英語九年級(jí)上冊(cè)Unit6TVprogrammes教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)Unit6TVprogrammes，幫助學(xué)生掌握電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的媒體素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)TVprogrammes，學(xué)生將提升對(duì)英語聽、說、讀、寫技能的綜合運(yùn)用；增強(qiáng)對(duì)西方文化中電視節(jié)目文化的理解和尊重；發(fā)展批判性思維和跨文化交際意識(shí)；以及提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和信息處理能力。學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電視節(jié)目尤為感興趣。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上具有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和家庭背景的差異，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定差異。

知識(shí)方面，部分學(xué)生能夠掌握一定的詞匯和句型，但對(duì)電視節(jié)目相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式掌握不足。能力方面，學(xué)生的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱，缺乏在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的自信。在素質(zhì)方面，學(xué)生的跨文化意識(shí)有待提高，對(duì)電視節(jié)目中的文化內(nèi)涵理解不夠深入。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生課堂參與度不高，容易分心，對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性不夠。這可能會(huì)影響他們對(duì)TVprogrammes這一主題的學(xué)習(xí)興趣和效果。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和情境創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有九年級(jí)上冊(cè)Unit6TVprogrammes的教材，包括課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電視節(jié)目相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同類型節(jié)目的片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、句型和例句。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.利用多媒體展示不同類型的電視節(jié)目片段，如新聞、電視劇、綜藝節(jié)目等，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的相關(guān)詞匯和句型。

2.提問學(xué)生：“DoyoulikewatchingTVprogrammes?WhatkindofTVprogrammesdoyoulike?”，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：“WhydoyouliketheseTVprogrammes?”，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教授新詞匯和句型，如：“watchTV”，“favouriteprogrammes”，“enjoy”，“broadcast”，“news”，“entertainment”等。

2.通過PPT展示例句，引導(dǎo)學(xué)生模仿跟讀，并糾正發(fā)音。

3.結(jié)合實(shí)際，講解如何運(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)電視節(jié)目類型，進(jìn)行角色扮演，如新聞主播、電視觀眾等，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

2.制作電視節(jié)目簡(jiǎn)介：每組學(xué)生制作一份關(guān)于他們選擇的電視節(jié)目的簡(jiǎn)介，包括節(jié)目名稱、類型、主要內(nèi)容等，并用英語進(jìn)行口頭表達(dá)。

3.小組展示：每組選派代表進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予反饋。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論：“WhataretheadvantagesanddisadvantagesofwatchingTVprogrammes?”

舉例回答：

-Advantages:WatchingTVprogrammescanrelaxusandhelpuslearnaboutdifferentcultures.

-Disadvantages:SpendingtoomuchtimeonTVprogrammescanaffectourstudiesandhealth.

2.學(xué)生討論：“WhichTVprogrammehashadthegreatestinfluenceonyouandwhy?”

舉例回答：

-TheTVprogramme"TheVoice"hasinfluencedmebecauseitinspiresmetopursuemydreamsinmusic.

3.學(xué)生討論：“HowcanwechoosegoodTVprogrammestowatch?”

舉例回答：

-WecanchooseTVprogrammesthatareeducationalandentertainingatthesametime.Wecanalsoreadreviewsoraskfriendsforrecommendations.

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，進(jìn)行具體分析和舉例，如：

-重難點(diǎn)：正確運(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

舉例：在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，如：“Ienjoywatchingthenewsbecauseitkeepsmeupdatedwiththelatesteventsintheworld.”

-教學(xué)效果：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練掌握與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯，如news,documentary,realityshow,drama,etc.

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型描述自己喜歡的電視節(jié)目，如“Ilikewatchingdramasbecausetheyareexcitingandtouching.”

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行角色對(duì)話，提高了口語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同類型的電視節(jié)目，了解到了西方國(guó)家的文化背景和生活方式。

-學(xué)生在討論中，能夠表達(dá)對(duì)不同電視節(jié)目文化的理解和尊重，如：“Ithinkrealityshowscanteachusalotaboutteamworkandfriendship.”

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在分析電視節(jié)目時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，如：“ThisTVprogrammepromotesviolence,whichisnotgoodforchildren.”

-學(xué)生在小組討論中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并聽取他人的意見，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率，如通過制作電視節(jié)目簡(jiǎn)介，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何整理信息并進(jìn)行口頭表達(dá)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如通過觀看視頻、閱讀相關(guān)資料等，加深對(duì)知識(shí)的理解。

5.實(shí)際運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家中與家人討論觀看的電視節(jié)目，提高英語口語交流能力。

-學(xué)生在日常生活中，能夠用英語描述自己喜歡的電視節(jié)目，如：“Ienjoywatchingsportsprogrammesbecausetheyareenergeticandinspiring.”

6.自我評(píng)估能力：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)估，如通過反思角色扮演的表現(xiàn)，找出自己的不足并加以改進(jìn)。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師的反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：假設(shè)你是一位電視節(jié)目的制作人，請(qǐng)為一部你最喜歡的電視節(jié)目寫一份宣傳稿。

-答案示例：

"Joinusfortheultimaterealityshowwherecourage,strategy,andteamworkaretestedinextremeenvironments.'SurvivalQuest'isnotjustashow,it'sanadventurethatwillleaveyouontheedgeofyourseat!"

