新課導入在第一次世界大戰中，殖民地宗主國把大量殖民地人民投入戰場，在為宗主國的生存而戰的過程中，殖民地人民的民族意識進一步覺醒在第一世界大戰中為英國作戰的印度騎兵

現代戰爭與不同文化的碰撞和交流

第13課課標要求通過了解第一次世界大戰和第二次世界大戰，理解戰爭對人類文化的破壞，以及造成的文化斷裂，認識戰爭在客觀上為不同文化的碰撞、交流與重構提供了契機。時空觀念19141918192019211922193919451947195319601991自由、民主、民族獨立與民族自決原則傳播埃及獨立非暴力不合作運動印度獨立印度文化多樣性新加坡、韓國：儒家＋西方文化世界殖民體系最終瓦解第一次世界大戰第二次世界大戰中國共產黨成立埃及復興民族文化第部分壹第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒知識回顧：綱要下·第12課

資本主義世界殖民體系的形成資本原始積累（重商主義）時期（早期殖民擴張）15世紀末—18世紀自由資本主義時期（第一次工業革命）18世紀末—19世紀中期壟斷資本主義時期（第二次工業革命）19世紀末——20世紀初殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的斗爭不斷高漲第13課亞非拉民族獨立運動第16課

亞非拉民族民主運動第21課

世界殖民體系瓦解沖擊了動搖了瓦解了民族獨立運動又稱民族解放運動，是指殖民地半殖民地人民爭取民族獨立和進行民族解放的斗爭。民族民主革命：是殖民地、半殖民地被壓迫民族反對殖民主義、帝國主義和封建主義的統治，爭取國家獨立、民族解放和政治民主的革命。

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒（一）知識回顧第一次世界大戰時間：導火索：兩大軍事集團：實質：主要戰場：三條戰線：西線主要戰爭：結果：1914—1918薩拉熱窩事件同盟國和協約國是一場帝國主義戰爭、爭奪世界霸權的非正義性戰爭歐洲戰場西線、東線、南線馬恩河戰役（速決戰）、凡爾登戰役（毒氣、轉折點）索姆河戰役（坦克）、日德蘭海戰協約國勝利西

線德國對戰英法南線奧軍對戰俄軍和塞爾維亞軍東線德奧聯軍對戰俄軍

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒（二）背景問題1:閱讀教材P73—74，歸納民族民主意識的覺醒的背景？1、第一次世界大戰前，東歐和東南歐被壓迫民族，已經有不斷高漲的民族獨立愿望和行動。2、一戰客觀上將自由、民主與民族獨立的思想進一步傳播到歐洲和西亞北非各地。思考:為什么一戰前東歐和東南歐的民族無法實現民族獨立？它們國小力弱，內部紛爭，又為大國所利用，無法主宰自己民族的命運?！緦W習聚焦】一戰進一步激發了歐洲、亞非拉地區的民族民主意識的覺醒。20世紀第一次民族民主運動高潮出現。3.一戰摧毀了四大帝國，誕生了一系列民族獨立國家，改變了歐洲、西亞和北非的政治版圖。一戰動搖了歐洲的優勢地位，為亞非拉民族獨立創造了外部條件。

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒（二）背景思考:觀察上面兩幅地圖，說說第一次世界大戰后，歐洲出現了哪些國家？（1）摧毀了四大帝國：俄羅斯帝國、奧匈帝國、德意志帝國、奧斯曼帝國（2）歐洲出現新國家：波蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、捷克斯洛伐克、奧地利、匈牙利、塞維利亞-克羅地亞-斯洛文尼亞、愛爾蘭等。出現了世界上第一個社會主義國家蘇聯

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒（二）背景問題1:閱讀教材P73—74，歸納民族民主意識的覺醒的背景？4.在幫助宗主國作戰并取得勝利的過程中，民族自決的原則在殖民地傳播開來，成為指導民族獨立斗爭的武器。含義：民族自決原則是指處于外國奴役和殖民統治下的被壓迫民族有自由決定自己命運、擺脫殖民統治、建立民族獨立國家的權利。材料一：民族自決權就是政治上的獨立權，即在政治上同壓迫民族自由分離的權利……人類只有經過一切被壓迫民族完全解放的過渡時期，才能達到各民族的必然融合。

列寧：《社會主義革命和民族自決權》材料二：1916年5月，威爾遜提出再造世界和平的三項原則：一、每個民族有權選擇生活其中的國家；二、世界上的小國同樣享有大國所期望并堅持的其對主權和領土完整的尊重；三、世界有權免遭源于侵略和對國家與民族權利的蔑視而導致的任何對和平的破壞。奧古斯特·赫克歇爾：《從伍德羅·威爾遜的演講和作品中看他的政治理念》

