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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.精神疾病與發展咨詢B.學業與發展咨詢C.心理健康與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：BCD2.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.財產罰D.能力罰【答案】：D3.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.取消資格C.拘留D.罰款【答案】：A4.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.調整的教育社會關系相同C.穩定性不同D.制定的主體不同【答案】：B5.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.15-30B.14-28C.14-25D.12-28【答案】：B6.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠教學C.單靠社會實踐D.單靠科研【答案】：A7.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.課程設置與開設順序C.教學時數D.專業培養目標和基本規格【答案】：A8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.針對性原則C.開放性原則D.可信性原則【答案】：D9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.發散思維法B.頭腦風暴法C.培養恒心法D.集體研究法【答案】：B10.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.培養學生問題意識C.確保學生主體地位D.引導學生研究學習【答案】：C11.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。B.掌握人類知識C.傳道、授業、解惑D.培養學生主動探尋知識的能力【答案】：D12.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：C13.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于教師因材施教C.有利于發揮教師的主導作用D.有利于充分發揮班集體的教育作用【答案】：B14.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教學風格C.領導方式D.教育機智【答案】：B15.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.以德修身，率先垂范【答案】：C16.高等教育包括（）。A.學歷教育和非學歷教育B.本科生教育和研究生教育C.專科教育和大學教育D.普通教育和職業教育【答案】：A17.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.一般問題B.無結構問題C.特殊問題D.有結構問題【答案】：D18.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.干擾理論C.衰退理論D.動機理論【答案】：B19.行為主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.馬斯洛C.杜威D.馮特【答案】：A20.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.啟發性教學原則B.鞏固性教學原則C.循序漸進的教學原則D.因材施教的教學原則【答案】：C21.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語暗示B.替代經驗C.個人自身行為的成敗經驗D.情緒喚醒【答案】：C22."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現象B.補償作用C.適應現象D.相互作用【答案】：C23.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.迫切性B.封閉性C.主動性D.自覺性【答案】：B24.研究發現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.性格愛好C.社會地位D.經濟條件【答案】：B25.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發生、發展過程的方法，稱為（）。A.觀察法B.發展法C.系統法D.實驗法【答案】：A26.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.學習者B.教育者C.管理者D.教師【答案】：A27.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.技能達到自動化水平稱為技巧B.操作技能和心智技能無法相互轉化C.騎車、打字等屬于操作技能D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現【答案】：B28.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.封閉性B.協同性C.唯一開端性D.多開端性【答案】：D29.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.視為同一成果C.可以在不同的出版物上自由發表D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：B30.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.直覺性B.沖動性C.排他性D.互補性【答案】：D31.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.記憶術B.調節策略C.組塊化D.聯想【答案】：A32.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奈塞爾B.布魯納C.皮亞杰D.奧蘇泊爾【答案】：A33.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家B.他常常讓別人提出問題C.他總是為他的行為承擔責任D.他很少依賴外界反饋【答案】：C34.根據皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發展處于（）。A.后習俗階段B.前道德階段C.自律道德階段D.他律道德階段【答案】：D35.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.本能性C.持久性D.自然性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.人的心理是（）。A.客觀現實的反映B.主觀映象C.腦的功能D.大腦活動的產品【答案】：ABC37.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：AB38.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主調節系科招生比例B.自主開展與境外高校的合作C.人事配置權D.依法自主設置學科專業【答案】：ABD39.案例教學的優點是（）。A.擴大學生的實際知識B.溝通學校與社會的聯系C.加強理論與實際的結合D.培養學生分析和解決實際問題的能力【答案】：ABCD40.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.共情B.具體化技術C.澄清技術D.傾聽技術【答案】：ABCD41.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.拷貝和使用免費軟件B.上班時用單位的電話聊天C.私下打開同事的電子郵箱D.上班時在單位的電腦上讀小說【答案】：BCD42.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.權利義務觀念B.規則意識C.自由平等意識D.契約精神【答案】：ABCD43.高等學校社會服務的類型有（）。A.綜合性服務B.科研性服務C.教學性服務D.產學研結合服務【答案】：ABCD44.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約【答案】：BCD45.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門價值科學B.倫理學是一門心理科學C.倫理學是一門規范科學D.倫理學是一門實踐科學【答案】：ACD46.關于光明磊落，其含義是指（）。A.胸懷坦白B.不含私心C.性格直率D.心情舒暢【答案】：AB47.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有方B.嚴要有度C.嚴要有據D.嚴要有恒【答案】：ABCD48.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.感染性強、影響廣泛B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD49.職業道德具有（）。A.群體性B.明確性C.多樣性D.行業性【答案】：BCD50.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.管理功能C.協調功能D.社會功能【答案】：ACD51.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.應當培養學生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧【答案】：ABD52.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.個性傾向性C.意志過程D.認知過程【答案】：CD53.以下哪些可