考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年天津醫(yī)科大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.綠色通道C.獎助學金D.學費減免【答案】：B2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情緒健康【答案】：B3.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育物質關系C.教育思想關系D.教育社會關系【答案】：D4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.雙方平等自愿C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：B5.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業(yè)與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ABD6.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：A7.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎課程C.研究生課程D.學科基礎課程【答案】：A8.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以科研推動社會科學技術進步C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D.以上都是【答案】：D9.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學是根本，科研是源頭，服務是深化C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：B10.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：C11.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.獨特性D.全局性【答案】：A12.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C13.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.基本要求C.指導方法D.行為約束【答案】：D14.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.狹隘性C.敏感性D.強烈性【答案】：A15.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.當代大學生心理有閉鎖特點D.當代大學生心理是開放的【答案】：C16.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.形成階段B.習得階段C.修正階段D.轉化階段【答案】：B17.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.客體C.教師代替學生思考D.主體【答案】：D18.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.知識學問B.道德行為C.人格魅力D.教學業(yè)績【答案】：B19.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.理想教育C.心理健康教育D.生存教育【答案】：A20.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的理想性B.道德的超前性C.教師道德的層次性D.教師道德的社會性【答案】：C21.幼兒入園，幼兒園向家長收取的主要費用是A.保教費B.清潔衛(wèi)生費C.場地使用費D.房屋維修費【答案】：A22.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.美育B.體育C.德育D.勞動技術教育【答案】：C23.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會性【答案】：B24.教師職業(yè)不屬于（）A.第三產業(yè)B.普通職業(yè)范疇C.專門職業(yè)范疇D.腦力勞動【答案】：B25.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.成效滯后性C.角色多樣性D.工作神圣性【答案】：D26.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.自律互益型B.戰(zhàn)略規(guī)劃型C.研究咨詢型D.評估認證型【答案】：C27.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）A.經濟原則B.實踐性原則C.適時原則D.完整原則【答案】：A28.道德和法律的共同點是（）。A.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能B.都是由社會約定俗成的C.都是由國家頒布實施的D.一旦違反，都會受到相應的制裁【答案】：A29.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.行為主義學派C.精神分析學派D.認知心理學【答案】：C30.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養(yǎng)性、通識性、學術性教育B.通識性、學術性、專業(yè)性教育C.教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育D.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育【答案】：C31.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務A.教育均衡B.立德樹人C.教育平等D.教書育人【答案】：B32.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.倒攝抑制B.痕跡衰退C.提取困難D.前攝抑制【答案】：D33.午睡時，有些幼兒總是翻來覆去，為了讓幼兒安心入睡，老師不正確的做法是A.讓幼兒玩一個興奮的游戲B.給幼兒講故事C.讓幼兒睡前小便D.拉上窗簾，營造入睡氛圍【答案】：A34."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.不平衡性【答案】：C35.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.格賽爾C.皮亞杰D.艾里克森【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業(yè)理想實現的基本要求（）。A.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一B.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一C.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一D.需要堅持個人職業(yè)理想的實現與社會需要相統(tǒng)一【答案】：BCD37.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.記憶力C.觀察力D.教學能力【答案】：ABC38.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.受一定的社會環(huán)境的制約B.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.受一定物質生活和精神生活的影響D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD39.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.穩(wěn)定期C.入職期D.平靜和保守期E.實驗與重估期【答案】：ABCDE40.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：ACD41.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人際關系B.學校教育C.人生態(tài)度D.戀愛關系【答案】：AB42.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.異質性、治療性C.同質性、發(fā)展性D.結構式、封閉式【答案】：CD43.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件B.道德認識是基礎C.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一D.道德行為是認知的結果E.道德信念是核心【答案】：ABCDE44.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學校課程功利主義的批判B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程的核心在于改造社會D.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：ABDE45.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.緊急救護傷者C.快速疏導現場人員D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：BCDE46.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一定的組織形式B.一套成文與不成文的規(guī)范C.成員之間心理上的相互依存D.共同目標【答案】：ABCD47.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.客觀公正C.科學合理D.量化為主E.注重實效【答案】：ABCE48.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.利益共同體B.相互依賴C.對立D.雙贏【答案】：ABD49.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.效率的差別B.態(tài)度的差別C.洞察力的差別D.知識的差別【答案】：ACD50.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)意識C.專業(yè)技術D.專業(yè)品質【答案】：ABD51.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我實現需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.精神需要【答案】：ABC52.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素