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒（三）表現5、俄國十月革命（1917年，誕生了第一個社會主義國家）的鼓舞。6.第一次世界大戰期間亞非拉國家民族資本主義的發展，民族資產階級和無產階級力量的增強。材料：如果某個民族被強制留在別國版圖之內，如果違反這個民族的愿望，不給它以權利，使它能在兼并國軍隊或任何較強民族的軍隊完全撤走的條件下，不受絲毫強制地用自由投票的方式決定這個民族的國家形式問題，那末合并這個民族的行為就是兼并，即侵占或暴力行為。——《和平法令》1917.11.8——許滌新、吳承明《中國資本主義發展史》（總序）知識鏈接：綱要下P97問題1:閱讀教材P73—74，歸納民族民主意識的覺醒的背景？伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地，爆發了反英、法占領的斗爭阿富汗人民的抗英斗爭印尼共產黨發動反對荷蘭殖民統治的民族大起義五四運動、國民革命（新民主主義革命）中國共產黨成立越南民族解放斗爭（共產黨）胡志明1920年印度“非暴力不合作”運動

甘地、尼赫魯墨西哥：卡德納斯改革智利：智力左派成立民族陣線聯合政府尼加拉瓜：桑地諾抗美斗爭阿根廷：共產黨領導的罷工1923年，摩洛哥建立里夫共和國埃及華夫脫運動1922年，埃及獨立資產階級無產階級武裝斗爭社會改革和平手段部落酋長意義：20世紀第一次民族民主運動高潮歐洲殖民主義勢力不斷遭到沖擊世界殖民體系開始解體（三）表現

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒問題2:閱讀教材P74—75，并結合所學知識，指出民族民主意識覺醒有哪些體現呢？（三）表現

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒問題3:閱讀教材P75，歸納民族民主意識覺醒帶來的影響？（三）影響①形成20世紀第一次民族民主運動高潮；②歐洲所代表的殖民主義勢力不斷遭到沖擊，世界殖民體系開始解體；③民族自決原則成為各國斗爭的普遍所求，人們對歐洲文化失去信心，文化觀念發生轉變。從文化自卑到文化自信西洋的法子和中國的法子，絕對是兩樣，中國要想走向現代，決計革新，一切都應該用西洋的新法子，不必拿什么國粹、什么國情的鬼話來搗亂。

——1918年5月陳獨秀《今日中國之政治問題》從全盤西化轉向東西調和

東西文明互有短長，實為世界進步之二大機軸，不可缺一。兩種文明，必須時時調和，時時融會，實現東方“靜的文明”與西方“動的文明”的調和，以創造一種新的文明。——1919年泰戈爾

一、第一次世界大戰與民族民主意識的覺醒問題3:閱讀教材P75，歸納民族民主意識覺醒帶來的影響？（三）影響從西方中心到文化多元中國人所發明的禮讓、和氣、智慧、樂觀的人生之道，則實為西方文化所不及，因為西方人的人生之道以競爭、侵略、不知足與破壞為要素?！袊艘蛭鞣饺藢W習科學，西方人更要向中國人學習其人生之道，以實現這兩種文化要素的優勢互補。

——【英】羅素《中國之問題》從文化自大轉向文化平等

歐戰使許多西人對自己的文化喪失信心，戰后的歐洲出現了“崇拜亞洲之狂熱”。以前，各大文化都把我們當作全部世界事變的假定中心，繞著我們旋轉；現在，不承認任何文化占有優越地位?！?918年7月【德】斯賓格勒《西方的沒落》

課堂探究1：根據所學知識，分析概括亞非拉民族民主運動高漲的原因及特點？(1)被壓迫民族：

①經濟基礎：亞非拉國家民族資本主義的發展；

②階級基礎：民族資產階級和無產階級力量增強；

③思想基礎：自由、民主、民族獨立與民族自決思想的傳播。(2)西方列強：

①一戰客觀上傳播了自由主義、民族主義等思想；

②四大帝國紛紛解體，歐洲列強普遍衰弱；

③帝國主義與被壓迫民族矛盾加劇；

④俄國十月革命的鼓舞。原因特點①地區的普遍性②領導階級、斗爭方式多樣性③參與階層的廣泛性④時間的持續性⑤發展的不平衡性⑥目標更明確（反帝反封）⑦影響更深遠（動搖殖民體系）第部分貳第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解

