高考物理復習功能關系和機械能實驗六驗證機械能守恒定律_第1頁
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試驗六驗證機械能守恒定律第1頁考點一試驗原理與操作【例1】

(·懷化模擬)“驗證機械能守恒定律”試驗裝置能夠采取如圖所表示甲或乙方案來進行．第2頁第3頁(1)比較這兩種方案，________(填“甲”或“乙”)方案很好．(2)該同學開始試驗時情形如圖丙所表示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學在試驗操作中存在兩處顯著錯誤或不妥地方：①_________________；②__________________．(3)該試驗中得到一條紙帶，且測得每兩個計數點間距離如圖丁中所表示．已知相鄰兩個計數點之間時間間隔T＝0.1s．則物體運動加速度a＝________；該紙帶是采取________(填“甲”或“乙”)試驗方案得到．第4頁解析：由Δx＝aT2，利用逐差法得到物體運動加速度a＝4.8m/s2.若用自由落體試驗測得物體運動加速度a應該靠近10m/s2，所以該紙帶是采取“乙”試驗方案得到．答案：(1)甲(2)①打點計時器接了直流電源②重物離打點計時器太遠(3)4.8m/s2乙第5頁考點二數據處理及誤差分析

【例2】用如圖甲所表示試驗裝置驗證m1、m2組成系統機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著紙帶打出一系列點，對紙帶上點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖乙給出是試驗中獲取一條紙帶：0是打下第一個點，每相鄰兩個計數點間還有4個點(圖中未標出)，計數點間距離如圖乙所表示．已知m1＝50g、m2＝150g．則(g取10m/s2，結果保留兩位有效數字)：第6頁第7頁(1)在紙帶上打下計數點5時速度v5＝______m/s；(2)在打下0～5過程中系統動能增量ΔEk＝______J，系統勢能降低許ΔEp＝______J；由此得出結論是_____________；(3)若某同學作出v2－h圖象如圖丙所表示，則當地實際重力加速度g＝________m/s2.第8頁第9頁第10頁

方法技巧思維提升試驗與創新原試驗創新試驗試驗裝置數據處理摩擦阻力問題：氣墊導軌減小摩擦力.速度測量方法：v＝可驗證系統機械能守恒.第11頁

主要提醒：在高考中，往往以本試驗為背景，經過改

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