2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷：口語表達與文學積累試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與傾聽要求：根據所給話題，進行口語表達，注意語言表達流暢、準確，條理清晰。1.請以“我的家鄉”為話題，用3分鐘時間進行口語表達，要求內容豐富，表達生動。2.請以“我最喜歡的季節”為話題，進行2分鐘口語表達，要求用簡潔明了的語言，突出季節的特點。3.請以“我的夢想”為話題，進行3分鐘口語表達，要求內容積極向上，表達清晰。4.請以“我喜歡的運動”為話題，進行2分鐘口語表達，要求描述具體，語言生動。5.請以“我最難忘的一件事”為話題，進行3分鐘口語表達，要求講述真實，情感真摯。6.請以“我喜歡的名人”為話題，進行2分鐘口語表達，要求介紹其事跡，表達敬佩之情。7.請以“我最喜歡的書籍”為話題，進行3分鐘口語表達，要求闡述理由，語言生動。8.請以“我喜歡的電影”為話題，進行2分鐘口語表達，要求描述畫面，表達情感。9.請以“我最感激的人”為話題，進行3分鐘口語表達，要求表達感激之情，語言真摯。10.請以“我喜歡的動物”為話題，進行2分鐘口語表達，要求描述特點，表達喜愛之情。二、文學積累與鑒賞要求：根據所給文學作品，進行文學積累與鑒賞，注意理解作品內容，分析人物形象，體會作品情感。1.閱讀以下詩歌，回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？2.閱讀以下文言文，回答問題。《論語》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）這段話中，“學而時習之”是什么意思？（2）這段話表達了怎樣的思想？（3）你認為這段話對現代人有怎樣的啟示？3.閱讀以下現代文，回答問題。《背影》父親去遠方工作，我依依不舍地送他。火車緩緩駛離，我看見父親在月臺上向我揮手，那背影漸行漸遠，我心中充滿了不舍。（1）這段文字表達了作者怎樣的情感？（2）請簡要分析父親的形象。（3）這段文字對你有何啟示？4.閱讀以下詩歌，回答問題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？5.閱讀以下文言文，回答問題。《孟子·告子下》孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。”（1）這段話中，“得道多助，失道寡助”是什么意思？（2）這段話表達了怎樣的思想？（3）你認為這段話對現代人有怎樣的啟示？6.閱讀以下現代文，回答問題。《背影》父親去遠方工作，我依依不舍地送他。火車緩緩駛離，我看見父親在月臺上向我揮手，那背影漸行漸遠，我心中充滿了不舍。（1）這段文字表達了作者怎樣的情感？（2）請簡要分析父親的形象。（3）這段文字對你有何啟示？7.閱讀以下詩歌，回答問題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？8.閱讀以下文言文，回答問題。《論語》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）這段話中，“學而時習之”是什么意思？（2）這段話表達了怎樣的思想？（3）你認為這段話對現代人有怎樣的啟示？9.閱讀以下現代文，回答問題。《背影》父親去遠方工作，我依依不舍地送他。火車緩緩駛離，我看見父親在月臺上向我揮手，那背影漸行漸遠，我心中充滿了不舍。（1）這段文字表達了作者怎樣的情感？（2）請簡要分析父親的形象。（3）這段文字對你有何啟示？10.閱讀以下詩歌，回答問題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹他的生平。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？（3）這首詩表達了詩人怎樣的情感？四、成語運用與修改病句要求：在下列句子中，找出成語使用錯誤或病句，并進行修改。1.原句：他每天早晨都堅持鍛煉身體，已經養成了良好的作息習慣。修改：他每天早晨都堅持鍛煉身體，已經養成了良好的（鍛煉）習慣。2.原句：我國科學家在太空探索方面取得了舉世矚目的成就，為世界科技發展做出了巨大貢獻。修改：我國科學家在太空探索方面取得了舉世矚目的（成就），為世界科技發展做出了巨大（貢獻）。3.原句：老師鼓勵我們要有堅定的信念，勇敢地面對困難，努力實現自己的夢想。修改：老師鼓勵我們要有堅定的（信念），勇敢地面對（困難），努力實現自己的（夢想）。4.原句：這本書的內容豐富，語言生動，深受廣大讀者的喜愛。修改：這本書的內容（豐富），語言（生動），深受廣大讀者的（喜愛）。5.原句：小明在這次比賽中表現出色，獲得了第一名的好成績。修改：小明在這次比賽中表現出色，獲得了（第一名）的好成績。6.原句：我國的經濟實力不斷增強，人民生活水平不斷提高。修改：我國的經濟實力（不斷增強），人民生活水平（不斷提高）。