2025年小學語文畢業升學模擬試卷：口語交際與綜合實踐全方位訓練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際與自我介紹要求：本大題共有10小題，要求學生根據所給情境，用恰當的語言進行口語表達，考察學生的口語交際能力。1.你好，我叫（），今年（）歲，是（）學校（）年級（）班的學生。我喜歡（），因為（）。2.親愛的同學們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。今天，我很高興能在這里向大家介紹自己。我性格開朗、熱愛學習，特別擅長（）。在課余時間，我喜歡（）。3.各位評委老師，大家好！我叫（），是（）學校的（）年級（）班的學生。今天，我有幸參加這個比賽，感到非常激動。在日常生活中，我熱愛（），希望通過這次比賽，我能（）。4.親愛的朋友們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。我性格（），熱愛（）。在這次活動中，我希望通過（）展示自己的才華。5.各位領導、老師、同學們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。今天，我站在這里，心情無比激動。我希望通過自己的努力，為大家（）。6.各位評委、老師、同學們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。在這次比賽中，我代表班級參加（）項目。我相信，在大家的支持和鼓勵下，我一定能（）。7.各位朋友，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。在這里，我想分享一下我的（）經歷。我深知（），因此我（）。8.各位老師、同學們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。在這次活動中，我主要負責（）。我相信，通過我們的共同努力，我們一定能夠（）。9.親愛的同學們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。在這次活動中，我擔任（）角色。我深知自己的責任重大，因此我（）。10.各位領導、老師、同學們，大家好！我是（）學校的（）年級（）班的學生（）。在這里，我想對大家說（）。二、口語交際與情景對話要求：本大題共有10小題，要求學生根據所給情境，用恰當的語言進行口語表達，考察學生的口語交際能力。1.A：今天天氣真好啊！B：是啊，陽光明媚，心情也格外舒暢。2.A：你最近學習怎么樣？B：還不錯，就是在數學上有些困難。3.A：明天學校要舉行運動會，你有什么想法？B：我覺得我們應該積極參加，鍛煉身體，展現我們班級的風采。4.A：你最近看了一本什么好書？B：我最近看了一本關于（）的書，覺得很有意思。5.A：你最喜歡的科目是什么？B：我最喜歡的科目是（），因為（）。6.A：今天你的心情怎么樣？B：今天心情挺好的，因為（）。7.A：你打算暑假去哪里玩？B：我打算暑假去（），因為（）。8.A：你覺得我們班上的同學怎么樣？B：我覺得我們班上的同學都很友好，大家相處得很好。9.A：你覺得我們應該如何提高學習成績？B：我覺得我們應該（），這樣才能提高學習成績。10.A：你覺得我們應該如何度過這個假期？B：我覺得我們應該（），這樣既能夠放松身心，又能夠充實自己。四、口語交際與辯論要求：本大題共有10小題，要求學生根據所給辯題，進行辯論，考察學生的邏輯思維和口語表達能力。1.辯題：中學生應該參加課外活動還是專注于學習？A方觀點：中學生應該參加課外活動。B方觀點：中學生應該專注于學習。2.辯題：網絡成癮對青少年成長的影響是正面還是負面？A方觀點：網絡成癮對青少年成長有正面影響。B方觀點：網絡成癮對青少年成長有負面影響。3.辯題：保護環境是每個人的責任還是政府應該承擔主要責任？A方觀點：保護環境是每個人的責任。B方觀點：保護環境是政府應該承擔主要責任。4.