動力最小，則動力臂必須最長，先確定最長的力臂﹣﹣即離支點最遠的點，然后過動力作用點做垂直于杠桿的作用力即可．（3）最省力時繩子段數(shù)n與滑輪個數(shù)n'的關(guān)系是：n=n'+1；若n為偶數(shù)，繩子固定端在定滑輪上；若n為奇數(shù)，繩子固定端在動滑輪上；即：“奇動偶定”．（4）開關(guān)跟用電器之間屬于串聯(lián)使用，要使開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路，把開關(guān)和電燈看作一個整體后，它們的首跟首相連，尾跟尾相連．【解答】解：（1）找出支點，從O做F1的垂線段就是F1的力臂；過A點做豎直向下的阻力F2；如圖所示：（2）在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，動力臂最長時最省力，由圖知OB比OA長，所以O(shè)B作動力臂最長，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向，如下圖所示：（3）動滑輪被幾根繩子承擔(dān)，拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一，由圖知：滑輪個數(shù)n'=2，所以繩子段數(shù)n=3，根據(jù)“奇動偶定”的方法，繩子從定滑輪開始繞，每個滑輪只能繞一次，此題最多可由3段繩子承擔(dān)動滑輪的重．如下圖：（4）由圖可知把圖中的開關(guān)和與其串聯(lián)的電燈看作一個整體后，另一個電燈和下面的虛線框跟它并列連接，所以下面的虛線框為開關(guān)，上面的虛線框為電源，如下圖所示：【點評】（1）作力臂時要找好支點與力的作用線，因為力臂是從支點到力的作用線的距離．（2）此題既考查了力臂的畫法，也考查了最小力的確定．根據(jù)杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點，這兩點的連線就是最長的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力．（3）此題主要考查的是學(xué)生繞制滑輪組的能力，重點是繩子股數(shù)的判斷，然后根據(jù)“奇動偶定”的原則來繞制滑輪組．（4）本題考查電路圖的分析，能否熟知并聯(lián)電路的連接特點是本題的解題關(guān)鍵所在．四、實驗題（第30題每空2分，其余題目每空1分，共25分）26．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的動能的大小．（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的速度有關(guān)．將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān)．（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是控制變量法．【考點】探究影響物體動能大小的因素．【專題】實驗題；壓軸題；控制變量法．【分析】①在該題中小球的高度在這個題中代表了速度的大小；②解答此題要知道動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，對于這類多因素問題應(yīng)結(jié)合控制變量法進行分析；③分別控制小球的質(zhì)量和所處高度不變，這是利用控制變量法研究問題；④球把紙盒推出的距離長，說明的動能大，這是一種轉(zhuǎn)換的方法．【解答】解：（1）①在此實驗中，小球的高度在這個題中代表了其速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時能夠具有相同的速度；②本題采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較撞擊紙盒距離的長短來判斷小球的動能大小．故答案為：速度；動能（2）①（甲）與（乙）兩實驗中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達底端的速度不同，所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系；②（甲）與（丙）兩實驗中兩球的高度相同，這樣到達底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同，所以可以探究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系；故答案為：速度；質(zhì)量（3）實驗過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法；故答案為：控制變量法【點評】此類實驗題目是考查對控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況，及如何正確的對實驗現(xiàn)象進行分析，歸納出正確的結(jié)論．是中考的常見題型．27．為比較酒精和碎紙片這兩種燃料的熱值，小明采用如圖所示的裝置進行實驗：他將一定質(zhì)量的酒精和碎紙片分別放入兩個燃燒皿中，點燃它們，分別給裝有質(zhì)量相等的水的兩個相同燒杯加熱，直至酒精和碎紙片完全燃燒．（1）小明設(shè)計了一張記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，其中①②兩項內(nèi)容漏寫了，請你幫他補充完整．（2）實驗后小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)利用公式Q=cm△t算出了水吸收的熱量，結(jié)合“10g酒精”這一數(shù)據(jù)，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值是否可靠，請說明理由酒精完全燃燒放出的熱量不能被水全部吸收．溫度燃料加熱前水溫/℃①加熱后的水溫/℃10g酒精②10g碎紙片【考點】燃料的熱值；熱量的計算．【專題】實驗題．【分析】解答此題要運用控制變量的思想；還要考慮實驗存在的誤差等；明確熱值的概念﹣﹣1kg某種燃料完全燃燒時，放出的熱量．【解答】解：（1）①需要記錄加熱前后水的溫度，用來計算水吸收的熱量；②根據(jù)控制變量法的思想，酒精和碎紙片的質(zhì)量必須相等；（2）酒精完全燃燒放出的熱量不能被水全部吸收，故算出的酒精熱值要小于真實值；故答案為：（1）①加熱后的水溫/℃；②10g碎紙片；（2）酒精完全燃燒放出的熱量不能被水全部吸收．【點評】明確此實驗的依據(jù)﹣﹣控制變量法、水吸收的熱量代表了燃料燃燒放出的熱量；可解答此題．28．“探究杠桿的平衡條件”實驗中，（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處：便于在杠桿上直接測量力臂．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．（2）如圖是小明同學(xué)實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實驗數(shù)據(jù)記錄如中下表：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101212021031201.510表格中空格里應(yīng)記入的數(shù)據(jù)是15；小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是動力臂讀錯了．（3）第4次測量中，如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài)，若小明分別拿走兩邊下方的兩個鉤碼，則杠桿的左（“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至D點處．【考點】探究杠桿的平衡條件實驗．【專題】實驗題；探究型實驗綜合題．