五、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊》）4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（《過零丁洋》）5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）6.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩》）六、現代文閱讀與理解要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀材料：《小草》小草，在人們眼中，不過是平凡的一棵。然而，它卻有著頑強的生命力，無論在高山峻嶺，還是在荒漠戈壁，都能頑強地生長。春天，小草破土而出，綠油油的，給大地披上了一層新裝。夏天，小草郁郁蔥蔥，為人們提供了陰涼。秋天，小草雖然枯黃，但依然挺立，等待著春天的到來。冬天，小草雖然被冰雪覆蓋，但它的生命并未結束，它在等待著春天的溫暖。1.請簡要概括小草的特點。2.文章中運用了哪些修辭手法來描寫小草？3.小草的生命力給你怎樣的啟示？4.請結合自己的生活實際，談談你對小草的理解。本次試卷答案如下：一、口語表達與傾聽1.解析：本題要求學生以“我的家鄉”為話題進行口語表達，內容應豐富，表達生動。學生需要結合自己家鄉的實際情況，如地理位置、特色文化、風景名勝等，進行描述。例如，可以描述家鄉的自然風光、歷史古跡、美食特產等，展現出對家鄉的熱愛之情。2.解析：本題要求學生以“我最喜歡的季節”為話題進行口語表達，時間限制為2分鐘。學生需要選擇一個季節，并簡要介紹其特點，如春天的溫暖、夏天的熱情、秋天的豐收、冬天的寒冷等，同時表達自己對這個季節的喜愛之情。3.解析：本題要求學生以“我的夢想”為話題進行口語表達，時間限制為3分鐘。學生需要明確自己的夢想，并闡述為什么有這個夢想，以及為了實現夢想會付出怎樣的努力。例如，夢想可以是成為一名科學家、醫生、教師等，表達出積極向上的精神。二、文學積累與鑒賞1.解析：本題要求學生閱讀《靜夜思》這首詩，并回答相關問題。學生需要了解作者李白，知道他是唐代偉大的浪漫主義詩人。描繪的畫面是床前明月光，疑是地上霜，表達的情感是詩人對故鄉的思念之情。2.解析：本題要求學生閱讀《論語》中的一段話，并回答相關問題。學生需要理解“學而時習之”是指學習知識后要經常復習，以鞏固所學。這段話表達了孔子提倡的學習態度，即勤奮學習，不斷復習，以達到道德修養的境界。3.解析：本題要求學生閱讀《背影》這篇文章，并回答相關問題。學生需要理解文章通過父親送別兒子的背影，表達了作者對父親的感激之情。父親的形象是一位慈愛的父親，默默付出，不求回報。4.解析：本題要求學生閱讀《江雪》這首詩，并回答相關問題。學生需要了解作者柳宗元，知道他是唐代文學家。描繪的畫面是千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，表達的情感是詩人在困境中堅守信念，不屈不撓的精神。5.解析：本題要求學生閱讀《孟子·告子下》中的一段話，并回答相關問題。學生需要理解“得道多助，失道寡助”是指堅持正義的人會得到眾人的支持，反之則會失去朋友。這段話表達了孟子提倡的道德觀念，即行善積德，得到他人的尊重和幫助。6.解析：本題要求學生閱讀《背影》這篇文章，并回答相關問題。學生需要理解文章通過父親送別兒子的背影，表達了作者對父親的感激之情。父親的形象是一位慈愛的父親，默默付出，不求回報。三、成語運用與修改病句1.解析：原句中的“鍛煉”一詞多余，因為“作息習慣”已經包含了鍛煉的意思，所以應將其刪除。2.解析：原句中的“成就”和“貢獻”位置互換，因為“貢獻”一詞更符合語境，表示對世界科技發展的貢獻。3.解析：原句中的“信念”一詞多余，因為“勇敢地面對困難”已經包含了堅定的信念，所以應將其刪除。4.解析：原句中的“內容”和“生動”位置互換，因為“生動”一詞更符合語境，表示詩歌語言生動。5.解析：原句中的“第一名”一詞多余，因為“好成績”已經表達了獲得好成績的含義，所以應將其刪除。6.解析：原句中的“不斷增強”和“不斷提高”位置互換，因為“不斷提高”更符合語境，表示經濟實力和人民生活水平的持續提升。四、古詩文默寫1.解析：根據提示，默寫出《九月九日憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”2.解析：根據提示，默寫出《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”3.解析：根據提示，默寫出《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”4.解析：根據提示，默寫出《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”5.解析：根據提示，默寫出《論語》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”6.解析：根據提示，默寫出《己亥雜詩》中的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”五、現代文閱讀與