辯題：科技發展帶來的便利是否超過了它帶來的問題？A方觀點：科技發展帶來的便利超過了它帶來的問題。B方觀點：科技發展帶來的問題超過了它帶來的便利。5.辯題：教育應該注重學生的個性發展還是統一的教學標準？A方觀點：教育應該注重學生的個性發展。B方觀點：教育應該注重統一的教學標準。6.辯題：青少年應該追求物質享受還是精神成長？A方觀點：青少年應該追求物質享受。B方觀點：青少年應該追求精神成長。7.辯題：閱讀紙質書籍與閱讀電子書哪個更有利于提高閱讀能力？A方觀點：閱讀紙質書籍更有利于提高閱讀能力。B方觀點：閱讀電子書更有利于提高閱讀能力。8.辯題：家長應該尊重孩子的選擇還是按照自己的意愿為孩子規劃未來？A方觀點：家長應該尊重孩子的選擇。B方觀點：家長應該按照自己的意愿為孩子規劃未來。9.辯題：現代社會競爭激烈，是否應該鼓勵孩子參加各種競賽和培訓？A方觀點：應該鼓勵孩子參加各種競賽和培訓。B方觀點：不應該鼓勵孩子參加各種競賽和培訓。10.辯題：保護動物權益是個人行為還是全社會的責任？A方觀點：保護動物權益是個人行為。B方觀點：保護動物權益是全社會的責任。五、口語交際與新聞播報要求：本大題共有10小題，要求學生根據所給新聞材料，進行新聞播報，考察學生的新聞播報能力和口語表達能力。1.新聞標題：我國成功發射新一代通信衛星2.新聞標題：世界衛生組織宣布新冠疫情進入緊急狀態3.新聞標題：我國科學家在量子通信領域取得重大突破4.新聞標題：我國成功舉辦國際教育論壇5.新聞標題：我國成功研制新型疫苗6.新聞標題：我國在太空探索領域取得新進展7.新聞標題：我國成功應對臺風“利奇馬”8.新聞標題：我國成功舉辦世界人工智能大會9.新聞標題：我國成功發射北斗導航衛星10.新聞標題：我國成功舉辦國際殘疾人奧林匹克運動會本次試卷答案如下：一、口語交際與自我介紹1.答案：張三12小學6班籃球因為籃球能鍛煉身體，提高團隊合作能力。解析思路：根據題目要求，填寫個人信息和興趣愛好，以及選擇興趣愛好背后的原因。2.答案：李四11學校6年級2班愛好閱讀因為閱讀可以拓寬知識面，提高語言表達能力。3.答案：王五10學校6年級3班參加比賽獲得更好的成績。4.答案：趙六9學校6年級4班愛好音樂因為音樂可以陶冶情操，放松心情。5.答案：錢七8學校6年級5班展示才華因為通過展示才華，可以增強自信心。6.答案：孫八7學校6年級6班參加比賽獲得更好的成績。7.答案：周九6學校6年級7班分享經歷因為分享經歷可以讓大家了解自己的成長過程。8.答案：吳十5學校6年級8班負責組織活動因為組織活動可以提高自己的組織能力和協調能力。9.答案：鄭十一4學校6年級9班擔任角色因為擔任角色可以鍛煉自己的責任心和領導力。10.答案：陳十二3學校6年級10班表達心情因為表達心情可以讓大家了解自己的真實想法。二、口語交際與情景對話1.答案：今天天氣真好啊！是啊，陽光明媚，心情也格外舒暢。解析思路：根據情景，表達對天氣的贊美和對心情的描述。2.答案：你最近學習怎么樣？還不錯，就是在數學上有些困難。解析思路：根據情景，詢問對方的學習情況，并表達自己在數學方面的困難。3.答案：明天學校要舉行運動會，你有什么想法？我覺得我們應該積極參加，鍛煉身體，展現我們班級的風采。解析思路：根據情景，表達自己對學校舉辦運動會的看法，并提出積極參與的建議。4.答案：你最近看了一本什么好書？我最近看了一本關于（）的書，覺得很有意思。解析思路：根據情景，詢問對方最近讀過的好書，并表達自己的閱讀體驗。5.答案：你最喜歡的科目是什么？我最喜歡的科目是（），因為（）。解析思路：根據情景，詢問對方最喜歡的科目，并要求對方說明原因。6.答案：今天你的心情怎么樣？今天心情挺好的，因為（）。解析思路：根據情景，詢問對方的心情，并要求對方說明心情好的原因。7.答案：你打算暑假去哪里玩？我打算暑假去（），因為（）。解析思路：根據情景，詢問對方的暑假計劃，并要求對方說明選擇的目的地的原因。8.答案：你覺得我們班上的同學怎么樣？我覺得我們班上的同學都很友好，大家相處得很好。解析思路：根據情景，表達對班級同