【分析】（1）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響．調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使螺母向偏高的一端移動，使杠桿在水平位置平衡．（2）根據(jù)杠桿平衡條件求出阻力臂；由圖可見，第3次實驗中拉力的方向沒有豎直向下，導(dǎo)致力臂不能從杠桿上正確讀出．（3）結(jié)合圖4的情形，根據(jù)杠桿平衡條件可求出兩側(cè)各去掉一個鉤碼后兩側(cè)的力與力臂的乘積，并做出判斷．【解答】解：（1）實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是：便于在杠桿上直接測量力臂大小；杠桿的左端偏高，應(yīng)使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的左端移動；（2）第1次實驗：根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：1.5N×10cm=1N×L2，解得：L2=15cm；實驗中，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，F(xiàn)1的方向垂直于杠桿時，力臂才在杠桿上．如圖3所示，F(xiàn)1傾斜拉動杠桿在水平位置平衡，動力臂不在杠桿上，所以這種做法是錯誤的；（3）在圖4中，如果兩側(cè)各去掉兩個鉤碼，則左側(cè)：0.5N×2×5cm×3=15N?cm，右側(cè)：0.5N×1×5cm×4=10N?cm，左側(cè)的力與力臂的乘積大于右側(cè)的力與力臂的乘積，所以杠桿的左側(cè)下降；為使杠桿恢復(fù)水平平衡，左側(cè)力和力臂的積應(yīng)為10N?cm，即0.5N×2×5cm×n=10N?cm，則n=2，故應(yīng)移至D點處．故答案為：（1）力臂；左；（2）15；動力臂讀錯了；（3）左；D．【點評】本題考查了探究杠桿平衡條件的實驗過程，從原理到實際操作、實驗方法、數(shù)據(jù)分析等，考查較為全面，是我們應(yīng)該掌握的重點實驗．29．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．實驗次數(shù)無重G/N物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數(shù)F/N彈簧測力計上升的距離s/s機械效率η13101.63062.65231023050%33102.53040%（1）這個實驗使用的測量工具是刻度尺和彈簧測力計．（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計．（3）在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率．（4）由實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗．【專題】測量型實驗綜合題．【分析】（1）測量滑輪組的機械效率是需要測量物體的重力G、物體上升的高度h、繩端拉力F、繩端移動的距離s．所以需要用到彈簧測力計和刻度尺．（2）要知道需正確測量繩端拉力，需要使測力計在豎直方向勻速運動．（3）要解決此題需要掌握滑輪組的機械效率的概念：有用功與總功之比．計算公式為η==．（4）要知道滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)，提升同一物體，所做有用功不變．動滑輪的越重，所做的額外功越多，滑輪組的機械效率越低．【解答】解：（1）在此實驗中需要測量物體上升的高度和繩端移動的距離，所以還需要用到刻度尺．（2）此實驗拉力方向向上，為了能準(zhǔn)確測量繩端拉力，需拉著測力計在豎直豎直向上運動．（3）η=×100%=×100%=×100%=40%（4）由實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低．故答案為：（1）刻度尺；（2）勻速；（3）40%；（4）低．【點評】此題是探究滑輪組的機械效率，主要考查了實驗中所用的測量器材．同時考查了滑輪組機械效率的計算以及物重和動滑輪重對滑輪組機械效率的影響．30．如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤，右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上．（1）下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號）BACDFEA．將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處B．將天平放在水平臺面上C．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記D．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中E．由細線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量F．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)（填“左”或“右”）；（3）若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=L，OQ=d，ON=a，鉤碼質(zhì)量為m，則待測物體的質(zhì)量M=m．．（用所給字母表示）【考點】探究杠桿的平衡條件實驗．【專題】探究題；探究型實驗綜合題．【分析】（1）簡易的天平和托盤天平的調(diào)節(jié)、稱量物體質(zhì)量的步驟是相似的；托盤天平和簡易天平不同之處：托盤天平的指針指到分度盤的中央位置，天平的橫梁平衡；簡易天平的重錘線對齊說明天平的橫梁平衡；（2）托盤天平的指針指到分度盤的中央位置，天平的橫梁平衡；簡易天平的重垂線對準(zhǔn)底座的中間對齊說明天平的橫梁平衡；（3）圖中支點為O點，根據(jù)杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂就可以計算出待測物體的質(zhì)量．【解答】解：（1）簡易天平的使用步驟：①B．將天平放在水平臺面上，②A．將懸掛鉤碼的細線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處，（相當(dāng)于游碼回零），③C．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記，（相當(dāng)于移動平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置）④D．將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中，（相當(dāng)于左盤放物體）⑤F．移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記，（相當(dāng)于增減砝碼或移動游碼使天平重新平衡）⑥由細線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量；（2）調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡時，橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記；把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)；（2）當(dāng)置物盤中沒有放物體時，鉤碼位于Q處，根據(jù)杠桿平衡條件得：m盤g?OP=mg?OQ，某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處，根