2.角色扮演

-題目：模擬一個(gè)電視節(jié)目采訪場(chǎng)景，一位記者正在采訪一位電視節(jié)目明星。

-答案示例：

Interviewer:"Goodevening,andwelcometo'EntertainmentNews'.I'minterviewingactressJaneSmithtodayaboutherlatestdramaseries,'TheHeartbeat'.Jane,canyoutelluswhatinspiredyoutotakeonthisrole?"

Jane:"Thankyouforhavingme.Thestoryof'TheHeartbeat'resonatedwithmeonapersonallevel,andIfeltitwasimportanttobringthesecharactersandtheirstrugglestolifeonscreen."

3.詞匯應(yīng)用

-題目：用以下詞匯完成句子，每個(gè)詞匯使用一次。

-programme,audience,popular,dramatic,exciting

-答案示例：

-"Thenewcomedyprogrammehasgainedahugeaudienceandisnowconsideredpopularamongviewers."

-"Thedramaticplotofthemoviekeptmeontheedgeofmyseat."

-"Theexcitinggameshowfeaturescontestantsfromallaroundtheworld."

4.觀點(diǎn)表達(dá)

-題目：假設(shè)你是一個(gè)電視節(jié)目評(píng)論家，寫一段評(píng)論，表達(dá)你對(duì)最近一部熱門電視節(jié)目的看法。

-答案示例：

"Asatelevisioncritic,Imustsaythat'TimelessLove'hasbeenabreathoffreshairinthedramagenre.Theshow'sabilitytoblendhistoricalelementswithamodernlovestoryisbothengagingandthought-provoking."

5.綜合應(yīng)用

-題目：根據(jù)以下情境，用英語寫一封信給你的朋友，推薦一個(gè)你喜歡的電視節(jié)目。

-答案示例：

"Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.IwantedtosharewithyouaTVprogrammethatIrecentlystartedwatchingandIbelieveyouwouldenjoyittoo.It'scalled'TheMysteryoftheCentury'andit'sacrime-solvingdramaseries.Thestorylinesarefascinatingandthecharactersarewell-developed.Ithinkitwouldbeaperfectwaytospendaneveningafteralongdayofwork.

YoucanfinditonChannel5everyFridayat8PM.Ihopetoseeyousoon,andlet'swatchittogether!

Bestregards,

[YourName]"教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論活動(dòng)。

-部分學(xué)生在口語表達(dá)方面表現(xiàn)突出，能夠流暢地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-針對(duì)課堂表現(xiàn)較好的學(xué)生，給予口頭表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

-小組展示環(huán)節(jié)，各小組能夠用英語清晰地介紹自己選擇的電視節(jié)目，并展示其宣傳稿或簡(jiǎn)介。

-對(duì)于小組展示中表現(xiàn)優(yōu)秀的成員，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容包括電視節(jié)目類型、相關(guān)詞匯和句型，以及學(xué)生對(duì)電視節(jié)目文化的理解。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

4.作業(yè)完成情況：

-收集學(xué)生的課后作業(yè)，包括寫作練習(xí)、角色扮演和觀點(diǎn)表達(dá)等。

-評(píng)估作業(yè)的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生在詞匯運(yùn)用、句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)思路方面的進(jìn)步。

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測(cè)試，教師給予每位學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)。

-對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，如積極參與、口語表達(dá)能力強(qiáng)等，給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)學(xué)生的不足，如詞匯掌握不牢固、口語表達(dá)不夠流暢等，提出具體的改進(jìn)建議。

-教師與學(xué)生保持溝通，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)的想法。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)還可以更加生動(dòng)有趣。雖然我使用了多媒體展示電視節(jié)目片段，但感覺學(xué)生的反應(yīng)并沒有我想象中那么熱烈。可能是因?yàn)槲覀儗?duì)于電視節(jié)目的選擇不夠貼近學(xué)生的興趣點(diǎn)。所以，我打算在未來的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣，選擇他們感興趣的電視節(jié)目片段作為導(dǎo)入，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于新詞匯和句型的掌握并不牢固。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)水平。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，采用分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演和制作電視節(jié)目簡(jiǎn)介時(shí)，雖然能夠完成任務(wù)，但表達(dá)不夠自然流暢。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語的實(shí)際運(yùn)用還不夠熟練。為了解決這個(gè)問題，我打算在課后布置一些模擬真實(shí)場(chǎng)景的口語練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在日常生活中也能有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠積極參與，但有些學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘邠?dān)心犯錯(cuò)。為了幫助學(xué)生建立自信，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并給予積極的反饋。

至于作業(yè)完成情況，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)不夠重視或者時(shí)間管理不當(dāng)。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我打算在作業(yè)布置時(shí)，給出更具體的指導(dǎo)，并要求學(xué)生提交作業(yè)的計(jì)劃和時(shí)間表，以幫助他們更好地管理時(shí)間。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋方面，我覺得我做得還不錯(cuò)。但我注意到，有些學(xué)生對(duì)于我的反饋不夠敏感，可能是因?yàn)槲业姆答伔绞讲粔蛑苯踊蛘卟粔蚓唧w。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，改進(jìn)我的反饋方式，使其更加直接和具體，以便學(xué)生能夠更快地理解自己的不足并加以改進(jìn)。

1.課前準(zhǔn)備：更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，