二、第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解問題1:閱讀教材P75，并結合所學知識歸納世界殖民體系瓦解的原因？①帝國主義的力量削弱②反法西斯聯盟的聲明、宣言的支持從政治理論上確立民族自決原則和廢除殖民主義的正義性，支持殖民地、半殖民地的獨立要求；③聯合國的非殖民化的推動聯合國1945年成立以來，有80多個曾受殖民統治的國家作為獨立主權國家加入了聯合國。其它許多領土通過同別的獨立國家發生政治聯系或通過同他國合并而實現自決。聯合國在這一歷史性的轉變過程中發揮了關鍵作用，鼓勵附屬地人民保持期望，并確定目標和標準，加速其獲得獨立的進程。

二、第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解問題1:閱讀教材P75，并結合所學知識歸納世界殖民體系瓦解的原因？⑥第三世界國家聯合斗爭。⑤以蘇聯為首的社會主義國家的支持材料：1955年萬隆亞非會議隆重舉行，通過《關于促進世界和平和合作的宣言》，提出了各國和平相處友好合作的十項原則。④亞非拉地區經濟的發展和民族民主意識更為廣泛的傳播問題2:世界殖民體系瓦解的表現？①日本戰敗,朝鮮獲得獨立,中國收復臺灣②二戰結束后,英國首相丘吉爾極力維護英帝國,但英帝國還是很快解體③二戰結束后,法國總統戴高樂不得不簽署《埃維昂協議》,承認阿爾及利亞獨立1945年至1991年，全世界有90多個國家擺脫了殖民統治獲得獨立，以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。

二、第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解想一想:依據所學知識還有哪些世界殖民體系瓦解的史實？1947年印巴分立、1949年新中國成立、1952年埃及完全獨立1955年萬隆會議、1959年古巴革命勝利，1961建立社會主義國家，1960年非洲有17國獨立、1961年不結盟運動1971年中國恢復聯合國、1973年越戰結束、1990年納米比亞獨立——標志最終崩潰、1999年巴拿馬收回運河主權………………1、對亞非拉①實現了民族解放和國家獨立。②誕生了一大批新興民族獨立國家，第三世界不斷崛起。③為亞非拉國家經濟現代化奠定基礎。2、對世界①瓦解了世界殖民體系，極大地改變了世界政治力量對比，推動了世界多極化發展趨勢，沖擊了兩極格局。②有利于建立公正合理的國際政治經濟新秩序。③有利于推動國際關系民主化。④反對霸權主義和帝國主義，促進世界和平發展。問題3:世界殖民體系瓦解的帶來哪些影響？(對亞非拉和世界）

二、第二次世界大戰與世界殖民體系的瓦解第部分叁第二次世界大戰后新興民族國家的文化發展①二戰后出現一系列新興民族國家；形成了當地民族文化與西方文化相結合的新文化。②現代化的推進。③受西方殖民主義歷史因素影響；④新興民族國家的文化復興。材料：50年過后，亞洲這些新獨立的國家并不是完全走西方走過的路，他們在現代化進程中走的是一條屬于自己的路。這些成就感增強了他們的信心，物質的成功帶來了對文化的伸張。一些比較成功的國家領導人，如新加坡、馬來西亞，宣稱自己的發展得益于一種精神上的力量，即“亞洲價值觀”。

——馬克垚《世界文明史》特征：本土文化+西方文化

三、第二次世界大戰后新興民族國家的文化發展（一）背景國家文化特征表現（史實）

現代文化呈現多樣化特征政治體制學習英國；中央與地方分享權力；采取宗教與政治分離政策印地語和英語崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多樣性；種姓因素仍影響政治與社會生活儒家文化與西方文化相結合的現代東方文化①注意發揚儒家文化的精華（寬容和諧、重視教育、社會為先、吃苦耐勞、勤儉節約）②注意吸收西方文化的精華（科學技術、管理知識、競爭意識、高效率作風）具有非洲特點的阿拉伯文化和帶有歐洲和西亞等地的文化元素伊斯蘭教為官方宗教，也有少數人信仰基督教等其他阿拉伯語為官方語言，但英語和法語廣泛使用印度新加坡韓國埃及政治文化官方語言宗教信仰宗教信仰官方語言文化遺產古埃及留下的諸多名勝古跡成為埃及乃至世界的文化遺產，對現代埃及的建筑和藝術等也有很大影響

三、第二次世界大戰后新興民族國家的文化發展（二）表現梳理教材，完成下列表格印度歸家博物館新加坡第一任總理李光耀1988年漢城奧運會的宣傳海報

塔哈?候賽因

三、第二次世界大戰后新興民族國家的文化發展思考2:怎樣理解新興民族的文化復興？①國家獨立是文化復興的前提，處于殖民地、半殖民地狀態的國家無法真正實現文化復興。②重視繼承發揚民族文化，同時吸收借鑒外來文化。往往呈現出本土文化與西方文化相結合的特征。③復興的民族文化，是推動